可他們那裏知道，眼前這個十七歲的孩子，兩世加起來的年齡，恐怕不會比他們小多少。重要的是，前世沐正峯經歷的那些人那些事，祠堂中這些人又如何知道。
重生歸來，沐正峯希望隨性而爲、率性而活，那怕他有心想拉山民一把，卻希望這些寨老跟話事人明白，他不欠他們什麼。往後做買賣，必須按他說的來。
要有人覺得太霸道，那他們可以去找其它人幫忙。正如沐正峯而言，靠着自己養的兔跟雞，外加偶爾進山的收穫，沐正峯一年收入養活弟妹外，日子過的不比別人差。
得到一衆寨老的認同，沐正峯又繼續道：“諸位，我想問你們一個問題，你們覺得自己村寨的希望在那？或者說，將來能讓全村寨人過上好日子的希望？”
面對突如其來的詢問，很多寨老想了想還是道：“阿峯，我們知道你年青腦子活，有什麼話你就直說。只要對村寨好的話跟事，我們都願意聽聽你說的。”
“那好！我就簡單說一下，要有說了不對的地方，你們也多體諒。在我看來，各村寨的情況不一樣，可有些情況卻很相似。至少，你們都希望村寨富起來吧？”
“那肯定！可我們真不知道，如何能賺錢。村寨雖有些好喫懶做的傢伙，可這樣的人在村寨並不多。有時我們也想不通，爲何一年忙到頭，卻還是賺不到錢呢？”
對一些大着膽子插話的話事人，沐正峯也笑着點頭道：“確實！山外很多人，日子過的比你們舒坦百倍，收入也是你們的百倍。有時想想，很多人會覺得這或許就是命！
可你們有想過，命其實也能改。在我看來，十村八寨的希望在你們身上，可又不在你們身上。這話聽上去好像有點彆扭，卻也是我今天想說的。”
正當衆人好奇時，沐正峯又繼續道：“說希望在你們身上，那是因爲村寨要發展要脫貧，離不開你們這些村寨的當家人。可有一點，你們必須承認，那就是你們眼光有限。
山外流傳一句話，叫人才很重要。什麼是人才？人才又從而來？在你們看來，我能帶你們賺錢，肯定是個人才。可我真的是人才嗎？至少，我不這樣認爲。
說你們不是村寨的希望，也是緣於你們年齡擺在這，就算爲村寨出謀劃策又能操勞多少年呢？你們村寨真正的希望，其實都在村寨年青孩子們身上。
舉個最簡單的例子，我阿舅家的大兒子，今年在鎮上讀初一，長的人高馬大，幹活什麼的是把好手。問題是，他讀書不行，也天天嚷嚷着不讀書要去打工賺錢。
類似他這樣的情況，我相信在其它村寨也存在。那在你們看來，又該如何選擇呢？尤其是家裏條件不好，還有其它孩子要讀書的情況下？”
自家的事，被外甥拿來當例子，白阿熊多少有些不好意思。可他知道，類似他兒子這種情況，在各村寨確實很常見。孩子不會讀不想讀，那又何必浪費錢呢？
在衆人交頭接耳討論時，沐正峯又開口道：“那我說一下，我跟阿舅說的話。那就是，不管他會不會讀，初中必須讀完。要是他敢不去，拿棍子抽也要打他去。
但你們想過嗎？山虎今年十五歲，看上去很懂事，對阿爸阿媽也孝順。可他這個年紀去城裏能做什麼？身份證都辦不到，外面那家工廠敢要他？
不出去，留在家，那他未來呢？是不是又跟阿舅一樣，等年齡到了，給他說個媳婦，每天忙裏忙外賺不到幾個錢，還要辛苦拉扯一幫孩子。那山虎未來的孩子呢？”
以沐正峯對山民的瞭解，重複父輩的生活，也是很多年青人的歸宿。這樣一代又一代窩在大山，或許纔是擺在各村寨面前，最急需打破的現狀。
如同以前網上看過的一個段子，放羊的孩子放羊，是爲了娶媳婦。娶了媳婦生了孩子，卻是爲了讓孩子放羊。如今的山民，很多家庭何嘗不是如此？
“我跟阿舅說，那怕他不會讀不願讀，也要讓他讀完初中。等他初中畢業，剛好十七歲，也能辦身份證。就算出去，有初中學歷總好過連初中都沒讀完的人吧？
政府提倡九年義務教育，爲何會規定九年，而不把高中也算進去呢？那肯定是有原因的！讀完初中，有些讀書晚的孩子都已經成年，也可以開始獨立。
如果你們村寨，有沒成年就外出的孩子，你去問問他們，在城裏打工感受如何？城裏很多高中畢業的人都找不到工作，何況從山裏出去，連初中都沒畢業的人呢？
我跟山虎說過，如果他真考不上高中，也確實不想讀。等他初中畢業，我會託人送他去城裏學開挖機。當兩年學徒，那時再去打工，只要肯努力，收入一定不低。
你們都是當父親甚至爺爺的人，你們也希望自家孩子有出息吧？可眼下各村寨，真正還在堅持供孩子上學的有多少？可你們要明白，孩子纔是村寨的希望。
從山裏走出一兩個孩子，或許你們會覺得不管用。那試想一下，如果有十個甚至百個呢？這些人在城裏成了人才，只要每個人出點力，何嘗村寨不興呢？”
伴隨這一連串的話說出來，距離白瓦寨最遠虎突寨一名寨老卻道：“阿峯，你說的確實有道理。可我們虎突寨離隊部小學，每天來上學趕路都要走半天。
眼下我們寨子，在供孩子讀書的人家，大多都是有親戚在外面，可以把孩子安排在親戚家喫住，可沒親戚的呢？別說上學，孩子來回一趟，那時間都浪費在路上了。”
類似這種情況，在其它村寨也很常見。也許有人說，可以直接在村寨辦一所小學。可問題是，有老師願意去只能走馱馬的大山教書嗎？
國家提倡跟大力推行的扶貧支教項目，根本無法滿足大山對於教育資源的需求。很多時候，山裏孩子想不想讀書，更多取決於他們父母願不願意供。
正是看出這一點，沐正峯纔會想到，每次與十村八寨做買賣，從賺取到的利潤中，截留一筆錢做爲各村寨的發展資金。這筆錢，主要用於村寨民生建設或支持孩子讀書。
只要這些村寨領頭人下了決心，那些供不起孩子讀書的山民，相信也不會再阻攔孩子出來讀書。事實上，讀小學的孩子，即便留在家，又能幫父母幹多少活呢？