飄天文學 > 大榆樹下 >第六六七章 轉機?
    在經過短暫地幾天平靜後,劉偉星的六年級又亂了起來,這沒有出乎陳思靜的意料之外。迄今爲止,解決問題的唯一辦法就是調換下劉偉星,讓另一個來代替。穆維新把他欲言又止的話說了出來時,陳思靜說她的意思也是這樣。但是,換誰合適呢?無論是哪一個,都不情願接手這個班。穆維新的想法是讓陳思靜以校長的權威再輔以個人的感情必要時也可以以教育辦的名義硬性指派,但他的建議沒有被陳思靜完全地認同。以命令似的口吻去強迫別人只能適得其反,以教育辦的名義也未必行得通且又讓人懷疑自己的領導能力,但憑個人的關係個人的情面去說服另一個恐怕也難以奏效。有能力接這個班的幾位老師都有充分的理由拒絕她。那麼,能怎麼辦呢?如果處理不好這個問題,她將大失顏面,她的能力將受到人們的質疑,她甚至已感受到了人嘲諷的目光正向投來。

    今天是這一週的最後一天了,眼看着六年級的紀律已到了不可收拾的地步,而且駕馭不了課堂的劉偉星又一副沮喪落魄愁眉苦臉的樣子,這讓陳思靜可憐起這個剛剛二十出頭的大孩子來。第一節課時,穆維新站在地中央,將目光凝在陳思靜的臉上,好半天才說:

    “想好了沒有?”

    陳思靜這幾天都在想,但想來想去卻沒有想出可以憑感情憑關係把劉偉星替換下來的人選。劉淑豔的一年才過一個學期,新生在她的教導下花去了她那麼多的精力纔有了點模樣,如果讓她換劉偉星恐怕不合適,做爲一個校長她必須做通盤的考慮;洪星雲是個女孩兒,不在考慮之列,俞繼宏剛來一個學期,雖然以前熟悉,但沒有多在交往;劉玉民更不必說,不要說沒有商量,就是有說服他的可能,陳思靜也不會去“打擾”他。那麼,只有鄒春來,是可以嘗試一下做一做工作的。陳思靜把自己的想法說給穆維新聽,她希望穆維新能拿出一個更切實可行的措施來。穆維新同意陳思靜的分析,也說可以嘗試一下,不,不是嘗試,而是明確地讓鄒春來擔負起這個重任,無論是從個人感情還是着眼於大局,務必請他不要推辭。穆維的話讓陳思靜反感,她皺了皺眉頭,對穆維新說:

    “你說的有道理,但我還是要考慮考慮好好地想一想。”

    穆維新很有風度地揮一揮手說道:“不可以再猶豫了,應該早作決定。”

    堅決果斷的姿態讓陳思靜覺得他就是校長,而自己不過是他的一個下屬,在聆聽他的教導,領會他的精神。她把頭伏下,看着桌子上一本雜誌的封面。封面的圖案沒有引起她的興趣,豐富的色彩也和黑白兩色一樣單調。

    穆維新覺察出陳思靜細微的變化,他止住了話語,在地上轉了個圈,坐回到自己的座位了。從剛纔的思考中,陳思靜確定了自己必須要找鄒春來談一談,希望他接過劉偉星的這個班,儘管這一希望很微渺。

    煙的香味飄進陳思靜的鼻孔,她擡頭向穆維新微笑了一下,這讓穆維新受到了鼓舞,神情從剛纔的稍許尷尬中轉過來。

    “陳老師,剛纔……”他停了一下,觀察着陳思靜的臉色,當她看到陳思靜沒有做作敷衍的情狀時,接着說,“課間,我看到學生在操場上玩磚頭,還有的學生在相互投擲,覺得……”

    穆維新措辭謹慎。陳思靜明白他對自己剛纔的不耐煩有所察覺,所以現在說話吞吞吐吐。陳思靜把目光迎向他,以解除他的顧慮。這很奏效,穆維新馬上恢復了自信:

    “明天晨會時提醒大家教育學生不要撕打瘋鬧,不要做危險的遊戲。安全是最重要的,一旦出現事故,我們要負監管的責任。”

    穆維新總是說“我們”讓陳思靜心有所動。是的,穆維新沒有學校的事情看作是份外的,而是置身其中,爲自己分擔工作。從開學到現在,穆維新爲學校做了不少工作,毫無怨言,而且都是默默的,這些本不是他應該做的。想到這裏,陳思靜心裏有了幾分感動。

    陳思靜點點頭,肯定了穆維新的話。陳思靜的真誠無疑給了穆維新充分的信心,他的目光佇留在陳思靜的臉上,這就讓陳思靜極不自然。她轉臉看外面,正有一輛紅色的微型面色車由牆外的道上向北而去。

    穆維新在陳思靜心中的地位已不同於上個學期。她自己明顯感到了這個從中學過來的有着大專學歷的穆維新的沉穩幹練,而更讓陳思靜感觸良多的是他鏡片後面的那雙不斷探究安慰自己的眼睛。一種似隱似現的或明瞭或模糊的情感在他眼中閃閃爍爍,一如半掩在薄雲後面的星晨。在他的目光中,陳思靜有時很慌亂,覺得無處遁身。雖然有時她強迫自己鎮定下來,告訴自己這不過是一個普通同事的目光,但在無人攪擾時,在眼前會浮現出穆維新的形象。從什麼時候起,她有這樣的心境呢?她說不清楚。她所能說清楚的是:從這學期開始,這種感覺確是越來越明顯了。對於未來,她不知會有什麼事發生,一切都是無可預期的,像藍色幕布遮掩下的舞臺。

    下午第一節課時,陳思靜把鄒春來叫到辦公室,她已沒有再可拖延下去的藉口了。鄒春來似乎心裏早有準備,他沒等陳思靜開口就問道:

    “陳老師,有事吧?”

    坐在穆維新椅子上的鄒春來目光逡巡在陳思靜的臉上,這讓了陳思靜疑心鄒永來知道了她叫他來的目的。她斟酌着該如何用最婉轉最親和的話語去打動他,以求得最佳的效果。

    “是這樣,春來,你知道,現在……”陳思靜略一沉吟,像下了決心似的又繼續說道,“咱們的六年級班級紀律已不成樣子,若再繼續下去非亂套不可。偉星已經束手無策。那麼,我就想、想讓你來接這個班。我考慮你在班級管理上有自己獨特的一套方法,這幾年了,大家也看得很清楚。無論於公於私,你會接受這樣的安排的,是吧?”

    鄒春來無言地望了望陳思靜,沒有接受也沒有推卻。這反倒讓陳思靜覺得說服他的把握少了些,她揣測不到鄒春來現在是什麼樣的心境。

    “春來,我知道,讓你擔起這個擔子是不應該的,可是,我實在想不出還有誰能和偉星對換。”

    鄒春來剛纔在思考,思考如何回覆陳思靜。現在,他平視着陳思靜,目光停在她的鼻凹處,緩緩地說:

    “陳老師,這個班的學生不大好管理,從一年級起他們就養成了這個習慣,以我的能力恐怕也難以扭轉局面。再有,把我的班給偉星,那再過一年是不是又會再出一個和這個班相同的六年級?”

    鄒春來話裏的意思已經很明顯,他委婉地回絕了陳思靜。


章節報錯(免登陸)