更重要的是，如果奪取的船隻比較完整，稍事修補就可以使用的話。那直接就等於增添了自己戰鬥力。就算是船被打爛了也沒關係，船拖回去後，拆解船上大量的木板稍事加工，晾曬，就可以用於新船的製造，能節省大量的資金。
周冬雷就是擊毀巨人號的歸德府號艦長。此時周東雷正站在艦橋上狂笑！“李冬雨，老子在海上放了好大一堆火，看你怎麼跟老子比！”
周冬雷嘴裏的李冬雨是他同村一起長大的好朋友，周冬雷、李冬雨兩個人都是冬天生的，所以本來就沒什麼見識的兩家人，直接很不負責任的給他們起名周冬子和李冬子。
和所有漁村的孩子們一樣，他們兩人在十一、二歲起就已經跟着父輩在船上討生活了，所以他們年紀輕輕的就有一身好水性。但是好水性並沒有給他們帶來幸福，反而是無窮無盡的飢餓和困苦的生活。最終兩個人終於耐不住捕魚的清苦生活，投入了劉佩手下，成爲了一名海軍學兵。
進了海軍之後，教授文字的先生根據他們的名字各自加了一個字，就變成了兩個人的正式名字。於是身體健碩，嗓門大的周冬子就成了周冬雷。說話細聲細語的李冬子就成了李東雨。
兩個人之所以加入海軍，一方面是因爲熟悉海上的生活，一方面是貪圖海軍高額的餉銀。兩人以爲憑着自己的好水性和熟悉海上的情況，進入海軍後就能得到重用，能多拿餉銀。可是等他們進入海軍之後才知道，重用的意思就是加倍的訓練和培訓學習！
相比陸軍來說，海軍的訓練
和培訓要比陸軍嚴格好多。因爲可以當陸軍的人太多，所以陸軍的軍官是要要挑選有天分的人才會加以培養。
而海軍就不同了。出海可不是每一個人都能承受的。在初步訓練的時候。最簡單的浪木就能淘汰掉很多人。以至於每一個海軍成員都是上面眼中的寶貝，
所以他們除了在接受部隊基礎的文字和武備訓練的同時，還要接受數學、繪圖等一系列學習項目。而且還要接受反覆的考覈。這些大量的訓練和考覈將兩個人折騰的欲仙欲死欲死。
兩個人很年輕，又是打小出海，被船上的一切都很熟悉。年輕人又都喜歡舞刀弄槍的，所以很快就會適應了武備訓練。但是其他基礎教育兩個人就撓頭了！負責基礎教育的老師大部分都是老秀才，他們考覈不過關最多被罵一句：“朽木不可雕也！”
但是軍方負責考覈進度的軍官可就不會讓他們那麼輕鬆過關了。等軍方考覈人員來考覈他們的時候，他們就倒了大黴了！
爲此，兩人甚至都產生過逃離軍營的念頭，但是就是爲了捨不得軍營裏面每天一頓的肉食才咬着牙堅持下來。畢竟平日裏在家的時候，一年到頭能喫上一回肉，那都算是當年的年景好了！
但是辛苦自然會換來收穫。後來慢慢的二人像開了竅一樣，成績變得越來越好。最終成爲了一名戰艦的艦長。但是兩個人從小就喜歡攀比，這個習慣也一直帶入到了軍中。今天我比你多跑了兩步路，明天
我比你多吃了一塊肉，無論什麼事情兩個人都要比一比。
到了現在兩個人成了艦長了，自然是要比戰果的。這次周冬雷率先打爆了巨人號，所以周東雷總想着在李冬雨面前炫耀一下子。但是此時正在戰鬥中，自然沒辦法找李冬雨炫耀，這讓周東雷很遺憾。
周東雷帶着遺憾的感覺開始在海面上尋找新的目標。他在尋找下一個對手的時候順便關注了東昌府號一眼。結果一看之下卻擰緊了眉頭。因爲他發現東昌府號戰艦正在瘋狂的用霰彈清掃一艘敵艦的甲板，同時還在慢速從船尾靠近敵艦，明顯是擺出了一副奪船的樣子。
戰鬥力立刻大怒！好你個李冬雨，老子打爆了一艘船，你就想搶一艘船來寒磣老子！這絕對不行！不過周東雷轉念一想又嘿嘿笑出了聲，立刻命令說道：“轉向，向東昌府號靠過去，東昌府號需要增援！”
按照海軍操典，接舷戰不能在兵力弱於對方的時候進行。最低的准許程度是一對一。畢竟海軍的這些人個個都是寶貝，將來是要當高級軍官的，在接舷戰中死了一個都是損失！
但是海軍操典裏還有要求，如果友軍一旦開始接舷戰的話，周邊友軍要儘可能的支援，儘快結束接舷戰。戰鬥力打的就是這個主意。他覺得自己率先擊沉了一首敵艦，如果再幫着李冬雨打贏了接舷戰，那奪船的功勞他鐵定要佔一半！到時候看李冬雨還拿什麼和我比？
他身邊的大副和周東雷在一起久了，當然知道周東雷心裏真正的想法。不過他看着眼下的局面，己方明顯是勝券在握了，所以任由艦長放肆一回也無可厚非。更何況他對奪取敵船的功勞也很有想法。
周東雷在命令戰艦靠過去之後也在安排水手們準備進行肉搏戰。同時命令火炮發射霰彈清掃甲板，用鏈彈打碎對方船帆，迫使對方几乎完全失去動力飄在海上。