兵部尚書茹瑺喫驚地看着侍郎劉儁，劉儁認真地點了點頭，道：“消息已經傳開了，大人，我們是否也去旁聽下？”
茹瑺低頭看了看手中的文書，搖了搖頭，道：“北地即將入冬，糧食、物資尚未到位，尤其是東北、西北衛所，運輸困難，物資匱乏，本部需批覆奏請，好早日呈報內閣與皇上。”
“各地定在籌備之中，只等朝廷發出許可，便可起運邊地，這些奏請耽誤半天並不妨事，皇上親自開課於國子監，這在大明可無先例，如此先何之舉，大人若不去，豈不是留有遺憾？再者，皇上所言內容，無人知曉，若關乎軍政，而大人不在……”
劉儁勸說着。
茹瑺聽聞之後，無奈地放下文書，劉儁說得沒錯，作爲朝臣，尤其是六部、內閣、都察院等，第一要務是把握皇上的心思。
可朱允炆這個皇帝的心思，不好把握。
就說那徐妙錦入國子監，朝廷攻訐可是不少，但皇上就是耍流氓，挨家挨戶問人家女眷識不識字，願不願意識字。
人家老母親都支持女子讀書識字，以後好相夫教子，憑什麼這些當兒子的不聽話，孝不孝順了？
流氓一點也無所謂，多少隻是一介女子，還不是什麼洪水猛獸，不需要六部、內閣跳出來反對。
可朱允炆的一系列新政，新軍之策、一條鞭法、遏田產兼併國策、新商之策、全察之法，哪一個不超出百官想象？
皇上善於拋出新策，最令人匪夷的是，這些新策乍一看陌生，但仔細剖解，又似乎存在過很久，不斷打磨，臻善，纔有了這些新策。
每一個新策，都不曾脫離大明的現實，渾如這一片大地滋養出的結果。
這一份魄力、睿智與行動的背後，是朱允炆難測的心思。
百官揣摩帝王心思，無外乎從其行爲方式、思維方式與神情狀況去揣摩，這邊看皇上呵斥了那位大臣，好了，他要倒黴了，大家去搬石頭往井裏砸……
那邊皇上心情不好，最好是多說幾句好聽的、有利於心情的，這個時候再罵人，那下場好不到哪裏去。
洪武時期，官員就善於揣摩朱元璋，一上朝，先不看朱元璋的臉色，都盯着朱元璋的玉帶看。
玉帶要是掛在肚皮下面，那完了，今天有人要掉腦袋，如果玉帶在肚皮上，那就好了，阿彌陀佛，又能多活一日。
可朱允炆很難揣摩，他不是一個守舊的君主，他的想法是新穎且難以捉摸的，跟着這樣的皇上，好是好，可朝臣不知道皇上接下來會整出什麼花樣來，每次都十分被動。
時間長了，就皇上一個聰明人，百官全成傻子了。
茹瑺不想當傻子，所以聽從了劉儁的建議，決定去國子監聽課去，一堂課，最少也得小半個時辰，皇上哪怕是說廢話，也一定夾雜着其施政方略。
與茹瑺想法一致的，還有其他尚書、侍郎，都察院的練子寧也安排人通知國子監，給自己留個座位。
中軍都督府。
徐輝祖丟下溼漉漉的汗巾，看了一眼悠閒喝茶的朱棣，說道：“皇上講課，吸引了不少官員，燕王是否去旁觀？”
朱棣咀嚼着口中的茶葉，道：“你不是已經安排好了，我要十個位置。”
徐輝祖頓時跳了起來，喊道：“燕王大人，總共才十個名額，你全拿走了，都督府的人還去不去了？那楊士奇油鹽不進，宋晟去要位置，纔給了五個，我親自出馬，這才堪堪加個五個位置，堂堂國公的面子，就值五個位置。”
朱棣伸出右手，道：“五個位置。”
徐輝祖搖頭，道：“最多兩個，此番皇上講演，三大營指揮需要去旁聽，宋晟也要去。要不，燕王大人去一趟國子監？”
朱棣冷哼一聲，道：“你這不是讓本王難堪？楊士奇打了我三個兒子，這筆賬還沒算，如何能低頭去求他？”
徐輝祖微微一笑，這倒沒錯。
楊士奇掌管國子監，一視同仁，管他什麼皇親國戚、舉人，只要是國子監的監生，那就得遵守國子監的規矩。
朱高煦捱打，純碎是活該，被朱棣安置到了國子監，整天不好好學習，就想着翻牆頭逃課了，功夫好，牆不高，一天翻幾次不成問題。
朱高燧見二哥如此厲害，也跟着一起翻牆。
只是這兩個人有點缺心眼，逮着一個位置翻牆，在一次跳下來之後，被楊士奇抓了個正着，當着衆人的面，打了朱高煦、朱高燧三十戒尺。
完事之後，楊士奇又將朱高熾拉了過來，打了五十戒尺。
朱高熾那個鬱悶，不服氣，憑什麼跳牆的是他們，捱打最重的是自己？
楊士奇給出了朱高熾理由：
弟有錯，是小錯。
爲兄知而不教，是爲大錯。
然後將戒尺給了朱高熾，讓他好好看着自己兩個弟弟，那意思是：不想自己的那一隻手也成熊掌，最好是把他們的手打成熊掌。
這件事很自然地便傳到了朱棣耳中，朱棣雖然憤怒朱高煦、朱高燧頑劣不服管，但也心疼自家孩子捱打。
朱棣拿楊士奇沒辦法，這年頭國子監就流行“體罰”學生，再說了，人家按規矩辦事，還是國子監祭酒，就算是投訴，也投訴不了啊……
“四個位置。”
朱棣起身，不容徐輝祖拒絕，便快步走了出去。
徐輝祖見朱棣走遠了，擡手揉了揉臉，頓時變得輕鬆起來，道：“還好少報了一些，否則不知道會被拿走多少名額。”
眼下三大營整訓基本成型，各兵種之間的配合也趨向於默契，只是三大營尚未經歷過實戰，倒成了最大問題。
雖然京軍正、副三大營對抗演練過，但也只是比劃下，根本無法檢驗真正的效果，總不能拿着火銃、大炮直接幹架吧？
新軍訓練的方向，似乎陷入了死衚衕，只一日復一日的錘鍊陣型、配合，太過枯燥，也提效不大，而且三大營的打造，直接針對的便是韃靼與瓦剌，適合大規模作戰，且更傾向於防守。
如何讓三大營更具攻擊性，在適合集羣戰爭的同時，也適合小規模戰鬥，成爲了都督府、兵部與燕王軍策研究的主要方向。
眼下皇上要講課，會不會涉及軍略，無人知曉，但身爲中軍都督府府事，還是需要帶人去聽一聽。
武英殿。
楊士奇入殿，見禮後，詢問道：“皇上，國子監已準備就緒，只等皇上登臺授課，除國子監官員、教習人員外，還有朝廷官員、部分監生參與其中，合計三百人。”