“啊這還好玩到底是那位同學品德那麼差要對你們做這種事”楊振安轉頭看着白春林，“你這個班主任是幹什麼喫的宿舍裏怎麼會出現這種事”
白春林被楊振安訓斥的不敢做聲。的確，學生的品德不過關，班主任老師多少是有點責任的，可也不能全怪他呀。他哪裏知道那個楚玲玲會那麼喪心病狂，做出這種無理取鬧的事來
“楊主任這事不能怪白老師。”小喬並不是故意要爲白春林辯解什麼，而是站在公道上講話，“那位同學她就是那麼愛開玩笑，白老師哪裏管的住星期天的下午，大家都還沒回來呢行了，我不過就是想告訴你，說自己的時間很多。吳校長您想讓我給您看什麼找個地方，我們坐下來慢慢品鑑。”
“好那就去我的辦公室吧”吳先林沒想到這小姑娘年紀雖小，說話辦事卻是一點都不憷，落落大方的，很有氣派。
根本不像是什麼小地方出來的，倒像是見多識廣的大城市出來的，他很喜歡。
來到校長的辦公室，白春林幫着給大家倒了水。他跟吳先林校長很熟悉了，他的辦公室自己經常來，東西在哪兒也都知道。
給校長和楊副校長倒水，真沒覺得有什麼，可給自己的學生倒水，他真覺得臉上有點燒。怎麼說他都是一個老師，淪落到給自己的學生端茶遞水怎麼着都覺得心裏很彆扭。
楊振安可不這麼想，看白春林遲遲沒把小喬同學的水拿過來，他把自己面前沒喝過的這杯先推給了她，然後自己去拿白春林故意放在桌上的那杯。
這麼個小動作，吳先林校長或許沒有注意到，可白春林卻是注意到了。讓他的心中驚慌不已，楊副校長是出了名的不好惹。光在楊小喬同學的身上，他已經惹他兩次了。這要是他計較起來，那喫虧的一定是自己。
白春林也算是吳先林的弟子了，所以他也沒打算瞞着他什麼。拿出手裏的布包，攤開了一副字，放在小喬的面前。
什麼都沒說，也不用說。小喬喝了一口水，小心地把茶杯移到了一旁，並沒有用手去拿那副字，而是盯着它仔細地看。
很奇怪。這副字只有上半副，卻沒有下半副。從字畫的規模來看，應該是個長條幅的，完整的話起碼有一米左右。
“嘖嘖嘖可惜呀”小喬伸手撫摸着那副字，一直搖頭，“這幅字就這麼活生生的被人給毀掉了。唉可惜了了”
白春林不懂這些，暗暗地瞪了眼小喬。胡說什麼這副字明明就是被人給撕掉了一半，誰都看的出來，用你在那裏瞎叫喚
吳先林沒有說話，從另一個布袋裏掏出了另一幅放在了小喬的面前。
小喬擡眼看了看他，沒再吭聲，仔細
地看着那副字。之後皺眉，像是在思索什麼。完了又很認真地看着那字的卷軸，紙張，然後很肯定地搖頭。
米芾白春林出身農村，對古董字畫接觸的比較少。米芾是誰，他根本就弄不懂。只是覺得奇怪，這個楊小喬又是怎麼懂的難怪楊副校長見了她那麼客氣，敢情是有求與她
吳先林不動聲色地看着小喬：“你是從什麼地方看出來的”
“紙張，卷軸，字跡。”小喬把兩張字拼接在一起，“校長您仔細看。如果是同一個年代的東西，卷軸的顏色是不是應該一樣就算不一樣，那也不應該出現稀碎的裂紋。再一個是紙張，古代的造紙術畢竟沒有近代的工藝好，所以摸在手裏，會有一定的凹凸不平。您可以仔細感受一下兩張紙的不同。字體雖然模仿的很像，可到底還是差強人意。模仿的了形，模仿不了神。米芾書畫自成一家。能畫枯木竹石，時出新意，又能畫山水，創爲水墨雲山墨戲，煙雲掩映，平淡天真。善詩，工書法，精鑑別。擅篆、隸、楷、行、草等書體，長於臨摹古人書法，達到亂真程度。是宋四家之一。他的書法用筆以側鋒爲主，或許與其顛逸性格有關，點畫粗細、輕重、疾徐、動靜、剛柔變化無常，跳宕多姿。從點畫神韻上看，主要以圓、勁、秀、挺爲主，無一絲毫變亂傳統書法法度，雖然他自稱“八面出鋒”但“鋒勢備全”，又自稱“刷字”。”
小喬的這一番言論，把白春林給說懵逼了。
真的，非常懵逼。
天吶天吶這個楊小喬居然懂的這麼多他一當老師的都不知道米芾是誰呢人家居然不但認識他的字，還能說的出這麼多頭頭是道的東西，難怪校長要找她請教。看來以後要小心了，要是得罪了校長重視的人，估計自己也沒落什麼好。
吳先林也被小姑娘的一席話給說的心情澎湃激盪，臉上微微地笑着，一片讚賞之色。
“小喬同學真是見識不凡，難怪老楊一直誇你聰慧。哈哈哈真的是十分聰慧，小小年紀，懂的比我這個老頭子還多。”吳先林一邊看着那副字畫，一邊感慨，“要是這副字畫當時有人提點，我或許就不會出手了。唉真是賠了夫人又折兵呀花了個大價錢，只買到了半副真跡。”
小喬看着吳校長，笑着打趣：“知足吧米芾的字市面上流傳的很少，能有半副也是慶幸。據說當年那些值錢的字畫古物大部分都被列強搶走了，這半副應該不是國內得到的吧國內應該找不出這樣的字。”
吳先林一邊聽着小喬的話，一邊低頭喝茶，手卻不自覺地顫抖着，他真的沒想到眼前的這位同學這麼精明，連東西的出處都能猜個一清二楚。
他從來沒跟人說過這副字的來歷，她到底是怎麼知道的