京子自保險櫃裏鑽了出來，一揮手，筆記本連同圓珠筆就飛向了橫島健太。
橫島健太接住了筆記本，翻開一看。
才發現，這是本賬本，有記錄着每日營業額的賬目。
但不單止是記錄着營業額，後面有幾頁是書寫着人名，地址，簡略的一些家庭情況。
用膝蓋想都知道，這些就是老太婆教過靈魂出竅之術的小孩了。
這老傢伙爲了奪取一具幼小的身體，真是花費了不少心思。
橫島健太翻到了後邊，簡略的看了看京子記錄下來的內容。
第一個是靈力的修行法。
跟靈魂出竅差不多，要在不受打擾的情況下，盤坐着閉上眼睛，全身放鬆，進入心無雜念的狀態，然後配合長吸氣，緩吐氣的呼吸法，靜靜的觀想自身能感應大腦的狀況，使精神全集中在眉心之上，額頭之中，想象那裏有能量聚集，當感覺到那部位出現了腫脹的感受，並且大腦內產生如同沸騰般，有壓力流動的徵兆時，就代表着靈力啓發成功了。
依着這方法，常做冥想，靈力就會慢慢增長。
在山野林間，樹木蔥鬱，遠離俗世，親近大自然的地方，效果會更好。
橫島健太感覺這方法是有點神神叨叨的，但老太婆是真的因此修行成了靈能力者，能畫符咒對敵，可見這法門又不是假的。
忽聽京子道，“保險櫃裏的幾張殘頁看起來是同一個卷軸殘留下來的，靈魂出竅的方法剛已經知道了，我就沒寫，但那一張紙只有一半。”
京子邊說邊比劃了下那張殘頁的狀況。
並不是從中而分，而是斜斜的毀掉了一大片角。
“那上邊留下的字樣有寫着抽取，靈魂，強制剝離，還好不完整，不然這惡毒的老太婆怕早就得逞，搶了別人的身體了。”
橫島健太深以爲然的點頭，要是老太婆懂得怎麼強行剝離生者的靈魂，就不需要諸多謀劃，騙小孩子靈魂出竅了。
“那幾張殘頁還是毀掉比較好吧？”京子提議道。
“可以做到嗎？”橫島健太詫異的問道。
“我能用怨氣把紙跟木盒都腐蝕成灰，不過，會留下點痕跡。”
橫島健太思索了下，如果沒人知道這保險櫃的密碼，也只能暴力拆解，裏面多點灰塵，應不會有什麼問題。
“可以，但最好讓裏面的灰都分散開。”
“這個簡單。”京子身子一扭，又鑽進了保險櫃裏。
橫島健太繼續看了下去，記錄的第二個祕法是破魔符，京子連圖案都依樣畫葫蘆的畫了出來，詳盡的記述了起筆從哪划起，到哪收尾，最後纔是正中豎列的破魔二字。
得灌注靈力畫這符咒，才能生效，根據注入的靈力強度，決定破魔符的威力。
對怨魂效力強，對生者也有效用，但威力會打折扣，能使靈體震盪產生損傷，若以本身的精血爲墨，承載在特殊的符紙上，效果更佳。
但沒有製作符紙的方法，顯然也是不完整的。
第三個祕法是祛病符，依照灌注靈力大小，能激發人體生機，治癒疾病，靈力越強，效果越好，但也說明了一點，並不是什麼病都能治，對一些導致生機衰弱的絕症，只能緩解痛苦。
兩道符看起來挺正派的，修煉靈力的辦法也沒什麼大問題，偏偏卻又有着奪取他人身軀這樣的邪惡祕法，都不知道是出自哪個流派的祕傳。
橫島健太估計，老太婆就是憑着幾張殘頁修煉成了靈能力者，會的手段不多，所以纔會這麼不堪一擊。
也算撞得巧了，除了個禍害。
京子已經處理完畢，橫島健太也不再逗留，帶上筆記本原路退出，讓京子將門戶重新反鎖上，這才騎車離開。
新入手了兩道符咒，橫島健太是按捺不住想要嘗試下的心思，
找了個僻靜的地方，依着筆記本上的記述，將魂力凝聚上了指尖，以掌爲紙，慢慢的將破魔符畫了一遍。
沒有絲毫感覺。
魂力依舊在指尖上，絲毫沒有灌注出去的感觸。
掌心上也是空空蕩蕩的，不似那老太婆施展時，能耀出紅芒。
一次無效，橫島健太仍不死心，又多試了幾次。
一再確認了沒有一點疏漏，將符咒完整的畫了出來，結果還是一樣。
祛病符也是同樣的結局。
顯而易見，魂力不能用來畫符，跟靈力根本是不同的體系。
這就讓橫島健太感到有些失望了，還以爲能多個攻擊手段呢。
......
五點十分，橫島健太回到了居處。
轉悠了幾個小時，再沒碰上什麼大魚，但有了自行車代步，搜索的範圍廣了，還是找到了些地縛靈及浮游靈，獲得了24點怨力。
比前兩天的收穫要少一些，但也還算可以。
會特意提早回來，就是因爲想嘗試下能不能啓發靈力。
畢竟是要在不能受干擾的環境下，在外邊不方便。
橫島健太先爲京子點上了一注香，讓她在邊上守護着，纔在牀上盤坐了下來。
按照筆記本上記載的竅門，閉上雙眼，放鬆身體，放空心神，想象着能量在眉心上聚集。
長吸氣，緩緩呼氣。
吸氣，吐氣。
週而復始。
一再重複。
然後，成功的睡着了。
直至被京子叫醒，到了差不多該去接喜山真裏上學的時間。
沒有一點靈力開啓的跡象，屬性面板上最能直觀的體現，根本沒多出靈力這種屬性。
雖然覺得失望，但也沒有任何辦法。
或許本來就不是那麼容易的事情。
橫島健太思索了下，趁還有點時間，將靈力修行的法門抄了一遍。
可以教給工具妹喜山真裏，讓她也試試，她是吸靈體質，又有陰陽眼，肯定有這方面的資質才能。
反正以後也打算要忽悠她做助手，她要有靈力可以自保了，當然是再好不過。
符咒倒不急，等她啓發靈力成功再教也不遲。
破魔符和祛病符兩道符咒，橫島健太嘗試了許多遍，都背熟了，隨時都能教。