早讀時間結束,衛穎要劃的功課卻只完成了一小部分。

    課間衛穎根本就顧不上其他,只是快速的把課本拿出來,一本一本的找重點記標記。

    很快開始第一節課,是班主任趙老師的課,坐在第三排的衛穎仍是悄悄繼續她的重點工程。

    她不着急不行啊,她必須現在就把所有的準備都給做好,而且她很擔心,一個疏忽記憶裏的這些重要東西就會不記得。

    “同學們,上次模擬考試的成績已經出來了。”

    趙老師一臉嚴肅站在講臺上,戴着眼鏡的趙老師此時臉上帶着幾分怒氣。

    或是感覺到趙老師的怒氣,忙着一本本畫重點的衛穎,也不敢再繼續下去,悄悄把話重點的書本收進課桌,努力做出一份認真聽講的樣子。

    但是很可惜衛穎這一副認真聽講的樣子,但是她的思想已經進入了冥想狀態。她還在想高考的重點哪,就生怕會有一丁點兒的遺漏。

    “這次模擬考的成績非常不理想有的同學成績出現了大倒退總分掉了42分”

    趙老師越說越嚴厲,鏡片反射的光芒向衛穎這裏閃了閃。

    雖然趙老師並沒有點名批評,但是班裏的同學都知道是在說衛穎。

    教室裏面的氣壓有些低,大有一副風雨欲來的感覺。

    大家看向衛穎的目光各種各樣,但是已經進入聯想狀態的衛穎,壓根兒就感受不到別人的目光,也似乎並沒有感覺到趙老師在批評她。

    趙老師繼續上課,衛穎繼續“神遊”。

    衛穎的表現趙老師看在眼裏,心裏對衛穎更加失望:本來衛穎是班裏的尖子生,但不知道這個衛穎是怎麼回事,最近這次測驗成績下滑的非常厲害比比電子書 .bibixs.

    原本趙老師還想再點點衛穎,可一想昨天衛穎和梁娟動手的事,趙老師以爲衛穎家裏發生了什麼事,或是她本身壓力過大,還是沒有再批評衛穎。

    衛穎可不知道趙老師饒了她一回。

    回過神來的衛穎低頭看看手裏的課本,衛穎發現手裏的課本和記憶中的課本重合,而她在以前的課本里面畫的那些重點知識全部都清晰想起來。

    她趕緊把記起來的重點找出畫下來,並且一一做上標記。

    一本書的重點全部都圈畫起來以後,衛穎鬆了口氣。

    她正準備休息下腦子,腦裏又是靈光一閃

    “還有高考試卷”

    她參加過兩次高考兩次高考的試卷她都記得

    不僅僅是因爲高考失利,還因爲重生一個月前,她還把這兩次的試卷打印出來給衛玲做過呢

    哎,雖說2019年的高考和1990年的高考,難度和題型都大大的不一樣,但她還是這樣做了,或許是因爲心裏面的執念吧

    她清楚的記得,衛玲做這兩次高考的試卷,都能夠拿到590以上的分

    “所以,我現在最重要的任務就是把這兩年的高考試卷全都寫出來,再好好的鑽研一下。”

    衛穎想到就做,拿出本子一科一科默寫。

    90年和91年高考總分是640分,她確定她能夠記憶下來的題目,總分應該能達到620分


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