楊科長說完下面的話：“考場明日看人數設立幾個容納所有考試人員，考題一致。”
“值班來不了參加考試的呢？”大家問。
“不可能。”楊科長說。
MDT模式是專家團，畢業沒多久沒足夠臨牀經驗的小年輕估計進不來，一線值班人員基本爲小年輕。
考試時間設置在晚上七八點鐘，如果這時哪位大佬還搞不定自己的病人無法下班，說明其能力一般般不用來考了。
衆位大佬面面相覷，瞧瞧第一道過濾人的門檻兒是高，而且足以篤定是最高明的謝醫生設立的。
別說，國協裏頭哪怕是業務最落後的科室，積攢的大佬一個一個，人才多的是，只能是設高門檻。
“沒什麼其它要問的問題，我們散會。”楊科長簡潔明瞭結束會議。
個個要爭着考試，好事兒，幫他們院領導省去本來預報半個會來動員的口水。
必須說，他們院領導同樣認爲謝醫生是手段太太太厲害。
參會的人員晃神回來，急喊：等等，有問題要再問的——
吳院長憋不住了，對這幫人說：“想套話套題的，算了吧，你們。”
也是，現在繼續問想問？多的是人搶的東西，不用問好處當然是只爲套話。
領導明察秋毫，各位努着嘴巴學張大佬嘴硬不成，好糟心。經過今天的會議，大家的心裏是對謝醫生的題目更加沒譜。
會議結束後一個兩個拉住曹勇醫生：你老婆跟你說了什麼沒有？
一羣高智商人需要他曹勇醫生再來重複嗎？
不管如何，考前僅一天覆習時間，大家是沒可能做準備，是考的所有人平日的積累。
有的人第二天休息，跑去圖書館再查查MDT的資料。這動作是屬多餘，謝醫生絕無可能叫考生背寫MDT，並且早說了國外的一套MDT不照搬於國內用。
到第二天晚上，醫院把所有能用的公用大會議廳打開做考場，招待密密麻麻的考試人員。
考試時間二十分鐘，僅一道題目。
衆位考生低頭望考題紙，題目兩句話：你有五個蘋果給五個人分，怎麼分最科學合理？要求答題者把答案的理由中心點明。
所有考生至少腦袋懵了有五分鐘。
上述所言絕對不誇張。
據當天進入某考場答題的魯瑜醫生描述，自己周圍正好坐了許多位大佬，觀察一圈下來，每個考生的表情無不對着考題紙先發呆出神。這裏頭包括坐在他前排的宋貓，彷彿一樣被謝同學的考題震出魂去了。
對大佬們如考醫學生考醫學題目？不可能的。
今天考場各位大佬們的表情再次演繹出什麼叫做謝醫生打蛇打七寸。
醫生是高智商人羣，如宋醫生個個免不了骨子裏很傲的。
MDT是合作模式，合作不是簡單地說幾個人湊一塊心平氣和合夥工作叫合作。
謝醫生這個考題算是讓所有同行明白要先理解合作的科學應用含義。