這不對吧，我昨天的鑑定過程，可不是這樣的啊！同學你是不是誤會了什麼。
原以爲楊老師還會糾正這個錯誤，沒想到這傢伙居然也是一副讚賞模樣的點了點頭，道：“你說的很對！”
“？？？”
這也行，楊老師你上課引用外人事蹟的時候，不提前查一下資料的嗎？
楊老師讚賞完畢，掃了一眼陳友好，說道：“張琳，你現在聽懂了嗎？”
陳友好只想趕快坐下，猶豫了會，還是沒當衆反駁，於是說道：“大概懂了。”
楊老師見陳友好還有猶豫，頓時皺眉，不滿道：“沒懂就是沒懂，懂了就是懂了。什麼叫做大概？你再給我複述一遍那個鑑定過程。這麼簡單的東西，如果你還回答不對，那以後我的課你也不用來上了。明年重修吧！”
陳友好十分糾結，表示這很難辦啊！
這位老師，你自己講的都是錯的。那我現在是要複述你的錯誤答案，還是將正確的鑑定過程講出來呢？
不少學生見陳友好連剛纔那簡單的幾句話都複述不上來，頓時就有些鄙夷。一些女學生臉上更是露出失望的神色。長得帥有什麼用？就這記性也太差勁了吧！
“算了，他講錯也就算了。如果連我自己都睜一隻眼故意說胡話，那算什麼？反正這傢伙就算丟臉，也是自找的。”
陳友好搖了搖頭，道：“老師，其實你剛纔講的地方有點問題。”
“有問題？”楊老師聽得眉頭一挑，頓時冷笑。果然現在的學生是越來越無法無天了。真是三天不打，上房揭瓦。
如果這個“張琳”真的回答不上來，楊老師頂多會扣他點平時分，倒不至於真的讓他重修。可問題是，明明回答不上來問題，居然還要胡說八道，反咬一口，說自己講錯了？
這已經不是學習問題了，這是素質問題！楊老師已經打定主意，等會一定要給這個“張琳”一個教訓，讓他懂得最基本的尊師重道！
楊老師冷笑道：“那你就給我仔細講講，到底是哪裏出了問題！如果你說的有理那就算了。如果是在這胡說八道，那你現在就可以出去了。以後我的課也不用來了。”
“那我就直說了。”陳友好直接道：“第一點，王文與沈周其實是同時代的人。王文是1457年被奪門之變牽連，含冤去世。而此時沈周已至而立之年，剛剛三十歲。單純以時間來算，王文是有收藏沈周畫作的可能的。”
衆人頓時一片譁然，紛紛以詭異眼神看向楊老師。希望楊老師能給出回答。
但楊老師那記得住王文的真實去世時間？就是王文這個名字，他都是昨晚纔剛剛知道。所以只能黑着臉，沒有說話。
陳友好繼續道：“第二點，鑑定過程也並非是與畫技毫無關係，反而是大有牽連。昨日那張畫作，其風格渾厚自然，畫技超絕。以畫技風格推論，該當是王文四十歲之後，畫技大成纔有可能成就的作品。而王文去世時，沈周纔不過三十歲。這纔是判定畫卷真僞最重要的依據。”
衆人頓時啞然，沒想到這個同學，居然還真是一個肚子有貨的人！
“咳咳，楊老師，那個……我回答完了，可以坐下了嗎？”陳友好道。
學生們齊刷刷的看向楊老師，卻發現楊老師的臉色已經黑如鍋底。
楊老師從來就不是一個量大心善的人，平生最好面子。上課講錯了東西，如果或是自己下課後意識到，或許下節課還會十分高風亮節，坦然承認錯誤。但是被學生當中反駁，這卻是讓楊老師的臉色徹底沉了下去。
“你還好意思坐下！胡說八道，亂講一通！”楊老師猛地一巴掌拍在講桌上，怒斥道：“不知道在哪裏聽了點傳言，就敢在課堂上賣弄。你既然這麼厲害，幹嘛還來上我的課程？乾脆以後也別來上了！”
陳友好聽得眉頭一皺。心頭也升起一絲火氣！
他也就是不願出風頭，讓那個被代課姑娘以後被爲難，所以才如此忍讓。但不代表陳友好本身就沒有火氣的！
先前是他上課講話被逮住，罰站合情合理。可現在這算是怎麼回事？明明是這姓楊的自己講錯了，還有理朝自己發火？這樣的人，也好意思爲人師表？
陳友好當即冷下臉，不鹹不淡的說道：“胡說八道？那麼敢問楊老師，我到底哪裏胡說八道了呢？你儘可以指出來。或者咱們也可以當場傷亡查資料，看看到底是誰在胡說八道。”
楊老師被陳友好噎了一句，更是怒不可遏，道：“你什麼態度？這就是你身爲一個學生，跟老師講話的態度嗎？”
陳友好不屑一笑，道：“專業講不過，你就跟我扯態度？你是古玩鑑賞老師，還是小學教思想品德的老師！”
此言一出，教室內頓時寂靜無聲，落針可聞。所有人都不可思議的看着陳友好，根本想象不出，爲什麼這個傢伙，會如此又勇氣，居然敢在課堂上與老暗示直接開懟！
事實上，奇葩年年有，許多同學十幾年的學習生涯，啥樣的學生沒見過。與老師開懟的學生也不算少見！可問題是，陳友好此前有禮有節，分明是先從專業上懟得老師說不出話，再從氣勢上懟啊！偏偏還佔着理！
這誰頂得住啊！
“混賬，你眼裏還有沒有老師這兩個字？”
“我本人是很敬重老師這個稱謂的。但有些靠着老師這個稱呼倚老賣老的人，我想尊敬也尊敬不起來啊。三人行，達者爲師。楊先生，在古玩這層面上，你夠資格做我的老師嗎？”陳友好淡淡說道。
“聽了楊先生兩節小課，上一節課照本宣科，基本對着課本唸書。這一節課，想要引經據典，卻連人家的鑑定過程都弄錯了。我很好奇，楊先生是怎麼備課的？或者說，你備過課嗎？”
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