不需要多問也知道，他們方澤國協敢動這麼大的手術，肯定是穩拿到三維定位這第一道保險絲。
老外那天通過電話連線聲音分析來分析去，得出結論：不要聽謝醫生說推薦誰，實驗中謝醫生是主導者。
能當激發試驗主導者的人必定是未來手術定位的主導，自然具備三維定位的優勢，否則解釋不了爲什麼會讓這人來當實驗主導。
全是神經外科專家，玩腦子不一定誰會輸給誰。
聽見消息的廣醫生急忙再打電話問丁玉海：“老丁，你說你和你太太曾經勸人家去讀師範去學跳舞？”
可能在廣醫生的潛意識裏頭，突然冒起股和歐鋒醫生當初一樣不妙的預感，唯恐自己被人糊弄。
“是。有錯嗎？”丁玉海甕聲甕氣。
“她一個理科高材生，伱讓她去讀師範去學跳舞？”廣醫生提出質疑他們夫婦倆的腦子。
丁玉海十足地怔了怔。
如果他否認，說明他們之前說的話屬撒謊，其實包藏禍心，讓人去讀師範學跳舞故意坑人家。如果他承認，等同於廣醫生指出來的，他和他太太犯蠢了。
丁玉海哪裏想到能被自己挖的坑給埋了，陰陽怪氣地咕噥：“她是理科高材生？你見到她，她自己說是理科高材生？”
“我沒有遇到過她。”沒和當事人說話，不代表廣醫生聽不懂現在老外問話的含義，一個優秀的神經外科醫學生，數理化成績肯定要不錯的。
他們兩人的對話，旁邊的人再聽着了。
老外繼續問人。
其他人默然的時候，任崇達預感到自己學生的高光時刻再次來臨，在人羣中舉高手搶答：“她是我們班的學生，高考理科狀元。我們八年班很多理科高材生的。”
同輔導員一起的李啓安他們，能感受到要被謝同學一塊帶飛了。
“你們是哪個院校的老師和學生？”翻譯問。
“國協八年班，全國最好的醫學院最好的醫學班。”任崇達得意到幾乎忘形。
對面楊主任雙眼要把他瞪死。
學校老師和有招聘人才任務的醫院領導有時候是對立的。
侯主任和佟醫生一樣不高興。
任老師簡直是當着老外的面說，這裏有人才老外快來挖吧。
管你高興不高興。任崇達盤算着，老外來競爭更好，到時候自己學生要價可以更高。人才和其它東西一樣，無人問津時很低廉，想要顯現出高價值必須被人搶。
最震驚的屬廣醫生，對丁玉海說：“你們對一個理科狀元說讓她去讀師範和學跳舞？！”
丁玉海嘴巴抖了抖：“是她高考前的事。”
“剛纔我問的時候你爲什麼不承認？你明知道。”廣醫生劃重點。
“我們知道她成績向來很差的。”丁玉海忍無可忍說出自己和老婆的心裏話。
“她成績差，能被老外問？”
“老外能問她一個學生什麼？”
對面的人是不是魔障了？丁玉海想，老外腦子出毛病了，否則怎會去問醫學生？