顧盼笑着說：“怎麼，現在就在乎鹿老師了？原來你不是嫌棄的不行麼？”
傅紅雨不好意思的笑了：“剛開始是有些彆扭，這不是瞅着瞅着，慢慢瞅習慣了麼！”
顧盼收斂起笑容，認真地問：“原來有沒有這種情況啊？”
傅紅雨低頭羞澀地說：“週末一到就往家裏跑，猴急猴急的。盼盼姐，你知道的，男人都這德行！”
“嗯，是有點反常。”顧盼抿嘴一笑，似乎想到了些什麼，“要不，你帶着孩子到溪山看看去？”
“可——那件事他知道了，見到我一定心裏堵得慌。盼盼姐，你也知道，我脾氣不好，萬一鬧起來，就一點回旋餘地都沒有了！”
看來，傅紅雨是真的在乎鹿飲溪了！
“行，我跑一趟，你幫我帶帶肖瀟。”
傅紅雨喊道：“山子，今天肖瀟跟你玩，你不準欺負肖瀟，聽見沒？”
“真的嗎？太好了！”山子歡天喜地的，牽着肖瀟的手就跑開了。
“別跑遠了！”聲音追着兩個孩子的屁股而去。
從安惠到溪山鄉，每天只有兩趟車子，早上七點半一趟，十二點返回；十二點半出發，六點鐘返回。
顧盼趕到溪山中學，快到兩點鐘了。
這裏有兩座山，一座碧山，一座溪山，從這裏發源的河流，流向安惠，就是碧溪河。溪山中學坐落在溪山腳下，距離溪山鄉還有兩三里路，在一個山崗上。這裏原來是五七幹校，後來改成一所初中。
顧盼下了車。溪山鄉也就是一條街，還是個逢單日的一個露水集。下午兩點鐘，就只有幾條狗趴在樹蔭下打哈欠。
顧盼走向學校，眺望山崗，紅牆黛瓦，掩映在林木間，看上去十分幽靜，是個讀書的好去處。不過，走近一看，斑駁的圍牆，長滿尖細小草的瓦楞，耷拉着的窗戶，很有些頹廢的意味。
今天又是星期天，沒有上課，校門口，只有大樹上幾個小鳥蹦來跳去的。鐵門掩着，顧盼推開鐵門，“嘩啦啦”鐵鏈的響動，驚動了一個老頭，顫巍巍出來，問道：“姑娘，你找誰？”
“老伯，我找鹿老師，鹿飲溪。”
“啊，鹿主任啊！”老頭走上前幾步，指着一排紅房子的背後，說：“他在那兒。”
“謝謝啊，老伯！”
顧盼繞過這排看似教室的兩層小樓，走到後面，是一排低矮的房子，看來是學生宿舍，因爲裏面有高架牀。
這排宿舍旁邊，有一個井臺，一羣孩子圍着井臺提水洗碗，看來是剛剛喫完飯。一個大人蹲在牆角，一個女孩彎腰站在面前，這個大人手裏拿着一根木棍，在地上劃來劃去，似乎是在講題目。顧盼走近一看，果然是鹿飲溪。
“鹿老師！”走到他身邊，鹿飲溪還是沒有發覺，顧盼只好喊了一聲。
“你等等，我先給小燦講題。”
他用樹枝在地上畫了一條線：“你看，連接A點和C點——明白了沒？”
“啊，利用等分線原理……”
“嗯，不錯！你把練習題第9題做一做，把這個知識鞏固一下，以後遇到類似的題型就不怕了！”
“謝謝鹿老師！”
鹿飲溪沒擡頭，端起飯碗吃了兩口，隨口問道：“你的問題是什麼？”
“我的問題是，你爲什麼兩個星期都不回家呢？”
鹿飲溪吃了一驚，擡起頭，看見是顧盼，笑了：“盼盼姐，怎麼是你啊！”
顧盼笑道：“升官了啊，我在門房，聽他喊你鹿主任的。”
鹿飲溪不好意思地說：“算不得啥官，我找老校長要的一頂帽子——七年級的年級主任。”
“這不像你的性格啊！”顧盼說。
“盼盼姐，說得好像你很瞭解我似的。”
顧盼說：“我不瞭解你，傅紅雨瞭解你。”
鹿飲溪搖搖頭：“他也不瞭解我。”
“這麼說，你們倆真的鬧矛盾了？”顧盼喫驚不小。
“那你上次回去發那麼大脾氣，差點沒把傅紅雨嚇個半死！”
“啥？我發脾氣了？”
“你不知道？”
鹿飲溪搖搖頭，問：“我說啥了？”
“你指着傅紅雨鼻子尖，說她瞧不起你。”
“哈哈，哈哈哈——”鹿飲溪突然笑起來了，笑彎了腰。
“誤會，誤會啊！”鹿飲溪說，“當初，傅紅雨肯嫁給我這個教書匠，我很感激她，雖然給不了好的生活，可怎麼捨得讓她受委屈呢！”
“喲，這兒撒狗糧呢！這話不是應該說給傅紅雨聽嗎？”顧盼笑着說。
鹿飲溪也笑了：“不知怎的，對她還真說不出口呢！”
“我真不是對傅紅雨發脾氣。那天，我們幾個同事，晚上一起喝酒，喝多了，怎麼回來的都不知道。”
顧盼問：“怎麼喝那麼多？”
“別提了，那天在桃花渡中學，受了一肚子氣，晚上實在是——”
能讓這麼一個好脾氣的人氣成這個樣子，這是受了多大的委屈呀！
顧盼問：“他們怎麼了？”
“他們又不是第一次這麼樣對我們！”鹿飲溪臉色張紅，成了豬肝色。
“不是第一次”？
原來是這樣啊！顧盼聽了不覺有些好笑，母子樓所有人都聽岔了。傅紅雨居然差點跟胡四姑吵了一架！
鹿飲溪擺擺手，一臉的毅然決然：“不提這事了，我就不相信，我們溪山就一定只能當吊車尾，我們溪山的老師，就永遠技不如人！”
“這就是你問老校長要一頂帽子的原因？”
“我不是要官當，我是要事幹！喝酒的時候，我們幾個就商量好了，回來臥薪嚐膽幹三年，是英雄是狗熊，三年後中考見！我們跟老校長立了軍令狀呢！”
“有骨氣！”顧盼也深受鼓舞。
“那你週末怎麼不回去？”
鹿飲溪解釋說：“我們農村中學，很多家庭孩子的父母都在外打工，都是爺爺奶奶照顧。我們感覺到隔代教育有許多弊端，徵求家長意見，也徵得校長同意，我們七年級開始組織一部分週末願意留在學校的留守兒童，每週安派一個老師安排他們的生活，指導他們的學習。”
“可是，你這是第二週沒回去了！”
“李老師這個週末相親去了，我替他一個班。都三十好幾的人了，好不容易有這個機會，你說……”
顧盼說：“你不回去，也該打個電話吧？”
鹿飲溪苦笑：“電話欠費，學校已經停機三個月了！”
“學校這麼窮啊！”顧盼很是意外。
“唉，別提了！”
“今天不回去一趟，跟媳婦解釋解釋？”
鹿飲溪憨厚的笑了笑：“你看，三十多個孩子呢！我走了，他們怎麼辦？”
顧盼看見孩子們等在一旁，見到老師跟人說話，沒有靠近。
“你們這是有活動？”
“是呀，我們開墾了一個菜園。這些孩子可能幹呢，做事像模像樣的，走，到我們的菜園去看看！”
鹿飲溪對孩子們招招手，他們呼啦啦圍過來。
“小邵，你到我的宿舍去，把放在桌子上的白菜種子拿來！方琪，你帶幾個同學拿鐵鍬鋤頭。今天我們的任務是種白菜！”鹿飲溪吩咐道。
“喲嚯！”
“我們溪山，別的沒有，就是面積比較大。我們把山坡下的一塊荒地開墾出來，種點蔬菜，在後山養幾隻雞，這樣，孩子們生活費也節省下來了，願意留校的孩子就會更多。”
鹿飲溪邊走邊介紹：“當然，勞動以後，還有活動，打球唱歌踢毽子等等，想玩什麼都行的。”
顧盼看着孩子們臉上洋溢着的笑意，知道他們很開心，覺得鹿飲溪的付出是值得的。
顧盼由衷地說：“鹿老師，我也想過來，當你的學生呢！”