“嗯，是精靈。”
“果然！謝銘你.....哎？精靈？”剛準備發作的十香微微一愣，隨後瞪大了眼睛：“時崎狂三是精靈！？”
“時崎狂三？”
“又出現新的精靈了啊，謝銘哥哥。”
“嗯。”將做好的菜端到餐桌上，謝銘微微嘆了口氣：“麻煩的傢伙來了啊。”
“麻煩？”
“能讓謝銘哥哥說麻煩的精靈....”
四糸乃和四糸奈對視了一眼，小心翼翼的問道：“謝銘哥哥，沒關係嗎？”
“啊，沒關係。”
摸了摸四糸乃的腦袋，謝銘笑道：“她也僅僅是停留在麻煩這個層次而已，還在我的處理範圍內，不用擔心。”
“太好了....”
“比起我這邊的事，你們這邊怎麼樣了？”謝銘看向二亞：“二亞，你沒給四糸乃看你房間那些亂七八糟的書吧？”
“唔！咳咳咳....我還不至於到那種程度啦！”
正在喝水的二亞直接被嗆住，從餐桌上抽出一張紙巾，沒好氣的說道：“哥，你把你的義妹當成什麼人了啊。”
“滿腦子黃色廢料的變態。”
沉默了一會兒後，二亞趴在了桌子上，左拳輕輕的錘了一下桌子。
“.......好氣！我居然沒有辦法反駁！”
“二亞....”
“二亞姐姐.....”
“嗯？嗯嗯嗯？？？？”
十香歪了歪腦袋：“二亞，你房間有什麼亂七八糟的書嗎？還有，黃色廢料是什麼？”
看着十香那純真無邪的目光，擡起頭的二亞和四糸乃頓時有些說不出話來。這，這要怎麼和她說明啊......着實，有些不忍心啊。
“怎麼了嗎？”
有些莫名其妙的看着兩人，十香轉過頭看向謝銘：“謝銘，亂七八糟的書是什麼？黃色廢料是什麼？”
“.....H的書。H的思想。”
“！！！！！”
二亞和四糸乃猛地看向謝銘，瞪大了眼睛。你，你居然說出來了！？
“什....什......”
十香捂住了嘴，臉以肉眼可見的速度變得無比通紅：“二亞，你.....你房間....居然有....那種東西啊.....”
聲音，變得越來越小。
二亞嘴角抽搐了幾下，不知道爲什麼，她從十香的聲音中聽出了些許好奇。
“好了，喫飯了。”
拍了拍手，謝銘用空間能力將盛好的米飯和筷子送到了每個人的面前：“十香你稍微瞭解一下就好，不用去深入。”
“哦....哦。既然謝銘你這麼說了的話.....”
輕輕點了下頭，十香突然想起來一件事：“對了！這個週末，謝銘你應該有時間了吧！”
“如果學校那邊沒有事的話....”
“那我們一起出去玩吧！”
十香興奮的說道：“和四糸乃、二亞一起！我和亞衣她們上次去商店街抽獎，抽中了四張水族館的門票哦！”
“水族館....”
“水族館啊....”
和四糸乃的期待不同，二亞的態度很明顯帶着抗拒。畢竟這傢伙，就是典型的那種死宅。謝銘可是不止一次看到過，這傢伙居然在附近的神社中畫18x的繪馬（日本的一種許願方式，類似願望牆）。
不過看到十香和四糸乃那期待的目光，二亞撓了撓腦袋：“也好久沒有出去活動過了。”
“太好了！”
十香和四糸乃互相擊掌，開心的喊道。
“喂喂，我這邊可還沒定下來呢。”謝銘無奈的說道：“如果學校有事的話，那就只能是你們三人一起去了。”
“是~~~~”
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雖然對着十香、四糸乃和二亞說沒問題，但說句實話，謝銘還真有些煩惱該如何教導狂三。因爲從學生這個身份來看，名爲時崎狂三的少女毫無疑問是最難教的那種學生。
教不良，打服他們就行。教學習不好的學生，知識講細一點，耐心指導就行。但，知錯不改的學生呢？
知道自己是錯誤的，但堅信自己所行之事是正確的。只要自己成功，那麼一切都能夠挽回。所以不斷的犯下罪孽，甚至還有些享受這種世人皆醉唯吾獨醒的狀態。
嗯？這個模板，有些似曾相識啊？和某幾個正義的夥伴，相似度相當的高啊。
那樣的話.......
次日，國語課。
在進行慣例的行禮後，謝銘並沒有和往常一樣讓學生翻開多少頁，而是雙手撐着講臺：“今天，老師想和大家講一個故事。”
“一個老師認識的，正義的夥伴的一對父子的故事。”
“.........”
很明顯，臺下的學生們開始迷惑起來。唯有時崎狂三，看向謝銘的目光微微波動了一下。
在16、17歲這個年齡，不論是誰，提起正義的夥伴都會遭到周圍的人的笑話。畢竟這個年齡是最喜歡裝大人，最喜歡裝成熟的時候。
而正義的夥伴，這五個字很明顯只會出現在小孩子和死宅的話語中。前者是幼稚，後者則是令人敬而遠之。
可現在他們的班主任，居然要和他們講講正義的夥伴的故事？而且還是他認識的？
看出了學生們心中的疑惑和不屑，謝銘笑了笑。
“我知道，對於大家來說，正義的夥伴實在有些過於老土，過於幼稚。是的，我不否認。正義的夥伴，是一個只會出現在故事裏的東西。”
“世界上並不存在絕對的正義，有的永遠只有相對的正義。普世的正義，對於小部分人來說就是邪惡。”
“這就像是在你面前有兩艘快沉沒的輪船，一艘輪船上有着300人。另一艘輪船上，有着250人。而能夠維修船的，只有你一人。但你在輪船沉沒前，只能維修好一艘。”
“這個時候，相信大多數人都會選擇維修300人的那艘輪船。可，當你做出這個選擇時，你就成爲了那250人眼中的邪惡。”
“因爲這相當於，你親手拋棄了那250人。”
“這其實就是最爲知名的思想實驗，電車難題的翻版。無論如何，你的選擇都會揹負捨棄掉的人的生命。”
“你能夠說，自己拯救300人的行爲，是正義的嗎？”
“老師的想法是，不能。”