寒來暑往，花開花落不相同。
有些人和故事，在心底層層疊疊千百回了，也沒能隱匿住最初的悸動。
花寂怎麼都不會忘記那一年8月下旬，延續着盛夏酷暑的一天。
灼熱不減的陽光，靈敏地穿過樹葉縫隙，輕而易舉地溜進了她的心房。
她原以爲這是美麗童話的前奏。
卻不想，可能是黑色幽默引人入局的玩笑。
這是M市重點G中新生入學分班公示的日子。
高一整個年級十四個班，在佈告欄上洋洋灑灑貼成一排。
十四個班裏也有不同的等級序列：
寄宿班裏寄宿生，從各個縣城應考來此求學，喫住都在學校，會得到一些額外的照顧；
尖子班彙集學霸，所配置都是校內頂級老師，課業很重，揹負着三年後本校高考名校升學率的指望；
其他，普通班，包括正常分數線錄取，或自費擴招的學生。
當然這些等級在分班公示上是體現不出來的。
只是後面花寂才知道，她所在班級的科目老師幾乎全部和尖子班共享。
連尖子班的班主任都是她們任教之一，所以她們班又成了公認的普通班裏的重點班。
穿過攢動的人羣，花寂很順利地找到了自己名字，高一10班。
“花”的筆畫簡單，姓氏特別，名字醒目。
她竟然瞥見了一個不可思議的名字——白星懌（yi，四聲。）
腦海中若隱若現的模糊的身影。
“那你想讓誰歡喜？”
“你。”
那才幾歲？
懵懂的年紀，撩人的話語。
這個名字和花寂一樣，同字重名的概率太小。
可是怎麼會？
自初中起，白星懌就轉入了M市另一所省重點高中的初中部，
按理說中考之後直升本校高中部的概率是百分之百。
這也是爲什麼填報志願的時候，花寂想都不想，就報了沒有白星懌的G中。
結果茫茫人海里兜兜轉轉，一個學校分明14個班，怎麼就還能分在一起？
儘管還未成年，花寂也懂得什麼時候可以用“緣分”來形容。
既然沒躲開，那就不躲了。
在花寂的潛意識，又慢慢滋生了期待。
之後，她無數次幻想過再相逢的場景：
彼此凝視？一言不語？笑臉盈盈？
還是緊張侷促？不敢直視？左顧右盼？
無論如何，萬萬沒有想到，我們還能有來日方長。
白星懌自然也看到了那個名字。
除了那無人察覺地一皺眉，他只是別無異樣地在同伴的吆喝聲中離開了公示現場。