如果不未雨綢繆，這羣失業的青壯年無所事事，將會成爲大秦巨大的不穩定因素。
可是如果規劃得好，就可以順勢爲工業化奠定基礎，大量人可以從祖祖輩輩的農業生產循環中跳出來，參與到工業生產中。
工業的興起和繁榮不僅可以容納大量的就業人口，更可以提高百姓的生活水平，增強大秦的綜合國力，也即氣運。
陸寬和大秦，將是雙贏。
因此，大秦的改革，勢在必行。
陸寬將自己的所思所慮，向秦昌誠隱晦提出來了。
秦昌誠也不愧是一代大帝，陸寬稍一提醒，便立馬醒悟了其中的關鍵，隨即便傳旨，召集內閣在文淵閣議事。
歷朝歷代都有國師不得干政的潛規則，就是爲了防止仙人不懂政事，胡來一通。但是秦王不愧是有帝王胸襟，他認爲既然是陸寬提出的問題，自然也應該邀請陸寬列席入主座落座，不必迴避。
隨着這羣內閣中老年男人在文淵閣吵得臉紅脖子粗，一條條新政從他們筆下流淌而出，印在紙上，散出墨香。
大秦因爲是從天門的附屬國，大秦子民對從天門仙人有着天然的敬畏，有陸寬背書作保，改革起來反而阻力不大，共識也相對容易凝聚。
誠實的講，陸寬雖然學識豐富，但是對於如何治理一個古代國家的的確確是一個門外漢。
外行不要指導內行，治國尤其如此。
因此雖然秦昌誠邀請陸寬參加，但是陸寬很有自知之明，全程只是聽，並不發表看法。
這也讓這羣內閣大學士鬆了口氣，內心對國師這種不抓權的行爲豎起了大拇指。
連續幾天的討論下來，新政已經擬定得差不多了，只要再遞交朝會文武百官討論，就可以蓋璽通過了。
但是陸寬發現，這些新政儘管完善，卻有一條非常重要的部分沒有觸及。
是教育改革。
準確地說，新政中沒有包含要鼓勵對自然科學的學習和探索。
這些大臣受限於時代，提不出此點，也不奇怪。
想到這裏，陸寬從椅子上站起來，對着主持討論的秦王行了一禮。
這一下可把秦昌誠嚇得不輕，文淵閣內的大臣也嘩啦啦一下子都跪了下來，給陸寬回禮。
秦昌誠趕緊一把扶住了彎腰行禮的陸寬，忙不迭地說道。
“國師千萬不要這樣折煞朕，都是爲從天門辦事，您有什麼話，直接吩咐就是了。”
說着就拉着陸寬一起坐下，不許陸寬見外。
跪着的內閣大學士們也高呼，“還請國師示下。”不敢起身。
陸寬環視了一圈，看得大學士心中忐忑不已，然後收回目光，又盯着秦昌誠眼睛看了幾息，直看得秦昌誠也有些不安，這才正色說道。
“我欲親自撰寫一部讀本，教化大秦萬民，還請諸位支持”
大秦現行的科舉，以考察經史和策論爲主，對於自然科學，認爲是奇技淫巧，不怎麼看重。
前世科技知識浩如煙海，陸寬自然是不可能都記得。但是整理出一份小學自然讀本，卻再容易不過。
當前的大秦，有一點點科學的萌芽，閹割版的小學讀本正好合適，初中教材都怕是有點驚世駭俗了。
陸寬要做的，是通過小學讀本的普及，建立起一套崇尚自然科學的體系，扶着大秦這個跌跌撞撞的嬰兒走上正確的道路。
在這之後，大秦自然會產生她自己的科學家，發展屬於她自己這個時代的技術。
永遠不要低估凡人的智慧。很多時候，只需要輕輕一個撥弄，凡俗世界就能綻放出絢麗燦爛的火花。
而科舉要革新，就會動了無數人的蛋糕。
陸寬預計，他的這個想法一提出，恐怕就會招致朝堂袞袞諸公的強烈反對。
因此，他才需要文淵閣裏這些人的鼎力支持。
身爲仙人，陸寬的確可以在大秦來去自如，爲所欲爲。
可是想要治理凡俗，就必須要有足夠多的人手，全心全意配合。
是人，就多少會有些私心，就多少會有些自己的利益，就多少會有些自己的想法。全心全意，一心爲公，爲皇帝辦事的工具人，只存在於史書故事中。
大秦官場上上下下這些人，自然會聽秦王和國師的命令，但是這並不意味着陸寬或者秦昌誠一開口，他們就會百分百不打折扣的執行。
如果滿朝文武不認可，就會對政令陽奉陰違，推三阻四，表面鞠躬盡瘁，實則不當回事。
陸寬就算殺光了這滿朝朱紫貴，下一批提拔上來的就真的會不打折扣地聽陸寬的指示嗎
所以，不能仗着身份和實力就硬來，更不能胡來。
出乎陸寬意料的是，他要求改革教育的觀點提出，迎來的居然不內閣大臣的拼命死諫，而是面露狂喜；迎來的不是秦王的眉頭緊鎖，而是哈哈大笑。
“國師，此言當真您要親自出手，教化百姓”
秦昌誠簡直欣喜若狂，甚至都已經不顧禮儀，從椅子上騰地一下站起來，衝到陸寬面前，兩隻手抓住了陸寬的肩膀，搖晃了起來。
跪在地上的內閣大臣們，也都甚至驚得不顧禮儀，紛紛擡起了頭驚喜地看着陸寬。
不等陸寬回話，秦昌誠兩眼放光地盯着陸寬，繼續道。
“此事還需討論得授仙人仙法，這不知道是他們幾世才能修得的福分不知仙師何時開課，一次能教授多少人”
陸寬恍然大悟，知道秦王和內閣誤會了。
這個世界，仙人高高在上，陸寬身爲仙人，提出親自培養人才，秦王和內閣想當然認爲陸寬是要遴選合適的苗子，當助手培養，並擇其優者送往從天門。
這可是一步登天的大機緣，難怪他們喜不自勝。
陸寬剛要開口解釋，突然醒悟到，這或許是個不錯的，降低阻力的方法。有時候，善意的謊言，也不錯