金尚設想過的重點話題中，外語在教育中所佔的比重，就是最有可能受關注的焦點之一。
和後來學生們認知中的，高考理所當然地應該考外語，初中和高中，甚至小學就該開設外語課的理解不同，外語加入高考科目的時間並不是很長。
至一九九五年的現在，纔不過十五年，最開始只有三十分，然後逐年增加，五十分、七十分、一百分、一百二十分直到三年前提升到和語文、數學等同的一百五十分。
更讓人瞠目結舌的是，高考已經考了三年外語，國內絕大部分高中居然都還沒有開設專門的外語課。
不是不想，而是辦不到，會外語的教師太少了，
學校急，家長急，學生急，可是，急也沒用。
宏觀上來講，政經改革釋放了民間活力，對外貿易開始蓬勃發展，各領域外語人才的需求實在是太迫切了。自上而下推動的“外語熱”，着實在這片土地上，蔓延了好多年，直到現在也“高燒不退”。
未來二十年，金尚估計這一現象也將持續下去。
實際執行層面，因爲基礎薄弱，很多東西都跟不上，上上下下都沒有經驗，鬧笑話也是可以理解的。
八十年代的中考高考裏面的外語測試，那真可稱得上是天降正義加衆生平等，反正都不會，基本全靠蒙。
只要稍微有一點基礎的學生，就可以在考試中佔據極大的優勢。
七年前，金尚參加高考的時候，這一情況雖然已經改善了些許，但是頭部考生和主流的差距依然極大。
時至今日，大街小巷裏到處是形形色色的外語培訓班，生意好得不得了。
這年頭，外語優秀，意味半條腿邁入大學校園的門檻，真是一點都不誇張。
只是，在場的兩位年輕嘉賓，一位大學已畢業，另一位乾脆退學了，問他們這種問題，倒是顯得有點滑稽。
心中暗自哂笑了幾遍，金尚漫不經心地答道：
“外語其實算不得一門學科，說穿了就是一種能力，和職業高中，專科學校教授的諸多謀生的本事沒什麼不同。隨着國家與世界聯繫越來越緊密，掌握一門外語，在很長一段時間內，都將會帶來極大的優勢。外語科目分值太高，我認爲不是什麼好事，但可以理解，短期內有矯枉過正、憑添亂象的嫌疑，長遠來看，利大於弊。”
“有意見，但是總體是贊成的？”
吳蟬言簡意賅地詢問着，金尚給了肯定的答覆：
“對！”
緊接着，吳蟬又詢問了呂遼的看法。
“關於這個問題，我和金尚難得達成了一致。外語教學中的種種問題，確實需要整改，但是其重要性是不言而喻的。喜歡也好，牴觸也罷，希望大家都努力學好。”
“喔？這是你退學走上社會後，得到的人生感悟？”
金尚十分好奇地追問，呂遼很坦然地答道：
“不全是！我只是對理科不感冒，文科還是很擅長的。小學六年級開始，我就開始接觸一些外國文學作品，後來覺得中譯版似乎缺少了原著的一些味道，於是找來外文版，邊查字典邊通讀，現在，通俗的外文報刊雜誌，不太晦澀的書籍，差不多都能看懂了……”
“大國泱泱，文化灼灼，中華之民，自然要有海納百川的氣魄，外語充其量就是一個擡眼看世界的工具，不必過分神化其作用，也用不着避之如蛇蠍，就當是學了一門安身立命的本事，熟練掌握，將來受用無窮……”
“這話說得在理。”
說着的金尚比了個雙手大拇指的姿勢表示讚賞，臉上一副刮目相看的誇張表情，
“要是看都看不懂，如何用批判的眼光鑑賞老外的藝術作品呢？待會訪談結束了，咱們聊聊《熱帶小島》和《雲端彩虹》的藝術之美？”
“這，怕是不好！”
呂遼有些尷尬地迴應着，原本已經放鬆的姿態，又開始有點侷促了，白淨的臉上還浮現了一絲不好意思的紅雲。
金尚提及的兩本書，國內並不是特別出名，但也有不少喜歡的讀者。
這兩本書的思想內核還是比較積極健康的，但是表現手法和表述方式尺度比較大，中譯版刪減了很多過激的描寫，外文原版還是太露骨了，壓根不適合作爲通俗讀物。
“咳咳！”
吳蟬忍不住提醒了兩位聊得有點投機的小年輕，在攝像機面前，還是要收斂一點，
“偏題了！”
“喔！對對對，這事咱們私底下聊。”
金尚裝作恍然大悟的樣子，十分中肯地提議道，
“吳大姐，這段掐了別播！”
見金尚絲毫沒有被打斷的不適應，一副將演播室當自己家，甚至反客爲主，給主持人做指示的模樣，在臺裏混了多年，終於從小吳混成吳姐的女支持也樂了，稍微愣了一下神，就用一臉糾結神情，對着攝像頭說道：
“這段掐了別播！”
也不知道攝像大哥是怎麼想的，居然冒着這個月獎金扣光的風險，直接調轉鏡頭，對準了場邊指揮的編導朱靜筱，不知道見過多少大風大浪的朱主任直接給了個OK的手勢，也不知道是同意將“這段掐了別播”，還是認爲場中“演員”表現不錯。
見這一茬被順利敷衍過去，吳蟬也稍微鬆了一口氣。
幹了這麼多年的主持人，就沒見過金尚這等不按套路出牌的傢伙。
清了清嗓子，吳蟬將話題再次拉回正軌。
“小呂和小金都對高考中外語所佔分值過重的問題，還是持肯定態度的，相信電視機前的衆多家長和同學，也有了自己的判斷。我個人倒是對你們的經歷有點好奇，小金高考時候已經和現在相差了七年，變化很大；小呂對如今的中學外語教學比較熟悉，畢竟實際經歷過。七年前的高考外語什麼樣，或者說，小金經歷的八十年代外語教學，和現在到底有什麼不同？”
這年頭，因爲沒有互聯網幫助人們記憶過去發生的事情，不要說七年前，七個月前發生的事，可能都找不到資料了。
“確實有很大不同！”
金尚很坦誠地答道，
“我就讀的小學，條件已經算很好了，依然沒有外語課。課間休息的時候，廣播裏會時不時放一點外語歌曲，就當是語感薰陶了。