“雖然很饞，但是我可是要跟着社長一起幹的人，不會輕易轉移戰地的！”
張明瑞從來沒有強調過什麼，但是大家都記得他最初的夢想。
要把興國科技社做大做強，培養出一批優秀的科學家。
都說追求夢想要着眼於現實，可是跟着張明瑞似乎就可以實現夢想，並且不用擔心現實。
10點鐘，一切喧囂再次歸於平靜。
主持人上臺詳細的介紹了比賽流程。
先各隊上臺，用報名時所遞交的材料，向大家介紹自己的機器人，並簡要說明所用到的技術。
隨後使用昨天調試的作品參加比賽。
先調試後介紹，這個規則設置的也十分好！
先做好自己的機器人再瞭解對方的機器人，就不會有抄襲的現象出現了，大家也沒有機會並且來不及模仿對方。
比賽有第一輪選拔和第二輪選拔。
第一輪選拔，通過給機器人下達指令，依據完成情況評分。
第二輪選拔，考覈機器人的實用性，進行實際演習。
到了介紹階段，主持人讓出舞臺，因照相而發出來的燈光不斷閃耀。
上臺介紹自己機器人的選手，有過於緊張，結巴說話的。
有準備不周全，但十分自信的。
有的ppt做的美觀大方，甚至帶上了機器人運行的視頻。
在介紹的隊伍中，服務型機器人的機器基本上都是清掃機器人。
不巧，張明瑞前面一個隊伍就是水木大學隊。
領隊肖思源充滿自信的走上臺去，顯然已經十分適應這種場面。
看到之前的菜鳥在臺上結結巴巴，侷促的樣子，他甚至在想張明瑞會不會也這樣出醜。
不過註定要讓他失望了，誰不是個見過大場面的人。
舞臺上的肖思源不用細看ppt就把各種知識技術娓娓道來，並且一邊說，一邊用餘光掃向張明瑞。
企圖從他的臉上看到一些慌張。
對於肖思源心理活動一無所知的張明瑞，在聽他彙報的時候還是很認真的。
這個機器人確實有點東西呀！
張明瑞在心底裏還是十分認可肖思源團隊作品的，但是這個掃地機器人在未來根本不夠看的。
即使現在的技術和水平不足以支撐，沒辦法做出來更先進的掃地機器人，但是有些細節，多思考就可以解決。
像肖思源這個機器人，也太大了吧。
太大的機器人怎麼清掃牀底和桌子下這類的地方呢？
如此大的清掃盲區會影響實用性。
不管怎麼說，這個產品的出現在目前來說已經算是厲害的了。
前排的技術顧問們也都紛紛點頭。
“馬上就到我們了吧？”
“高大磊你是不是緊張了？”
“孫涵你別胡說，我纔沒有。”
“看到他們的展示，我突然好有信心。”
“李成成我看你就沒怎麼擔心過，我們四個就屬你心態最好。”
“真的！看了他們的介紹，我感覺除了水木大學可以和我們比一下，其他的隊伍都不在話下好吧。”
“哎，我的好兄弟，你可小聲點，別拉仇恨。”
看到大家在這裏小聲討論，張明瑞無奈的笑了笑。
坐在座位裏面的其餘四人在張明瑞回頭之際，齊刷刷的豎起了胳膊，做握拳加油狀。
前後排有人看到這麼整齊劃一的手勢，忍不住笑出了聲。
但張明瑞並不覺得好笑，這就是有人一起同行的感覺嗎？
像是在漫漫雪地裏行走，四肢突然涌入一股暖流。
滴水是可以穿石，但哪有一股水穿石快？
不顧他人目光，張明瑞也握拳對大家做了一個加油手勢，隨後緩步走上舞臺。
所有人的ppt都是詳細敘述機器人在製作過程中所用到的技術，機器人的功能。
但張明瑞卻並不這樣，他簡單的敘述了自己的掃地機器人所應用的技術，反而詳細的說明了機器人的功能。
看到這個掃地機器人竟然可以實現自主建圖，防誤觸……
前排的技術顧問都抱着懷疑的眼光來看。
“張明瑞同學，允許我冒昧的打斷一下。”
一位老師按捺不住心底的疑惑開口問道：“按你所說，你這個機器人所用到的不只有指令交互技術，還有自然語言交互技術。”
“現在這種技術的發展並不成熟，你是怎麼想到使用這種交互技術，並且應用到機器人身上的呢？”
聽到老師的提問，張明瑞微笑着拿起話筒，絲毫沒有被打斷了的慌張。
肖思源一聽到自然語言交互技術就驚呆了。
他竟然用到了自然語言交互系統，莫不是在騙人？
又或者這個機器人是他們團隊自己做的嗎？
自然語言交互系統沒有人用在機器人身上，一來是大家的水平不夠，二來是這項技術並沒有多成熟，應用的話會使機器人的功能受到侷限。
“好的，謝謝老師的提問。”
“我知道自然語言交互技術首先是由燈塔國提出來的，由於這項技術的不成熟以及難度，很少有人會選擇使用。”
“但是這項技術不依賴數據快速起步的優點，十分符合我們大賽的主題‘智能’。”
“最重要的一點是，正是應爲這項技術的不成熟，表明了它有很大的發展空間。”
“要是我們因爲一項技術不成熟，就不去使用應用它，這項技術又怎麼能夠取得發展呢？”
“或者說，這項技術又怎麼能夠在我們的手裏發展呢？”
此話一出，技術顧問甚至是整個禮堂的人都議論紛紛，有人覺得這是哪裏來的少年，只會口出狂言。
有人認爲他說的不無道理。
衆人討論的喧噪之際，一位中年教授給另一位老者遞了一杯水。
“老師，現在的少年一點都不知道謙虛。”
結果茶的老者不贊同的看向這位教授。
“我看就很不錯，年少就要輕狂！”
看到場面逐漸失控，黃老師從座位上站了起來，拿起手邊的話筒，對觀衆席上的大家說道：“大家安靜，讓這位同學介紹完。”
張明瑞點頭向這位老師致謝，繼續有條不紊的開始介紹。
別的不說，就衝這少年的淡定，衆評委都來了興致。
臨危不亂，沉着冷靜，若真的是一位有本事的少年，那他將來必成大器！