一羣醫生坐在這裏是全看明白的。
這個病人屬於典型的諱疾忌醫。
想要管理治理這種病人是最難旳。像胡志凡身爲警察，你說他怕死是不可能的，人家跟歹徒搏鬥時一點都不畏懼。可是，真的怕看醫生。
病魔對人類來說有多可怕，可以形容爲敵在自己身體內部，你發不上力，但是對方可以直接摧毀掉你的身心。
“小時候胡大哥怕看醫生嗎？”謝婉瑩插了句聲音問。
啊？胡志凡聽見她這的提問愣了愣。
很多成人的行爲是與小時候的教育息息相關的。像她謝婉瑩不怕，和小時候媽媽對自己的教育很有關係。
很多小朋友只要走過醫院能聞到醫院刺激的消毒水味，能望見觸目所及的刺眼白色。這些外部刺激給人不舒服的感覺，可以說是在小朋友的心底裏埋下了對醫院醫生恐懼的種子。
孫蓉芳對女兒的教育是，這個醫院的白和家裏的白牆一樣白。醫生穿的白大褂女兒同樣可以穿。醫生拿的聽診器由於孫蓉芳下鄉學醫買過一個，家裏存有這玩意兒給女兒玩。至於醫院的消毒水，孫蓉芳在外面買來差不多的消毒水灑自己家的廁所定期消毒。
讓女兒習慣這些後，讓女兒體會到醫院和家裏一樣，不能讓女兒產生一個觀點醫院醫生是另一個世界的人。大多數人之所以怕醫院醫生，是潛意識裏把醫院醫生和病魔畫上等號了。
“胡大哥，你自己可以認真思考下這個問題，你心裏究竟怕的是什麼。”謝婉瑩說，“或許，你也可以說說你小時候上醫院看病的過程，把情緒釋放出來。”
小時候自己看醫生的經歷。胡志凡的臉上呈現出了呆滯狀。或許太久遠記不起來，也或許是太恐怖，總之說不出個所以然。
國內的兒科發展是較爲落伍的，只注重治療疾病，忘記尊重關注小朋友的心理狀態。在兒童教育上這方面的教育更是完全缺位。對兒童心理學的研究國內引用國外實驗數據居多，自身做的調查項目過於表淺不深入，一句話：沒有資金研究這些除了治病以外好像和性命不太相關的東西。另外一個深層次原因，國家國民沒錢，只能把錢花在刀刃上。
家長只着急治好孩子的病，無法顧及自家小朋友的感受。小朋友表達能力不行，也沒法把自己深層次的恐懼感向大人述說。
國內兒科醫生和兒科護士忙成條狗，不可能有時間單獨照顧每個患兒的心理需求。
謝婉瑩想到了聶老師。聶老師從國外來是不一樣，認爲給小朋友看病是影響小朋友一生長遠的事情。不管如何，不會因爲看不完病人非把看病的速度加上去。
醫學雖說不是批量生產的商品，但是受限於資金人口等因素。想享受以人爲本高質量的醫療服務，在國內是不可能的。