這孩子不服氣呀，明明他說的都對，爲什麼不讓孩子說話？
“哎喲我去。”
周世顯趕忙向着侍從官使了個眼色。
快，把這熊孩子弄走。
看着侍從官把小牛頓拽走了，然後周世顯向着人羣揮了揮手，露出了和煦的微笑，並且還走下了觀禮臺。
親自接見了參與大型蒸汽機建設的技術人員。
給予鼓勵。
獎金也不能少。
“嘩啦。”
熱烈的掌聲再次響起。
全場起立，掌聲雷動。
不論如何這巨大的燒煤機器，那轟隆隆轉動的巨大齒輪，還有那激烈噴射的水蒸氣，都給大明統帥部，太上皇，還有子民帶來了巨大的震撼。
這玩意看上去太可怕了，太唬人了，和星球大戰計劃差不多，都是唬人的玩意，不由得你不信吶！
喧囂中。
大明人沉浸在蒸汽機帶來的迷思之中，難以自拔了，這當然不是什麼壞事，總比滿腦子之乎者也好多了。
隨着第二天上午。
十幾家大明官方媒體的極力渲染，大江南北再一次興奮起來，再次掀起了蒸汽機熱。
街頭巷尾，茶樓酒肆，青樓妓館……
你不談論兩句蒸汽機都不好意思見人，繼天文學在大明興起之後，蒸汽機熱在這個傳統的東方文明古國裏，一天天興盛起來。
至於唧唧歪歪，乏味無趣的儒學。
誰還學那玩意兒啊！
不過，當儒學漸漸褪去了華麗的外衣，不再是科舉工具之後，倒是慢慢的迴歸本源了。
學說就是學說，儒生就是儒生，是研究學問的，當儒學不再是謀利的工具，徹徹底底，完完全全的迴歸本源之後。
在大明曾經沉寂一時的陽明心學，在一些守舊的儒學學者手中，也還是完整的保存了下來。
不過也僅僅是作爲一門學說而存在了。
對此周世顯倒是網開一面，你願意你的心學，就在家裏好好研究，去大學裏當教授也行，沒人攔着你。
你好好的做學問，朝廷甚至可以給你發薪水，可是你不能把儒學這玩意當成謀取私利的工具呀。
眨眼，又是一個夜幕降臨。
松江外島。
書房裏靜謐無聲。
燭火搖曳。
周世顯笑眯眯的看着手中的圖紙，在他的哄騙……循循善誘之下，十二歲，不，已經過了生日，年滿十三週歲的小牛頓。
成功的畫出了一疊圖紙，什麼圖紙呢。
蒸汽機車圖紙。
“哎喲喲。”
周世顯如獲至寶，翻來覆去的看，可是他又不懂蒸汽機車，只是覺得這樣式設計的有些奇怪。
這蒸汽機車竟然是雙側驅動，一左，一右各自設計了一個外掛的傳動軸，看上去怪模怪樣。
周世顯摸着頭，奇道：“這和後世的火車咋不一樣呢？”
可是哪裏不一樣又說不出來，只是……
他選擇了相信小牛頓，專業的事情還是交給專業的人去幹，其實周世顯不知道，早期型號的整齊機車還真是這個樣子的。
這玩意是怎麼工作的呢，小牛頓把機車設計成雙端式鍋爐，中間共用一個燃燒室，兩端各有一個煙筒。
機車自身攜帶燃料和水，不單獨設置煤水車，機車兩端鍋爐採用了各自獨立的燃燒室。
“能行嘛？”
周世顯半信半疑的把侍從官叫了進來，叫人把這些圖紙送去蒸汽機司，作爲最高機密慢慢研究。
“啪。”
侍從官小心的將圖紙鎖緊保險箱，帶走了，周世顯便給自己點上了一根雪茄，最近，他可是迷戀上南洋雪茄。
吐出一個菸圈，周世顯眼睛眯了起來，開始概念這個奇妙的世界呀，有一羣奇妙的人。
人類中的天才，精英中的精英。
縱觀世界歷史，最牛的科學人才出現在哪個國家呢，二戰德國，那可真是狂拽酷炫。
戰後瓜分了德國科技的俄國，美利堅，基本上是踩着二戰德國的肩膀才起飛的，也就成了兩大世界霸主。
爲啥會這樣？
二戰中德國科技之所以這麼厲害，首先是建立在德國堅實的教育系統之上的。在西方近代教育的發展進程中，德國曾作出重要貢獻。
18世紀末，普魯士就立法推行義務教育，開創了教育史上的一個先例，德意志的一切榮耀。
都是建立在義務教育的基礎之上。
在政府的大力推動下，教育體制不斷完善。
教育視導、公立教育、義務教育制度、實科教育、師範教育、雙規學制和雙元制職業教育等，也大多起源於德國。
發達的教育，使德國高素質人才，一茬接着一茬不斷涌現出來，逐步形成了一個龐大的人才金字塔。
至今爲止德國或者德裔科學家，諾貝爾獎得主人數有百人之多，就是德國教育最好的證明。
一個好漢三個幫，一個團隊的力量遠大於一個人的力量。
德國才華橫溢的頂尖科學家數量雖然很多，但是也不能忽略他們背後的團隊。德國出色的教育。
除了誕生了很多才華橫溢頂尖科學家外，還培養出大量基礎紮實的優秀科研人員，以及大量的優秀工程師和高水平的技術工人。
這些人組成的強大團隊，幫助頂尖科學家進行科學研究，結果自然是事半功倍。
創新是一個國家、一個民族進步的動力。
提起德國人，絕大多數人的印象是實在、勤奮、準時、節儉和做事一板一眼，但其實德國人也很具有創新精神。並且通過不斷積極大膽的創新，使德國在很多領域都留下了自己的印記：
黑格爾、高斯、馬克思、開普勒、貝多芬、愛因斯坦、沙恩霍斯特。。。。各行各業無數的巨匠都是從德國走出。
西門子電動機、毛瑟步槍、v1巡航導彈、v2彈道導彈、me-262噴氣式戰鬥機、保時捷跑車。。。
無數經典的產品在德國被生產出來。
《邏輯學》、《戰爭論》、歐姆定律、高斯定律、開普勒定律、大陸漂移說，無數的影響世界的理論，在德國被提出、被發現。