正因此，她鄰近巳時，纔敢提着一壺水敲開館主室的門，進屋後便匆匆合上了門。
此時，範畫時既未處理公務也未看書，只獨自支着頭髮呆。
如此浪費時間，看來真的是氣得不淺啊。
書佐趁着倒水的機會問道：“館主……最新的那題……那好像就不是數理問題……我怎麼看不太懂……”
“懂的自然懂，不懂的不必懂。”範畫時只癡癡道，“是我不該……是我不該……”
“不該什麼？”
“不該寫下那道題。”她說着，似是後悔了一般便要扶案起身，“摘了吧……把那題摘了吧……”
書佐還從未見過館主這樣，只慌張問道：“館主是怕……那人真的答出了第三題，你要履約麼？”
“不……我怕他答不出……誤入歧途……”範畫時說着，額頭已透出薄汗，“不該出這道題的……不該出的……”
“這……館主到底是想讓他答出還是不想啊？”
“自然是想……可……”範畫時猛一起身道，“不行……還是摘了爲妙。”
書佐撫着她落座，順勢勸道：“既然館主想知道答案，何不就讓此人作答？數理思考而已，怎麼能誤入歧途我是真的不懂，但既然館主有這個擔憂，我們明日再摘如何？”
“……”範畫時沉思片刻後，只苦笑一嘆，“罷了，他在藏書館呆了那麼久，也該發現那個了。”
“什麼？”書佐不解問道。
“沒什麼。”範畫時只抓來書佐的胳膊道，“明晨你第一個來，無論有沒有解答，都立刻將題摘掉。”
“嗯。”書佐穩穩點頭後，這才放下了壺，“連續兩天如此……館主，那位答題者，恐怕只能是藏書館裏的那位了吧？”
“是了。”範畫時梳理一番，喝了口水後，才穩住心神道，“此人初學數理，便連解兩題，自是巧思了得，但司業囑託在前，我等心知肚明便好，莫要聲張。”
“唉，朱奇剛剛還問我藏書館爲何最近總是鎖着不讓進……我也只說是上面的安排，這眼看就要瞞不住了，都開始傳館裏有學鬼，每晚現行解題了……”
“讓他靜一天是一天吧。”範畫時這才起身展開了側窗，舒了口氣，算是緩了回來。
書佐又問道：“既然館主已知是那位學士作答，不如一見？”
“見過的。”範畫時站在窗前，閉目沐風道，“言語無趣，不如以數理相識。”
“那館主與他相識得如何了呢？”書佐問道。
“能言善思不假，心性怕是欠佳。”範畫時隨口一答。
“嘿嘿，見都不見又怎麼斷人心性呢？”書佐笑道，“館主怕不是忘了，答出第二題的人，可以與你花前月下……嘿嘿……”
範畫時頓時一個扭頭，揹着身道：“他又不知這個規矩，只對墨館人作數，外人不算。”
“好吧~反正最終解釋權是館主的~”書佐這便轉身要走。
“對了，解題賞賜可別告訴他。”
“不說，不說~”
……
對檀纓來說，一旦放縱，時間總是過的很快。
書佐也如昨日的約定一般，準時端着餐盤前來。
“姐姐好守時。”檀纓一笑便放下了手裏的書卷。
“哼，我可告訴你，對館主這樣無禮可是沒好處的。”書佐內鎖了門才快步前來，故作嗔怒地說道，“館主這回可出了道難題等着你呢！”
“哈哈。”檀纓大笑，“看來是排除了一圈，發現只能是我答的了。”
書佐無奈一笑，這便擺起了餐盤：“你倒也當真有巧思，纔看了這些許數理書，便答出了那樣的題，不得不服啊。”
“僥倖罷了。”檀纓抓起筷子道，“待入夜無人，我再去會一會那第三題便是。”
“你們兩個真的怪。”書佐放好了盤子，兩隻胳膊支在桌上，託着下巴道，“都這麼久了，見都不見的。”
“見過的。”檀纓抿嘴道，“言語無趣，不如以數理相識。”
“啊……”書佐總覺得這話好像聽過，便也順着問道，“那你與館主相識得如何了呢？”
“通數理不假，就是心口不一，還拗。”
“竟然還很準……”
“好了，我要開始問問題了。”檀纓嚼着飯微一揚眉，“準備好了麼？”
“好……好了……”
不知道爲什麼，書佐看着他的神色，竟然感受到了一種恐懼……
事實證明，她的恐懼是對的，接下來整整一個時辰，她體會到了什麼叫學習的拷問。
檀纓並沒有像館主那樣提出具體的問題，而是全程都在探討公理與關係。
就都是一些過於基礎的問題，但想起來卻又讓人頭暈腦脹。
他會問書裏的這個圓周率是量出來的還是算出來的，量是怎麼量，算是怎麼算。
他會問哪些公式是“就這麼規定的”，哪些又是“推導而來的”。
他還會問一個數字的1/2次方怎麼表達，幾何與方程之間是否存在某種轉化。
書佐學識有限，也只能盡力而爲了。
唯一的好消息，或是最大的壞消息是。
最終，很多這樣的問題，都指向了一本具體的殘章。
這個殘章連半本都沒有。
並不是說沒有前一半或者後一半。
而是物理上的，從左上到右下被撕開了，斜着沒了一半。
檀纓展示出來的，也正是被撕下來的，沒有訂線的那一半。
他是手動一張張湊出來，才勉強拼出了十幾頁。
整個過程也跟尋寶一樣，這本書裏夾了一片，那個角落藏了一片，跟這兒拼《荊棘谷的青山》呢。
檀纓之所以津津有味蒐集拼湊，只因單看其中任何半頁都足以入迷。
說是殘章，內容也都是手繪的，應被稱爲手稿纔對。
正因是手稿，內容也極其散亂，只有很多式子和圖形，並無任何註解。
比如其中最完整的片段，便是一個由數字構成的三角形。
三角形頂端的第一行是1。
第二行是1、1。
第三行是1、2、1。
四：1、3、3、1
五：1、4、6、4、1