回到了自己的住處，小川百合，便開始打開了屋子裏面的挑燈，開始仔細地觀看關於夏陽的資料。</p>
爲了對付夏陽，岡村寧次之前曾經動用大量的情報部門，對關於夏陽的一切，進行調查。</p>
這些情報部門，在長時間的調查之中，已經蒐集了不少資料。現在這些資料，已經堆疊了厚厚一層。</p>
小川百合打開資料的第一頁，便是日軍關於夏陽最初的記載。</p>
那是發生在北平南部的一場戰鬥，日軍的兩個中隊，包圍了夏陽帶領的一支殘軍。</p>
但是在激戰之中，夏陽不僅帶着那些殘兵敗將突圍了出去，還將當時帶隊的聯隊長坂西次良擊斃。</p>
隨後夏陽沿途收攏殘兵，在滿城升爲團一級的編制。再往後就是滿城的保衛戰，日軍以師團級的兵力，對這座小城展開進攻。</p>
可是鏖戰了整整一個多星期的時間，這座小城才被攻打下來。而夏陽的部隊，則是通過隱祕的地道，成功地從日軍的包圍圈之中跳了出去，進入了山西地區的太行山脈之中。</p>
從這以後一段時間，關於夏陽的情報和記載，便進入了一個空白期。</p>
等到這人再次出現於日軍視野的時候，他便好似是橫空出世了一般。</p>
帶着他同樣橫空出世的軍隊，在晉西北地區橫行無忌。</p>
隨後，他又出現在了諾門罕戰場上，然後又帶着強盛的軍隊，圍殲了日軍的16師團，又擊退了針對太白山地區的圍剿部隊。</p>
關於這些戰鬥，也都有比較詳細的資料。</p>
其中日軍的參謀人員，更是分析了夏陽指揮戰鬥時的各種決策。發現不管是哪一種決策，夏陽都做到了一點。</p>
那就是按照常規的思路，有一種很不錯的解決方案。這種解決方案和決策，往往會被當成是教科書上的標準答案。</p>
可夏陽，卻往往會在標準答案之外，想到一個更好的答案。</p>
人們經常用“教科書級別”的指揮藝術，來誇讚某個將軍的指揮出神入化，如有神助。可是現在這個比喻，用來形容夏陽，卻反倒是在羞辱他。</p>
因爲他做的，往往比教科書裏面的答案，還有更好。</p>
如果非要用教科書來形容夏陽，那他便是顛覆軍事教科書的人。</p>
再往後，便是夏陽收復山西的一系列作戰，這裏關於夏陽的資料最多。日軍的相關情報也更多。</p>
在這些岡村寧次讓人蒐集的資料之中，不僅僅有情報部門彙集的資料，同時也有大量岡村寧次做出來的批註。</p>
很顯然，這些資料，岡村寧次已經反反覆覆地看過無數次了。</p>
小川百合原本只是隨意翻看一下，可是看着看着，她也陷入了其中。</p>
不知不覺之間，便已經到了後半夜。</p>
將這些資料，只是大概地翻看了一遍，小川百合便感覺自己重新經歷了夏陽所經歷的一切一般。</p>
她開始沉浸在這些資料之中，並且根據這些資料，將夏陽的個人形象給慢慢地勾勒了出來。</p>
這種能力，在犯罪心理學上叫做側寫。</p>
便是通過一些蛛絲馬跡，以及相關資料，來合理推測出來，犯罪分子的特徵以及行爲模式。</p>
此時小川百合，便利用這些從岡村寧次那裏得到的資料，慢慢地在心中，勾畫出來了夏陽的形象。</p>
一開始這個形象，只是在她的腦海之中，十分模糊，十分不確定。</p>
但是等到她通過那些資料，一點點地補充關於這個人的細節。他的行爲習慣，他的標誌性動作，他說話的語氣，以及他在各個場景之中，所做出來的不同選擇等····</p>
將這些細節都添加上去，在她腦海之中的夏陽的形象，就慢慢變得確定和清晰起來。</p>
等到小川百合再次睜開眼睛，夏陽的形象，便站在了她的房間裏面，正在用那雙炯炯有神的眼睛看着自己。</p>
那是岡村寧次給她的夏陽照片上，所露出來的眼神。在漆黑的瞳孔之中，似乎隱藏着某種不能言說的深度。</p>
如同是幽深的潭水，或者是看不到盡頭的無邊黑夜。</p>
隨後，這個被小川百合構造出來的“夏陽”便可以在房間裏面走動，甚至是對着小川百合做出一些表情。</p>
小川百合眼神冰冷地看着眼前這人，他便是讓幾十萬大日本帝國皇軍，死在中國戰場上的罪魁禍首。</p>
他如此年輕，俊朗，富有謀略。如果他是自己的上司，或者是自己的同僚，那麼小川百合一定十分樂意與他一起，爲了更好地開創大東亞共榮圈而奮戰。</p>
可是偏偏這人在自己的對立面，是小川百合的敵人。</p>
於是小川百合便再次開始在腦海中之中構想起來，在她的構想之中，夏陽開始回到了他曾經經歷過的那些戰場上。</p>
他在滿城浴血奮戰，他在諾門罕戰場上縱馬疾馳，他也在山西巍峨的山嶺之中翻越·····</p>
等到她將這個自己構造出來的“夏陽”從腦海之中再次幻化到自己眼前。這個人就變得有血有肉起來。</p>
小川百合甚至能夠和眼前的這人對話，用漢語，或者是日語。</p>
“我是小川百合，初次見面，請多關照。”</p>
小川百合對這個虛構出來的夏陽道。</p>
而這個虛構出來的夏陽，也開始按照她的構想，同她進行對話。</p>