其實也好弄。

    所謂斯文,不過是威脅恐嚇,驅虎吞狼。

    威脅恐嚇好理解。

    威脅恐嚇,翻譯過來,叫軍事演習。

    反正新裝備要試驗,反正新戰術要演練。

    屆時邊境來幾次軍演,順便邀請一些異國異族之人前來觀禮,再放點消息出去,位置有限,先到先得,自然而然一些弱小的國家就乖乖並過來了。

    剩下一些不願意過來的,不想接納的,如突厥王庭,洱海六詔,直接劃道,要麼滾,要麼死。

    此謂驅虎吞狼。

    也就是把這些比較強悍的傢伙趕走,讓它們去別的地方禍禍。

    比如西突厥,完全可以不小心丟點好用的兵器給他們,讓他們扭頭去攻打大食,攻打波斯,然後去攻略歐洲。

    比如位於雲南洱海一代後來統一建立南詔國的洱海六詔,可以給點裝備驅趕去攻打驃國。

    北邊回紇部族等也一樣,往北趕,往東北方向趕,拿下白山黑水,靺鞨六部。

    這樣就很輕鬆。

    到時候前面打仗,後面跟着收拾殘局就行,省時省力,還不會結仇,方便佔領之後統治。

    便是這一系列的策略,仔仔細細,討論了很久,之後李二才把體制改革的事情提出來。

    這也是陳遠樂於見到的。

    雖然他沒興趣當皇帝,也清楚沒有任何王朝可以長盛不衰。

    但是,他希望這個有他一份功勞,努力打造的盛世王朝,存在的時間可以更久遠一些。

    而想要達成這樣的目的,體制就必須進行改革。

    誠然這種改革目前來說還是在封建君主制的基礎之上,沒有從根本上去改變,但是,皇帝有這個想法,有這個決心,是好事。

    他也堅信終有一天這個時代會迎來一次天翻地覆的劇變。

    是以他對這件事的上心程度還在驅虎吞狼開疆拓土之上。

    成果也還可以。

    經過仔細的思考論證,首先目前七部之一,由他擔任尚書的科教部,一分爲二,成立大唐科學院,教育部。

    兩個部門都是部級機構。

    其中大唐科學院專門從事科學技術發展研究,而教育部主管全國教育。

    教育部暫時比較簡單,主要分爲蒙學,州學,國學,三個司。

    三司之外,設國家出版社,統一對市面上所有教育讀物進行審覈校對。

    這也是十分重要的一個點。

    大唐雖然輕易不會對人判死刑,但死刑是存在的,而且量刑沒那麼多道理可講。

    截止目前,拐賣人口殺頭,蓄意哄擡物價投機倒把情節嚴重者殺頭。

    現在又加一條,膽敢於教材書本上蓄意胡來荼毒青少年學子者,殺頭。

    對此李二也沒什麼意見。

    不是他好殺。

    事實上,他算是很仁慈了,輕易不判死刑,每一個死刑犯都要親自複覈,這是他一直以來堅持的。

    但有些事情不能縱容。

    對投機倒把者寬容,那是對勞動的褻瀆,對奮鬥者犯罪。

    膽敢在教材上動歪心思,夾帶私貨,那是罪無可赦,他不介意親自掌刀。

    這些事現代社會讓他很不適應的地方。

    在他看來,現代社會的確有很多好的方面,但有些事,太過寬容。

    換句話說,律法不夠嚴厲。

    他聽陳遠說過,現代社會,一個人如果單純只是遵紀守法,那他完全可能是個人渣。

    那問題來了,如果律法只是這樣要求,縱容人渣,那豈不是在鼓勵大家都變成人渣?

    說白了,道德敗壞,世風日下,不是沒有理由的。

    當道德得不到應有的尊重,當老實人一再喫虧,當社會上禽獸橫行,就怪不得人們放棄道德。

    而相比結構簡單的教育部,科學院當下要更加複雜一些。

    因爲學科比較多,涉及到大量的人員流動與部門重組。

    比如司農寺,將作監,以及工部軍器監等,這些都要拆分,人員都要流動。

    內部規則也很難制定。

    避免外行領導內行,避免院士給處長賠笑,說起來簡單,做起來卻殊爲不易。

    好就好在情況到底還是不一樣。

    因爲大唐有錢。

    這個時代大概也沒有哪個國家會比大唐更加有錢。

    這樣的情況下研究經費會很充裕,再降低行政人員品級權限,給予院士大佬們直入中樞的權限,一套不算完美,卻也勉強還行的規則就出來了。

    而隨着科教部的拆分,三省六部,九寺五監,整個架構都來了一次大洗牌。

    國子監併入教育部,這個不用問。

    軍器監在部分人員進入科學院的同時,以剩餘班底爲藍本,組建國防裝備部,也是應有之理。

    裝備部有了,得有軍委,得有參謀部,後勤部,所以整個軍方又被牽扯進來,這次改制不再侷限於三省六部九寺五監,也包括全國各地的府兵和長安十六衛。

    然後要抽調人馬組建機械工業部,能源工業部,電力發展部,等部門。

    此外,太醫署併入衛生部,結合新官學發展全新的醫療體系,組建環保部,加強環境保護,組建農業部,確保糧食安全,等等,內容繁多。

    時間也因此而過得很快。

    竹筒倒豆子一樣,三天時間,討論,補充,想起來,再討論,再補充。

    到第四天就沒什麼貨了,也就是這一天,貞觀一號冒着濃烈的黑煙,在兩艘風帆戰列艦護衛下抵達長安。

    這一天渭河之濱人山人海,無數長安居民周圍鄉民聞風而動。

    各衛更是精兵盡出,渭河邊上鐵蹄林立,鋼槍如林。

    陳遠沒去湊熱鬧。

    雖然科教部拆分了,可他身上的職務一點都沒有少。

    他現在是教育部尚書。

    他還是科學院首任院長,職位等同於尚書。

    除了這兩樣職務,他還是國防裝備部、機械工業部、能源工業部,等十部顧問。

    再往上,還有一個改革發展委員會總顧問。

    很唬人。

    壓力也很大,感覺小小的身板都要被壓塌了。

    因爲事情真的很多,涉及到技能人事等方方面面。

    李二則帶着李承乾親臨碼頭,開壇祭天,主持了一場盛大的接艦儀式。

    而後貞觀一號連同隨行的兩艘風帆戰列艦一道駛向大唐工業園,它們將在那裏,獵裝火槍,配備火炮,完成又一次蛻變。


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