在步兵軍團中，這個通信的問題並不是很突出，有無線電報和傳令兵就可以完成指揮，但是坦克兵，你不可能讓長車從坦克上派人下來一個一個去傳達命令吧。
目前坦克在戰場上的指揮主要是由長車的車長打出旗語，然後其他車輛看到後根據旗幟來進行相應的佈置。
主要是因爲坦克無法裝載電報機，這樣每一次的行動都是由指揮官提前商量好計劃，然後由團長，連長去執行，這樣一來裝甲部隊的臨陣應變能力就變的很低。
後世的坦克沒有遇到這一塊問題是因爲它們都是在30年左右才大規模裝備到部隊，那個時候無線通話已經十分普及了。
所以李興國決定回去之後要把無線電通話提前普及開，現在只有少量的有線電話用於政府辦公，無線電話更是少之又少。
裝甲部隊的巡視完畢後，李興國找到當地黔南縣的縣長，溝通了關於當地少數民族的情況，他這次過來也是要改善一下當地的經濟情況。
未來一年他計劃修建數條山路，將黔南縣周邊的山區串聯起來，這樣外部的經濟就可以輻射到這些村莊，讓山裏的老百姓走出來，然後通過和外界的接觸，年輕人會把一些先進的思想傳播回他的老家，以此來慢慢改變當地的生活。
這些村落的老百姓聽聞李總首要給他們修路，所有人都鼓掌歡迎，這樣的話他們山裏的一些特產就可以賣出去，山裏的年輕人也可以走出去，外面的商品也可以進來，這對他們是一件大好事。
當時就有很多老百姓在村落頭人的帶領下到黔南縣送萬民書給李興國，以表示對他的尊重。
李興國親切的接見了這些頭人，聊完之後，不少頭人當即拍着胸脯跟他保證，只要這些路修成了，以後他們村就對臨時政府唯命是從。
甚至這些村都希望送幾個年輕人到衛國軍裏當兵，以此來表明心跡，就類似投名狀的意味。
衛國軍目前採用的是募兵制，相較徵兵制，前者的兵力和戰鬥力是長期維持在一個比較平穩的水平，需要補充的兵源每年也就幾百來個，募兵數量十分稀少。
但多收幾十個人也沒什麼問題，於是安排這些村落的人到裝甲團去報到，他提前給陳天明打好了招呼。
李興國臨走之際對黔南縣的縣長千叮嚀萬囑咐，隨後修路的款就會撥下來，讓他一定要專款專用，不可有一絲懈怠。
有李興國親自督辦的事情，任何官員都不敢在這件事上卡油水，縣長亦不例外。
在這裏修路不是單純的面子工程，這裏有大量的少數民族住在山區，這些人口加在一起一百多萬，農業帶動起來後，這些人口爆發的商品經濟不容小覷，畢竟人口在這裏擺着。
黔南縣長還給李興國立了軍令狀，只要附近這些山裏的路通了，要是這個縣的經濟還搞不起來就拿他試問。
要說能搞多高肯定不可能，但是一旦商品流通後，把黔南的稅收提上幾倍是沒問題的，畢竟這裏有大量的農產品是可以賣的，高產的糧食普及以後，這些人種出來的糧食就不是小數目了。
今年李興國要把政府收入提高到兩千萬以上，那其他地區的人口就得利用起來，以貴陽，安順爲商業，工業的中心，然後開始輻射全省的人口。
其實這種輻射力度已經在逐漸加強，政府在中間參與的並不多，而是一種市場的自由擴張。
這一切都源於糧食產量的增長，越來越多的人開始喫飽飯有餘糧了，那種地的人就會越來越少，這些人不種地那又幹什麼呢？比如去當修路工就是一個選擇嘛！又或者去到別的工廠創造價值嘛！整個貴州的經濟進入了向上的良性發展。
李興國回到貴陽的時候已經是7月份，剛一回去，就有人彙報了安順大學研製出了飛機。
聞言，李興國興奮的一宿沒睡，第二天一早就趕往了安順大學，製造出飛機的是一位叫吳宣強的教授，在此期間他的學生也出了不少力。
李總首親自到訪學校，全校師生舉行了隆重的歡迎儀式，但李興國只是在臺上淺淺講了幾句，就讓校長安排師生解散。
他已經迫不及待的要去看看他們製造的飛機了，所有人也都明白李總首的心情和此行的目的，也就各自回了教室，學生回了教室後還是在窗口上趴着，希望多看幾眼這位總首。
“看什麼？這樣趴在窗口成何體統？李總首就在外面看到咱們學校的學生都是這個樣子，臉都丟盡了！都給我坐回來。”教導主任黑着臉大聲嚷嚷着。
學生們聞聲，急忙回到屋內，坐的端端正正，看得出來這位教導主任屬於那種就算在大學裏還要逮着學生屁股追的黑臉“煞星”。
其實教導主任也很想趴在窗口觀看李總首，但是身份使然，他不可能做這樣不得體的事情。只能在心中感慨可恨自己不是航空系的，否則這會兒他也能陪同在總首身邊。
很快李興國就急忙的參觀完了學校，校長和一干領導領着李興國到了學校後面的一座荒山。
校長解釋道，因爲學校條件有限，全校師生就那麼一個操場，沒有單獨的操場給吳教授使用，所以平時的一些航空實驗都是在這裏進行的。
荒山被簡單改造了一下，有一塊相對平坦的地面，大概有兩百米的樣子，看得出來這條跑道只是人爲粗略的剷平了一下，黃色泥土的跑道上可以看到多條輪印。
此時吳宣強和他的幾個學生就站在中間列隊等候着李興國，在他們身後就是一架擁有翅膀的飛行器，周邊還雜亂的擺放了很多機械零件和工具。
李興國上前和吳宣強以及幾位同學握手錶示自己的尊重。
之後才細細打量起他們身後的飛機來，這架飛機的造型很原始，無數條光禿禿的金屬架把巨大的木製機翼撐了起來。
“總首！這架飛機我們取名叫“麻雀1號”，它是雙翼結構，在外形上我們參考了飛行者1號和馮如2號的設計，不過在一些關鍵位置我們進行了改進，使得飛機機翼更小，機身重量更輕，操縱性也更好。”
李興國點點頭：“吳教授和同學們辛苦啦！”