但見字跡工整，左右對稱，線條連貫。
如一根絲線將所有字連接在一起。
即使外行看來也覺賞心悅目，無絲毫渲染。
張麻看罷，感覺很是滿意。
其實這道符籙不會發生任何效用。
因修爲沒有入得先天，渾身所煉真氣並沒有轉化爲法力。
其次，真正的符紙是需要進行供養，經過煉製才能使用。
最後也是最重要的一點，符籙其實是要分開理解的。
符指的是與天地溝通、連接、效用等。
而籙指的是權限，一指記錄於諸符間的天神名諱祕文。
二指書寫符籙者籙職，指的是你要有與天地溝通的資格，不管符籙完成的怎麼樣，與天地溝通。
法印是代表個人身份的唯一憑證。
相對來說在符籙上就是最後一步蓋章上印。
而法印想要發揮效用，就需受籙。
而想要受籙，就必須要有能與天地溝通的能力。
除宗門勢力外，一般也就連續供奉超過百年以上的家養仙或者出馬仙才可以。
所以一般散修其實是不可能擁有符籙職業的。
張麻估摸了一下時間，估計過去大約一刻鐘左右。
將寫好的符籙放在桌角，轉頭四下觀看。
只見衆人各自在書寫，不時相互低聲議論。
等了一會，月桂真人開口道：“道童去將符籙收上來！”
兩個道童應了聲，將完成符籙盡數收好，交於真人。
又過片刻，月桂真人從完成的符籙中挑選出3張。
翻過符籙背面看了幾眼，道：“何欣然！呂浩！張麻！三人上臺來！”
聽到呼喚，張麻三人各自上臺，先對真人施禮後，站在一旁。
臺下衆人看着三人，何欣然是一名女冠，眉目如畫，身材瘦小。
呂浩身材中等，濃眉大眼，鼻直口方，相貌威武。
張麻面貌如用斧鑿刻出來也似，肩寬背厚，魁梧高大，比之常人要高出半頭。
月桂真人道：“今日諸弟子所書寫符籙，唯你三人所作爲首，爾等相互點評，論述長短！從何欣然開始！”
何欣然先是接過3張符籙。
逐一查看，然後走到講臺中間，先是向臺下拱手施禮。
輕咳了一下道：“諸位師兄師弟，我是卯字道院的何欣然，說的不好，大家可嘴下留情啊！”
臺下一片輕聲低笑。
何欣然翻看着手中的符籙道：“呂師兄書寫的符籙很精簡，但是卻將祛病驅邪的意思表述清楚，我所不及，張師兄書寫的符籙針對性很強，用語準確，我所不及！”
說完這兩句話何欣然轉頭看了月桂真人和臺下衆人又道：“我說完了！”
“這說的什麼啊！”
“何欣然是不是怕得罪人不敢說啊！”
“別瞎說，何師姐不擅長表達而已！”
“。。。”
臺下頓時議論紛紛，月桂真人皺眉。
“玄機”堂舍的這些弟子，她接觸了也有些年，對於何欣然她很瞭解。
正因爲她不擅長言語表達，但關於符籙方面天分又是極高。
所以纔不時的給她機會認識提高自己的短板。
月桂真人道：“肅靜！呂浩你接着說！”
呂浩應聲向前，從何欣然手裏接過符籙。
而何欣然低頭站到一邊，呂浩快速的看了看符籙。
朗聲道：“諸位師兄弟，我看了下，我對符籙的理解遠遠不如2位師兄，嘴也笨，不怎麼會說，我就把我的理解說一下，說的不好別噴啊！”
臺下衆人輕笑，呂浩也哈哈笑了下道：“何師姐書寫的符籙，給我一種感覺，那就是人和人的差距咋就那麼大呢，整張符籙有100多個符文，而且要在一張小小的符籙上書寫，憋死我我也寫不出來，只能說“佩服啊佩服！”
“乖乖！100多個符文，這是人乾的事嗎！”
“早聽說何師姐符文功底學宮第一！果然了不起！”
“佩服。。。”
呂浩接着道：“我的符籙是隨心意書寫的，幾個字而已，就不獻醜了，好了，我說完了，請張師兄接着講吧！張師弟最會總結分析了，每次聽完都大有收穫！諸位師兄弟大家鼓鼓掌！”
臺下紛紛鼓掌，張麻上前笑吟吟的接過符籙。
看着臺下，開口道：“呂師兄這個人吧！濃眉大眼的傢伙最是會哄人，尤其是各位師姐師妹，以後可要小心！”
臺下輕笑不已，張麻仔細的看了一會手中符籙，道：“看了這3張符籙，能被真人選中的原因我大致已經明白，這其實呢是3種書寫符籙的方向，我概括了下：一繁、一簡、一中，要是有什麼不足、缺點只有指出來才能改正，我虛心接受，歡迎指正！”
先是詢問了下真人和何欣然、呂浩二人能否公開符籙。
得到允許後，張麻手持符籙，以朗誦的姿勢站直身體，道：“我先解讀一下何師姐的符籙！”
他清了清嗓子，道：“律令大神，萬丈藍身。炁衝雲陣，聲震雷霆。手持斧鑽，呼集天兵。擎烈火車，燒鬼滅精。除災力士，降魔將軍。行神布炁，三界遊行。追魂復體，病患康寧。增加福祉，享衍遐齡。宗風闡布，道化流行。急急如律令。”
張麻以清亮、悠揚頓挫的嗓音及音調大聲吟誦着。
學宮裏鴉雀無聲，蒲筱在臺下聽着，不由閉上眼睛。
誦讀聲傳入耳中，彷彿看到諸天神兵、力士在天上呼喝着以火雷破邪、消災、驅病。
心中讚歎何欣然的符文水準。
張麻解讀完，緩了口氣，道：“何師姐的符籙就要用這種語調讀出來纔有感覺！”
“符文我們每個人都在學，能堅持到現在的每個人，我想對於符文不能說倒背如流，那也定是瞭如指掌了吧！”
張麻說着，臺下紛紛點頭，他又道：“就好比有那讀書人寫文章，就是那些字，都學過，可寫得好的蹙金結繡，文采斐然，辭藻華美，讀後令人心曠神怡，感覺必須要浮一大白方可解癮，何師姐的符籙就給我這種感覺！”
衆人不覺點頭，張麻又道：“我在解讀一下呂師兄的！”
他定了定神，張口斷喝道：
令：諸邪退散
這次的又和解讀何欣然的不同。
聲音鏗鏘有力、振聾發聵、浩浩蕩蕩的衝擊撲面而來。
臺下離得近的弟子，不由得身子向後一仰，想要躲開。
月桂真人也是不由得道了聲：“好！”
“張師兄讀的真好！”
“這麼好的嗓子不去咒法，幹嘛學符籙啊！”
“就是就是！”
“。。。”
雖然只是幾個字，張麻也是喘了口氣，待臺下議論聲平息，方道：“厲害吧！”
“我們都知道，符籙上的字不是隨意書寫的，要想符籙發揮效用，除了符合符籙的一般條件如法力灌注、籙職等。。。
最主要的一項：要充分解讀所書寫的符籙含義，簡單點說就是要用心、用意、用念，要將精氣神融入符籙中，只有這樣，符籙才能發揮出最大的作用！”
“原來如此！怎麼沒人講過。”
“師傅領進門，修行在個人，這個道理不明白嗎！”
“哼！道理很多人懂，但不一定會講給你聽！”
“。。。”
張麻等議論聲平息後，接着道：“我先說下我對師兄師姐的符籙的一些看法！”
“何師姐的符籙優點：適用於常年久病，身虛體弱的慢性病痛人羣，緩慢拔除病痛；缺點：近百個符文，書寫難度大。”
“呂師兄的符籙優點：各種急性病痛、見效快；缺點：治病的時候要小心，符籙效果太猛，容易出事！”
張麻道：“再說一下我的符籙！”
敕令：益算保生真君救護生民竟年不害傷寒，避卻五瘟疫鬼
“優點：學習難度低，易普及，適用於各種祛病驅邪！缺點：效用一般！”