只要學生做好自己學生的本分，又有哪個老師會雞蛋裏頭挑骨頭？
不過因爲開頭那兩天的原因，導致他懶得和這羣學生建立起什麼友好的師生關係。基本上就是一直公事公辦，不冷不熱。
唯有在上課的時候，纔會偶爾露出一些溫和的笑容。畢竟，這是他的上課風格。
至於爲什麼謝銘沒有主動和學生們和好？
不是不主動，而是不能主動。對於謝銘來說，一羣學生的小打小鬧算什麼？而且這些學生之所以做出那種事情，大部分原因是受到誘宵美九靈力的影響。
所以絕大部分責任，應該由誘宵美九來承擔。
道理是這個道理，可放在教師與學生的這兩個身份上，那事情就不會那麼簡單。
因爲，謝銘是教師。
教師的職責，是教給學生正確的道理和知識。
從一名教師的角度來看，這是學生對老師的不尊重，不禮貌。是整體的，而不是個體的。
所以哪怕他知道原因出於誘宵美九這個個體，也不能單獨的拎出誘宵美九來懲罰。因爲誘宵美九，是龍膽寺女子學院的一員，更是這個班級的一員。
他必須要考慮到，其他學生的想法。
如果謝銘只懲罰誘宵美九，而寬恕了其他的學生。那麼知道原因的誘宵美九和謝銘，自然不會覺得有什麼問題。
那麼，不知情的學生呢？
在她們看來，謝銘這樣的舉動就變成了一種不公平，且有失師德的處置。明明是大家一起犯的錯，爲什麼要誘宵美九一個人承擔？
那難道要告訴她們，誘宵美九是精靈，是她控制了你們嗎？
所以謝銘只能整個班一起處罰，一起不給好臉色。
而且這樣的處置，對誘宵美九的懲罰反而更大。因爲這會讓她認識到，是自己的行爲導致了這樣的後果。
她會從中，意識到自己的責任。
被開除的望月咲，是她所導致的。學生和老師之間這種僵硬的關係，同樣也是她導致的。
如果誘宵美九還有救，那麼她應該會擔當起自己應該負起的責任。如果她沒有，那麼謝銘就會乾脆的結束這爲時兩星期的師生關係。
等到關鍵時候，直接將精靈之力從她體內抽走就行。
到時候已經依賴慣精靈之力的她該如何生存，這就不關謝銘的事情了。
因爲，這是她自食其果。
兩星期，這是謝銘呆在龍膽寺女子學院的時間，同樣也是他給予誘宵美九最後的改過自新的機會。
從目前看來，她似乎是意識到什麼了。在放學後沒有再領着女學生回家，而是去看望被謝銘開除的望月咲，並且通過自己的人脈幫她上下打理着關係。
在學校的時候學習態度也很認真，也沒有再肆意的使用精靈之力。
但，這還不夠。
她至今爲止的所作所爲，單靠這些是沒有辦法挽回的。
不過，至少謝銘看到了她悔改的想法。所以在衡量了一下後，謝銘還是決定再次給她一個和自己交流的機會。
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上次這麼緊張，是什麼時候的事情？
哦....是兩年前面試公司那會兒，只憑着心中的憧憬，參加了偶像選拔。然後從內部脫穎而出，出道成爲了藝名‘宵代月乃’的偶像歌手。
嚥了口口水，誘宵美九站在面談室的房外，不斷的告訴自己冷靜下來冷靜下來。隨後，輕輕敲了幾下房門。
“請進。”
青年的聲音從房內傳出，少女咬咬牙，擰開門把手走了進去。
“天王寺老師.....”
這是什麼膽怯的聲音啊！
開口的第一句，就讓誘宵美九內心開始抓狂起來。這樣懦弱膽怯的聲音，只會讓他更加瞧不起自己啊！
“請坐吧，誘宵同學。”
然而謝銘並沒有什麼太多的反應，僅僅只是平淡的示意少女坐到自己的對面。看着少女緊張的入座，手足不安的樣子，淡淡的問道。
“誘宵同學是異性恐懼症犯了嗎？既然如此.....”
“不！不是！”
誘宵美九條件反應般的喊道：“我只是有點....緊張....”
啊啊啊啊，我在說什麼啊！我這不是在示弱嗎！他肯定又要嘲諷我了！
想到這裏的少女，眼角不禁急出了幾滴淚珠。但等待的嘲諷並沒有到來，而是一杯放在面前的溫水。
“先喝口水冷靜一下吧。”
謝銘平靜的說道：“不需要着急，現在是午休。有足夠的時間讓你平靜下來，好好說話。”
“謝謝...老師....”
有點奇怪啊.....他，居然不嘲諷自己？還對自己....這麼友好？
雙手捧起紙杯，小口小口喝着水的誘宵美九透過劉海的縫隙，小心翼翼的偷瞄着謝銘。
仔細一看，老師長得其實也是有點小帥的嘛。
不，我在想什麼啊！他可是男性，而且還是老師啊！
感覺到誘宵美九的氣息又變得有些紊（wen）亂，謝銘心裏忍不住皺了皺眉頭。果然，這異性恐懼症沒有這麼簡單的克服啊。
“冷靜下來，冷靜下來....呼......”
好歹也是上過多次大舞臺的偶像歌手，誘宵美九很快就將自己的狀態調整了回來。將紙杯輕輕放在了桌子上，緩緩擡起頭。
“天王寺老師....不，謝銘老師，首先非常感謝您在前段時間的出手相救。如果沒有您的話，我恐怕已經.....”
“關於這件事，我並不需要你的道謝。”
謝銘淡淡的說道：“如果是還沒有再次遇見你，對你的印象還是那個喜歡唱歌的可愛小姑娘的話，我會救你。”
“因爲我想要繼續聽到你那能夠振奮人心的歌聲，希望你能夠通過歌聲讓世界變得更好。”
“如果是第一天的晚上，我依舊也會救你。”
“因爲你是精靈，我不能讓你的力量被他們得到，導致他們危害到我身邊的人。”
“而這第二天的晚上，我救你的原因，是因爲你是我的學生。學生遇到困難，老師去救是理所當然的事情。”
“我說這些，你應該明白是什麼意思。”