“陣法，魂靈典中有記載，各種殺陣，困陣，迷陣，禁錮陣，聚靈陣皆有。”
“魂靈典中除了陣法外，還有丹方，煉器方法，煉靈，煉符等。”
“更有一些煉製傀儡，搜靈，控獸的方法，可謂花樣百出，防不勝防。”
楊仙看着魂靈典裏的東西，“吳老師佈置的陣法應是此陣法吧。”
楊仙找到了腦海裏的一氣困陣，由三塊靈石呈現等邊三角形的狀態擺放，在布刻以陣紋，使三顆靈石連接起來，三角形具有穩定性，在加上由靈石來提供靈氣，三塊靈石便成了一個簡易而又穩固實用的陣法。
刻畫陣紋有兩種方法。
一是直接在靈石上佈置陣紋，按位置丟出即可成陣，就如吳之昂老師這樣的；二是在要佈置陣法的地方刻畫陣紋，比如在地上刻畫陣紋，然後在擺放上靈石，由靈石提供能力，陣紋運轉間就成了一個陣法，極光學院的七星金光陣就是如此。
刻畫陣紋有同樣有兩種方法。
一是實力足夠，到了練氣期，靈氣出體，即可刻畫陣紋；二是使用陣紋筆，以筆畫紋，即是楊仙這種沒有到練氣期的弱雞也可刻畫陣紋。
另外還有陣圖，陣圖是極其珍貴的，同丹方、器圖、煉靈術、符形一樣珍貴，往往是一物難求，分爲天地玄黃四重，四重又分爲了上中下品。
吳之昂老師的佈置一氣困陣就是黃級下品陣法，但在外面同樣的是一陣難求，往往因爲爭奪一件小物件就殺的爹媽不認。
演武場上。
王安探老師走到了臺上去。
“同學們大家好，我是你們的教符老師王安探，今天我來教怎麼制符。”
王安探一身深藍色長袍，衣襟與袖口處都用極細緻的銀絲繡着雲海翱翔仙鶴圖，配上鏤空金縷腰帶，再飾以通體碧綠竹節佩，看起來風姿瀟灑，卓爾不羣。
“想必同學們都知道，符籙是一次性用品，道教中的一種法術，亦稱“符字”、“墨籙”、“丹書”。符籙是符和籙的合稱。符籙術起源於巫覡。”
王安探清了清渾濁的嗓子，接着下面的繼續說起來。
“道教在長期傳習符籙術的過程中，創造了紛繁的符籙道法，造作了衆多的符書。所創符籙難以數計符籙樣式千奇百怪。歸納起來主要有如下四類。”
“一、覆文。多數由二個以上小字組合而成，少數由多道橫豎曲扭的筆畫組合成形。”
“二、雲篆。據說是天神顯現的天書，實即模仿天空雲氣變幻形狀或古篆籀體而造作的符籙。”
“三、靈符、寶符。由更爲繁複的圈點線條構成的圖形。”
“四、符圖。由天神形象與符文結爲一體的符籙。這類符籙也很多，在古墓葬發掘中，亦曾發現過這類符籙。”
“符是溝通人與神的祕密法寶，所以不是隨便可以亂畫的，故有所謂“畫符不知竅，反惹鬼神笑；畫符若知竅，驚得鬼神叫”的說法。畫符的方法成百上千，有的要掐訣存想神靈隨筆而來，有的要步罡踏斗，念動咒語……就是在鋪紙研墨、運筆等方面都十分考究，其程序之複雜，方法之繁瑣，足令善男信女們頭暈目眩。”
“以上都是比較高深的方法，簡而言之，就是用符筆畫痕以引動天地元素之力，刻畫符文於符紙上，用時既甩出。”
“心兮本虛，應物無跡，操之有要，視爲之則……”
王安探老師說着說着，拿出了符紙、符筆，開始起了刻畫，一橫一豎一撇一捺，橫鉤豎折，一個個火元素符文畫出，在他周圍形成了極其強大的氣場，他以進入了無我之境，萬物皆虛，唯我自醒。
“這是火球符。”
王安探老師中指食指伸出，雙指執符，朝前扔去。
忽然，火球符飛出，瞬間燃燒變爲了一個火球，然後朝前飛去，轟的一聲巨響，前面的巨石四分五裂。
嘶！
場上一片吸冷氣的聲音。
然後吵鬧了起來。
“好強。”
“我要進斷魂野，正好購一批符籙一用。”
“這不僅實用，也是一個賺錢的商機。”
“符籙師是一個喫香的行業。”
學生們騷亂了起來。
“安靜。”王安探老師咳聲說道。
“接下來給你們看一下我的武魂靈符，它能在很大程度上提升了我煉製符籙的成功率和品質。”
王安探老師武魂釋放出來，是一道黃色的符籙，上有一大個看不懂的紅色符文，武魂上有六個魂環，一紫一黃一黃一白一白一八道魂力虛環。
當王安探老師武魂釋放開來時，所有的學生都被這一串串的魂環所吸引，就連楊仙也不列外。
“小仙放心，一切都會有的，以你的修爲和資質，如果不發生以外的話，這片天都是住當不了你的，當那一天到來的時候，你將以一大串的魂環亮瞎全大陸人的眼。”小石頭的話傳入了楊仙腦海裏。
“第一魂技：爆炸符。”
王安探老師說話之間，前方石堆天地靈氣醞釀,匯聚一堂,充斥極端狂暴之力，突然，極致壓縮，然後炸裂開來，產生強悍的威能，具有覆滅一方之力，石堆全炸成了齏粉。
威力比之剛纔不知要大了多少倍，遠遠不是剛纔所能比擬的，就如同是小巫見到了大巫。
“嘶。”
又是一陣吸氣聲，不過這一次要將後腦勺吸通了。
“很厲害吧。”王安探老師自豪說道。
“很厲害。”學生們齊齊開口。
“厲害就對了，我就知道我很厲害，但是呢，你們不要灰心，實力都是構建在勤奮的基礎上的，我等着你們來超越。”
王安探老師慷慨激昂的說了起來。
“接下來的時間裏，就是你們的自由發揮，該補基礎的補基礎，該強化練習的強化練習。”
“接下來一個月裏，希望你們能在煉武煉丹煉器煉陣煉符等方面都有所成就，一個月後將進行一場考覈，分別考察你們的實際動手能力和基礎想象力，水分可沒這次期星大比的大，前幾名者將擁有極其可觀的修煉資源。”
王安探老師說話的時候看向了楊仙，也有很多同學看向了他，到底因爲什麼，大家心裏都心知肚明。
“在間下來的時間裏，期望你們的努力修煉，有什麼不懂的，可以來找老師們問，也可以去找學長學姐們討論。”
“同學們還有什麼疑問嗎？”王安探老師向同學們問道。
“沒有了。”同學們答道。
王安探老師走了下去。
符籙，在魂靈典中也有記載，甚至有符圖的存在，他不需要在進入藏書閣中獲取有關書籍了，只等一個月後考覈開始了。
畫符也是兩種方法，達到練氣期或是使用符筆。