他本以爲荀文倩是因爲荀諶的事，一問才知道荀文倩是爲毛玠回來的。荀諶走之前，讓荀文倩關照毛玠，所以荀文倩下班之後，帶着毛玠的夫人劉氏來了長安城。
她們趕到的時候,毛玠正坐在屋裏犯愁。
他在城南轉了一天，也沒找到合適的住處。
城南的房子的確比未央宮對面的便宜一些，卻也不是他承受得起的。想來想去，他覺得還是回太學，租一個房間最合算。
雖然擠一點，吵一點，但有夫人在書坊做工的收入貼補,他們勉強還能支撐得下去。
問題在於他每天要走二十多路去同文館。
如果可能，他希望能申請一個宿舍，或者多值一些班，節省一些浪費在路上的時間。
荀文倩想帶着劉氏入同文館書坊，再給他們安排一個宿舍，省得他們在外面租房子，也算是一舉兩得。
說完自己的想法後，荀文倩有點緊張地看着劉協。
劉協不緊不慢地喫着飯，沒吭聲。將碗裏的飯喫完，連一粒米都沒剩下，擦了嘴，他才淡淡地說道：“劉氏的能力配得上這個宿舍嗎？還是說，你準備給書坊裏的每個人都安排一間？”
荀文倩沉吟着，不說話。
劉氏做事很積極，也能喫苦，但她的能力還不夠。
同文館就在宮裏,就算在宮外安排宿舍，也不能離同文館太遠，所以房價不會便宜。如果每人都安排一間宿舍，開支太大。
所以這必然是特例，是她對毛玠夫妻的照顧。
天子反對這樣的照顧。
“你想管好同文館書坊，首先要做事公平。”劉協擡起眼皮，語氣不重，但神情很嚴肅。“你不能因爲沒人說什麼，就以爲沒有問題。沒人說，不代表沒有問題，只是沒人敢說。”
荀文倩躬身請罪。
“趁着弘農王夫人還在長安，你在太學書坊多待一段時間，學學她是怎麼管理書坊的。相比之下，技術簡單，人才是最複雜的。”
“唯。”
荀文倩碰了壁，心情有些鬱悶，起身準備告辭。
劉協叫住了她，把軻比能上書的事說了一下。
眼下雖然還沒有確定荀惲是否有危險，但他和軻比能不那麼和睦卻是可以斷定的，有必要讓荀文倩有個心理準備。
荀文倩登時臉色煞白。
劉協暗自嘆息。
富貴險中求，但絕大部分人想的都是富貴,卻沒有在對危險的心理準備，都覺得自己是幸運兒。
可是哪有那麼多幸運兒呢。
如果沒有足夠的心理準備，當危險來臨的時候,就很難保持鎮定，也就很難在危險中發現機遇，抓住機遇。
但願荀惲能表現得好一些，開個好頭。
——
河東，安邑。
馬車緩緩停住，荀諶下了車，抖了抖衣服。
侍者付了車資，又額外賞了百錢，車伕感激不盡，揚起馬鞭，輕馳而去。
門口的兩個青衣僕人是荀家的家奴，看到荀諶，立刻迎了上來，執勤的提過行李。
荀諶舉步進門。“文若在麼？”
“在的。”一個年長的青衣僕人說道：“不過心情不太好。”
“出了什麼事？”
“昨天收到長安的家書，夫人哭鬧了一場。”
荀諶一驚，沒有再問，只是加快了腳步。
荀諶也沒多說什麼，在廊下坐了下來，看着荀彧處理事務。
荀彧很平靜，有條不紊的安排着各項事務，諸曹掾吏一一上前彙報，說出一個又一個數字。荀彧一邊聽，一邊翻看手中的文書，隨手批閱。
半天之後，所有人都退了出去，荀彧起身，來到荀諶面前。
“兄長辛苦了，收穫不少吧？你的文章我看了，很難得。”
荀諶打量着荀彧。“文章之外，想必還有更重要的事吧？”
荀彧一愣，隨即笑了一聲。“這些庸奴，真是多嘴。”他頓了頓，又道：“也沒什麼，只是說西域有消息來，長倩與軻比能相處不是很和睦。”
荀諶眉頭緊皺。“僅此而已？”
“還能有什麼？”荀彧坐在欄杆上，一聲輕嘆。“富貴險中求，誰又能例外呢？比起公達，長倩遇到的這點危險算不了什麼。”
“你倒是看得開。”荀諶半開玩笑地說道。
“謀事在人，成事在天。長倩雖年輕，卻非不諳世事之少年。他隨天子征伐，經歷過休屠澤大戰，是憑着自己的能力折服軻比能，而不僅僅是家世。如今雖在萬里之外，但我大漢聲威更勝於當日，軻比能不能不有所忌憚。我相信長倩能應付得來。”
荀諶點了點頭。
從大局來看，除非荀惲自己冒失，否則軻比能沒有非殺他不可的惠。
“倒是文倩舉止失措，讓我有些意外。”荀彧嘆息道：“她在宮裏伴駕，經歷的風雨太少了。希望這次在書坊見習，能多學點東西，不僅是如何印書。”
荀諶嘆了一口氣。
在他看來，荀文倩的表現夠好了，又有幾個人能像唐夫人一樣呢。
再說了，也沒人希望像唐夫人那樣經歷那麼多事。
但他也清楚，凡事有利有弊，萬無一失這種事是不存在的。
“對了，這幾天有新的邸報來。”荀彧招招手，命人取過一大卷邸報來，交給荀諶。“你留着路上看吧。”
“誰說我要走了？”荀諶接過邸報，一邊翻看，一邊說道。
“你要是願意留下，我求之不得。”
“想闢爲我吏？”荀諶調侃道，話說了一半，卻閉上了嘴巴，認真讀起邸報來。
這不是討論度田的文章，而是一份有關太學招生的公告。太學諸堂公佈了招生的標準、規模，不同的條件。
這次太學總共招生三千人，其中經學堂只招三百，農學堂、工學堂招生最多，各千人，商學堂二百，講武堂五百。
之所以吸引荀諶，是因爲公告開篇就引述了他的那篇文章。
“諸堂差距爲什麼會這麼大？”荀諶有些急了。
這不是坑他麼。這篇公告一出，誰還記得他當時寫那篇文章的目的是爲了反對度田？
“這是根據需求來定的。”荀彧伸手點了點頭。“你看後面，這些人將來都是要安排職務的。”
荀諶連忙往下看。
果然，招生的後半段做了說明，不同的學堂有不同的安排。
經學堂的學生將安排到各郡縣的學校做教習，農學堂、工學堂、商學堂則安排到各地屯田、建立工坊、主持辜榷，或進入郡縣從事相關的工作。講武堂比較單一，直接從軍。