飄天文學 > 全職藝術家 > 第八百九十三章 俠之大者,)
    什麼是俠?

    學生們抓耳撓腮。

    而在接下來的課堂上,王教授更是一邊懟着學生,一邊給大家剖析《射鵰英雄傳》的文化體現究竟在哪些方面,各種旁徵博引,以至於下課的時候,學生們仍然不願離去!

    “王教授再說說!”

    “我們還沒聽夠呢!”

    “剛剛纔說完對黃藥師的分析,接下來分析一下其他幾位吧,比如一燈大師?”

    “王教授牛皮!”

    “我再也不說您是糟老頭子了!”

    “以後誰敢說王教授的課無聊我跟他拼了!”

    王教授:“……”

    以前自己客客氣氣的對這羣學生,這羣學生還不買賬;今天自己可勁的懟他們,他們反倒是甘之如飴起來了?

    “下課了!”

    他擺擺手:“下節課接着講《射鵰英雄傳》,你們給我回去好好做作業!”

    什麼是俠?

    這個問題就是王教授留下的作業。

    而就在王教授準備離開的時候,一個學生有些不好意思的上前道:“王教授這節課太精彩,我忍不住拍了視頻,請問我能發到網上嗎?”

    “……”

    上課的時候玩手機?

    王教授沒好氣道:“下不爲例!”

    這學生激動道:“知道了,王教授!”

    果然。

    這個視頻很快就被那名學生上傳到了網上。

    結果讓這個學生始料未及的是,王教授這堂課竟然迅速火了起來!

    他在課堂上對《射鵰英雄傳》的種種剖析,引發了無數網友的讚歎和崇拜!

    “我靠!”

    “大神啊,給王教授跪了!”

    “不愧是文學系的教授,這特麼跟我看的是同一部小說嗎,《射鵰英雄傳》竟然有這麼多文學上的隱喻?”

    “驚爲天人!”

    “五絕這段五行八卦之說太精彩了!”

    “最牛逼的是武功分析這段,我都不知道《降龍十八掌》之類竟然都是出自古代典籍!”

    “啊啊啊,這教授好可愛,竟然說自己沒文化,罵誰呢?”

    “全程懟學生好嘛,各種裝逼各種秀,偏偏秀到你無話可說,人家是真的懂!”

    “看了這位教授的分析我才知道這個老賊到底有多恐怖,以前的那些武俠小說和射鵰比起來真的是雲泥之別!”

    “家國大義,說起來容易,正常人誰敢用這個當主線!”

    “也就楚狂能駕馭得住了,正常武俠作家根本把握不住好嘛,不過說真的,聽了王教授的分析我才知道《射鵰英雄傳》比我想象的還要牛逼!”

    網友們是真的震撼!?

    大家看《射鵰英雄傳》的關注點完全在劇情上,根本沒有意識到文章中的種種提及,竟然都蘊藏着豐厚的傳統文化!

    王教授牛!

    楚狂更牛!

    一部武俠小說,竟然被楚狂賦予瞭如此深刻的文學性,甚至連王教授這種傳統文化的號手都忍不住豎起大拇指稱讚!

    要知道。

    傳統文化圈對於什麼幻想作品,從來都是抱着批評爲主的態度,鮮少有此類作品可以得到傳統文化圈的如此肯定!

    而就在網友們各種讚歎時。

    那個上傳了視頻的王教授學生忍不住道:

    “你們別光顧着彩虹屁啊,快給點建議,老王問什麼是俠!”

    “我們怎麼知道!”

    網友們可沒有做作業的興趣。

    而王教授的這番講解,不僅僅是獲得了網友們的點贊和認可。

    就連其他一些傳統文化界的名人,也轉發了這段視頻,表示對這種說法的肯定。

    這是第一次。

    傳統文化圈對於一部武俠小說,如此認可!

    ……

    與此同時。

    星芒娛樂。

    林淵正坐在辦公室裏寫小說。

    如果有人站在林淵的身後,一定會看到他所寫的文檔標題赫然叫做《神鵰俠侶》!

    是的。

    寫完《射鵰英雄傳》之後,林淵並沒有如往常一般直接化身鹹魚模式。

    他緊隨其後就開始寫起了《神鵰俠侶》。

    金庸有射鵰三部曲之說,分別是《射鵰英雄傳》、《神鵰俠侶》以及《倚天屠龍記》。

    其中。

    射鵰和神鵰的故事連接非常緊密。

    林淵可以把《倚天屠龍記》放一放,卻不能把神鵰的故事放下。

    只有《神鵰俠侶》發佈,郭靖這個人物的塑造纔算是徹底的完善起來。

    當然。

    這也和林淵需要楚狂替自己多賺點聲望有關。

    現在《射鵰英雄傳》有多火林淵是知道的,現在趁熱打鐵,後續作品的銷量肯定不差。

    而到今天爲止。

    他已經完成了《神鵰俠侶》接近一半的內容,趕在四月之前完成,然後拿出去發佈即可。

    就這樣。

    一直寫到下午四點,林淵才選擇下班。

    坐着回家的車,林淵拿出手機看了看網上對射鵰的評論。

    這是林淵最近每天都會做的事情,通過看沙雕網友們對《射鵰英雄傳》的評價,來評估系統給自己發佈的武俠復興的任務進度。

    就在這時。

    林淵看到了王教授的那段課堂視頻。

    點進去將之看完,林淵忍不住露出了笑容。

    對方解讀的很棒!

    其實《射鵰英雄傳》所囊括的各種文化與思想極爲豐富,王教授只是揭開了冰山一角。

    不過要知道:

    射鵰前後發佈到今天也不過才數日。

    短短几天就能看出如此之多的東西,這個王教授的文學素養可見一斑。

    這倒是省卻了林淵的不少麻煩。

    這些東西要是不被人點出來,林淵就得登陸易安賬號,自吹自擂一番了,雖然沒毛病,但某人總歸會有些尷尬的,生怕未來的某天社死於臺前。

    不過……

    課堂最後,王教授留下的那個問題,倒是很有趣,幾乎直指《射鵰英雄傳》的核心。

    心中一動。

    林淵覺得自己還是讓易安查漏補缺一下的好,畢竟易安存在的意義便在於此。

    想到這。

    林淵迅速登陸了易安的賬號,並順勢在博客上轉發了這個視頻。

    而在附言一欄,林淵打出了八個字:

    “俠之大者,爲國爲民!”

    其實這句話在《神鵰俠侶》中會有更具體的體現,也是對郭靖的人格完善。

    現在神鵰未出。

    林淵先把這句話寫出來,也更能讓人理解郭靖的行爲與思考。

    打定主意。

    林淵點擊了發佈。

    所謂“俠之大者,爲國爲民”的武俠概念,將首次出現在藍星!

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    ps:打臉了吧,這波有沒有碼字強者內味兒了?


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