9個班的數學，都由他每週給上兩節課，以此來增加大家對高考數學的理解。
正所謂萬變不離其宗，數學這門知識，只要你掌握透徹了，那麼一般情況下是完全不用擔心的。
哪怕是出題的老師弄得非常變x，出了高難度的題，那麼被難倒的又不是你一個人，所以還是能拉開差距的。
沈歡要做的，並不是讓那些140分的高材生們提高到148分，而是讓那些原本只能有100分、110分的普通學生，能提高到130分左右。
這樣才叫做補上短板，讓他們能更多的拉近分數。
高三一個學年，其實基本上都是在不停的背書，在刷題。
學生們的心思已經放在了高考上面，所以接受能力非常的強。
能不能決定命運，也都已經是這一年的努力就能決定了，只要不是破罐子摔碎的人，都會拼一下。
因此，沈歡給他們講課，講解數學知識，他們根本沒有什麼找茬的人，全都是一臉嚴肅的盯着沈歡，生怕漏掉半點。
這也是廢話。
堂堂的國際級的大數學家、率領奧數隊獲得了團體冠軍，個人也是滿分冠軍，這樣的天才，能是他們這羣渣渣能比的？
誰會拿自己的前途來開玩笑？
像是這樣的天才，來給他們講課，傳授自己的知識和感悟，那真是求之不得的事兒啊！
爲此，說動了沈歡的朱孝希校長，在學校裏的威望可不是一般化的高。
沈歡給所有學生們講解，一個星期是18節課。
高三學生是沒有什麼假期的，週六全天都在學校，也就是星期天能休息一下。
因此沈歡平均每天只用上三節課就好。
但沈歡的職責可不僅僅只有這些。
每天晚自習的時候，只要沈歡沒有別的事情，他都會來到學校，給六位校花們補課。
畢竟明年沈歡就要去讀大學了，想要照顧她們，給她們開小竈都沒有辦法。
六位校花是女孩子，女孩子通常對於文科要比較擅長一些，所以她們都學的是文科。
那麼沈歡就不僅僅給她們補習數學了，還有英語也是沈歡精通的。
專業英語（中級）這樣的水準，不是沈歡吹，去米國的學校給那些學生上課都綽綽有餘了，教一羣華國學生，那更是手到擒來。
呃……
最後這個詞語，怎麼聽起來有點別樣的意味呢？
(︶︶)
單獨開小竈，針對性自然要強很多。
六位校花能夠脫穎而出，肯定不僅僅因爲自己的相貌和家世，自身也不會是蠢笨的人。
雖然沈歡說的不少東西她們都不懂，可是在沈歡的耐心輔導下，她們也在慢慢的進步。
要知道，能在高二高三還能進步的人，在高考的時候，必然就會多一分把握。
比起之前狄小玲和黎妙兩人只補習了2個月相比，她們這六個丫頭足足要補習一年的時間，到時候的進步，可真也讓人期待。
沈歡也不是完全只給她們補課。
一味的學習而不懂得放鬆，對學習效率反而是沒有幫助。
兩個小時的時間，除了正常的補課之外，他還鼓勵六個女孩子用英語跟自己說話。
他會用上一些歷屆高考常用的一些語法和詞彙，去訓練她們的條件反射。
英語考試的量和單詞量都是很重要的，而如果平日裏熟練的能用英語多說多練，提高會非常的快。
當然了，也不全部是聊一些知