這隻可憐的小蜘蛛已經被守志玩了有十十幾分鍾了。“小花喜子”想拼命地逃脫，但爬到桌子的邊緣時，又被守志給捉了回來。如果不是上課鈴響，守志還會再玩兒下去。
從昨天起，電鈴聲就取代了鐘聲。那隻新買的電鈴就掛在辦公室門口的左上方，當老師在屋裏按動開關時，那電鈴上的小錘兒就急速的敲打鈴蓋兒。守志曾經在鈴響的那一刻仰頭觀望，好奇和興奮的神情就被鈴聲遠播出去，直到老師從辦公室裏出來，他才意猶未盡地跑向自己的教室。
現在老師站在前面，指着黑板說：“現在已經四月份了，時間過得飛快，再有二十幾天就要期中考試啦，所以我們要抓緊時間學習。……今年要恢復高考，擇優錄取大學生，這就要求我們對設學習一刻也不能放鬆。你們趕上好時候了，不會再成爲被耽誤的一代……”
守志沒有聽進去老師多少話，他的一半注意力還集中在那隻逃走的花喜子身上。那隻花喜子在桌角拉拉線兒，將它自己垂掛到地上，然後慢慢地向遠處爬去。直到看不見啦，趙守志纔將目光收回。
“李成明，站起來！”葛文英老師老師突然厲聲叫道。
趙守志嚇了一跳，他正專心地做老師留的算術題。
李成明慢慢地站起來，左顧右盼，一副滿不在乎的樣子。葛老師問：
“你不寫作業，嘻嘻的樂啥？”
李成明嘻嘻笑的神態，馬上又換成委屈的嘴臉：“孫成海‘胳肢’我。”
孫成海還不等老師質問，他立刻接過話道：“我沒胳肢他，就是扒拉他問這道題怎麼做。”
葛文英老師瞪視着孫成海，顯然她不相信他的鬼話：“他還不會呢，你問他？我看你是故意搗亂。”
守志偏轉身子看着在後排站着的大個子孫成海，孫長海一定是被老師質問得失去了底氣，他在那兒晃了兩晃後說：“我真、真是想問他。”
葛老師提高了音調道：“就算是你扒拉，也是沒好點扒拉。”
孫成海爲證明自己的無辜，再次將手伸向了李成明的胳肢窩，一邊兒撫動手指一邊說：“我就這樣式的，他就樂了。”
李成明猛然間夾緊了胳膊，並且哈哈大笑起來。他的這一反應馬上激怒了葛老師，她幾步上前抓住他的衣領，說：“出來！”
因爲李成明放肆的笑聲和孫成海毫不顧忌的舉止，全班同學都樂起來。鬨笑的聲音剛有間歇，老師立刻指着孫成海道：
“你也出來，都不是好鳥！”
李成明晃着腦袋站到後牆下，孫成海也站了出來。葛老師重回到前面，在瞪視了他們幾秒後，她到北行，那有一個小女生問她問題。
趙守志的目光還沒有離開李成明和孫成海，他覺得李成明很好玩兒。他一眼一眼地看着李成明，恰巧李成明也擠眉弄眼的看他，於是守志咯咯地樂出聲來。他的笑聲被老師聽見，便招來了一陣訓斥。
趙守志縮了一下脖子，乖乖地扭轉身趴在桌子上。
一、二、三……趙守志一下下地點着，他在心裏暗暗數着數，每數到六十時他的右腳就頓一下。如此往復，他已經頓了四五下了。他做完了題，所以才這樣百無聊賴的默默做着計時的遊戲。在剛頓完第六下時，與他同座的小女生馮玉芬兒斜了她一眼道：
“下來神了？
趙守志低頭看去，發現他的腳已探到了馮玉芬的那一側，於是急忙向左側挪了挪，身子貼緊了牆壁。這種受氣的情狀讓馮玉芬抿嘴一樂，右手不自覺地過了桌子上畫的界線。
只是片刻，鈴聲響起。
趙守志貓腰從長條桌下面鑽出來，走到黑板前，向上仰望着。孫成軍到他的身邊問：
“看啥呢？”
趙守志回答：“那上面有個小坑兒，就跟小數點似的。”
孫成軍擡頭連說了幾句“真的哎”後，就推着趙守志向黑板北邊的課程表走去。課程表和班級組織值日輪流表都放在一張大白紙上，它的一邊已經裂開了一道兩寸長的小口子。孫成軍將手指點上去說：
“下堂音樂。”
他故意將“樂”讀成快樂的樂，這是好幾年年的讀法。趙守志也如法炮製，音樂音樂地說了好幾遍。
近些天來異常與趙守志親近的孫成軍似乎也帶動了他的本家哥哥孫成海，他也不似以前那樣動輒使橫動粗，而是非同以往的友好。孫成軍說：
“今天電影拉來了。”
趙守志聽到這個消息後便興奮起來，問道：“誰說的呀，啥電影呢？”
孫成軍笑道：“我還沒說完呢，還誰說的，好像什麼《連心鎖》，不打仗。”
孫成海在兩米外的地方接過話說：“還連心鎖？那是小人書，是《連心壩》好不好？”
趙守志馬上想起中午他專心致志玩小花喜子時好像聽到過他們談論電影的事，於是高聲地迴應：“那天公社演過了，我沒去。”
中午時他們已經討論過電影的事兒，所以這個話題沒有繼續。孫成軍拉着趙守志說：“走，上外邊兒玩兒，走五道。”
李福臣湊過來哈哈的半笑不笑道：“走五道你也不是個。”
孫成軍笑嘻嘻地回道：“也不贏房贏地呢，就是玩兒唄。”
小個子又駝背的周勝寶擠着小眼睛挑逗李福臣說：“有章程你跟我下。”
李福臣自然接受挑戰，於是他們幾個和趕過來的高平一同突突地跑向外面。
音樂課沒有唱歌兒，而是自由活動，所以他們能由着性子殺得不亦樂乎。
因爲有電影，所有人都像過節一樣歡欣快樂。趙守志也一樣，他放學回到家就催着張淑芬早早地，好早早地到電影場上。