儘管林翰反覆催促那邊，但員工們依舊是到點下班，很少加班趕工，所以連帶着《黑客帝國》就進展不大。
林翰琢磨着什麼時候去倫敦看看，順便面對面跟MPC公司的特效總監交流交流，畢竟後面還有兩部電影，如果第一部的特效做完了，就可以開始做後面的了！
難得給自己放個假，炎熱的夏天已經過去，如今的燕京迎來了涼爽的秋天。
帶着柴柴小胖墩，陳佳璇跟林翰兩人在燕京近郊去看了看楓葉，只不過並不是在香山，而是在八達嶺紅葉嶺景區。
這裏是燕京秋天來得最早的地方，是金秋賞紅的必去之地，遊客相當之多！
沿着登山步道慢慢走山谷，林翰兩人傳說在紅透半邊天的“赤道”當中，他伸手撫摸着古長城上面留下的歲月痕跡，整個人有種心胸開闊的感覺。
不到長城非好漢，楓葉如血，遙想幾個世紀前，這裏曾經是金戈鐵馬、沙場鏖兵，彷彿回到了古代一般。
林翰將鼻樑上的墨鏡摘了下來，眼前滿山遍野的紅色楓葉跟壯闊古長城融合在一起，看起來具有強烈的視覺衝擊！
觀景臺上游客太多，帶着柴柴頗有不便，所以他們倆很快就從上面走了下來，自己來到紅葉林中近距離接觸這些樹木。
“還是這裏人少一些，剛剛柴柴都快被擠扁了。”陳佳璇格外誇張的說道，她從地上撿起一片落葉，拿在手裏面輕輕轉悠着。
林翰將柴柴脖子上的牽引繩給解開，他對陳佳璇說道：“這裏的空氣比城市裏面好得多，要是長期居住在這裏就好了。”
兩人都不是那種喜歡拍照的人，他們更喜歡用眼睛將美景記在心中，柴柴好不容易離開了人羣，這會兒正在枯葉堆裏面打轉，玩得很高興。
林翰扭頭一看，隱約能看到身後長城若隱若現的美麗脊樑，它在花海一樣的紅葉中蜿蜒穿過，彷彿隱藏在雲霧裏面的巨龍，露出只鱗片爪。
兩人牽着手在楓葉林裏面漫步，不遠處的小胖墩一會兒跑遠，一會兒又汪汪叫着跑回來，彷彿在催促他們快一點，時光彷彿在這一刻凝固！
只是林翰的手機不合時宜的響了起來，這氣氛一下子就被破壞掉了。
拿出手機一看，這竟然是蔡宇打過來的電話，作爲北大的副校長應該是非常忙碌的，林翰不知道究竟是爲了什麼事情。
“喂，蔡校長？”
蔡宇坐在辦公室裏面聽到林翰的聲音後，他立即開口說道：“小林啊，你最近電影製作得怎麼樣？有沒有空餘時間呢？”
林翰據實回答：“完成了80%了，後面就靠時間慢慢磨。”
“事情是這樣的，你已經有一個學期沒有來學校開設課程了，同學們都想念得緊，很想聽你再次講課。校長信箱裏面幾乎全都是呼籲我們找你開課，或許你什麼時候登陸一下咱們未名bbs就知道了。”
未名bbs是專屬於燕京大學的內部論壇，也是北大人的精神家園，在這裏有很多校內的學生活躍，也有以往畢業的學長學姐們互動。
如今的校務特區裏面，有相當多的人在提建議要讓林翰老師回校授課！
原本林翰就是客座教授，並不是專職的大學教師，不需要每一個學期都面向學生們開課，尤其是今年他還在忙碌着拍攝電影。
在八月份的時候，林翰曾經接到過燕京大學教務處的電話詢問能否在九月開學的時候設置課程，可那時候《黑客帝國》還沒有殺青，更沒有進入後期製作階段，要抽出時間去給燕京大學的學生們上課顯然不是什麼容易的事情！
林翰幾經權衡之後，就給教務處那邊回覆了，這學期就暫時不上課了，不能分心。
現在已經開學差不多一個月，林翰再度接到蔡宇副校長的電話，“您的意思是讓我回學校去繼續開課？”
“是啊，你現在可是咱們學校的一面招牌。有很多大一新生就是因爲你才報考我們北大的，現在他們可都是在眼巴巴的等着你呢！”
蔡宇故意把話說得這麼嚴重，這番邀請也算是誠意十足。
“都已經開學一個月了，我要是再去開課的話，豈不是會跟很多人的課表重疊？”林翰還是有些擔心，要是進去誤人子弟可就不好了。
“這你就不用擔心了，整個學校幾千人難道還湊不齊一個班級？只要你願意開公選課，估計幾分鐘就會
被選滿。”
“那蔡校長就幫我把時間安排在週一下午吧，還是這個老時間，地點需要更換嗎？”
林翰擔心的是兩百人的階梯教室到底能不能容納下那麼多的學生，之前他上課的時候連過道上面都是坐了學生的，每次來都要提前很久佔座，是北大最火熱的一門課。
蔡宇滿意的笑了起來，“就在老地方吧，總不能讓你去八百人廳做演講。那邊不大適合日常授課。”
“那就是從下週一開始嘍？課程的名字就叫科幻文學與科幻影視吧，這一次增加點影視欣賞跟評論內容。”
反正都是公選課，那涉獵廣一點自然沒問題，蔡宇對此也沒有異議，他回答着說道：“我這就安排教務處將選課系統打開，週一會將最終學生名單交到你手中。”
不過林翰從來都沒有用過那玩意兒點名，畢竟每次教室都爆滿，與其浪費時間點名，倒不如多講點內容。
“沒問題，我週末會好好準備一下的。”
林翰已經上過講臺，所以現在並不是很緊張。
掛掉電話之後，陳佳璇纔打趣着說道：“看來北大學子對你是真愛啊，明明清華更適合你一些的。”
北大清華是國內最頂級的兩所高校，能在其中一所裏面擔任客座教授是很值得驕傲的事情。
林翰扭動了一下脖子，他回答着說道：“晚上回去得做一下教學大綱纔行，總不能想到哪裏說道哪裏。”
人們常看到說國外科幻繁榮發達的一個證據是有很多大學開了多少門科幻課程，這個數字有說300多所、400多所，也有說五百多所的。
曾經國外一本叫《科幻研究》的雜誌列出了當年北美各高校開設的與科幻有關的正式課程，數量科幻，確實達到了數百之多！
當然，北美的科幻屬於一個廣義的概念，還包括了奇幻與烏托邦等等，甚至雨果獎這種科幻類獎項也是包括魔幻類小說作品，它們可以一起競爭雨果獎。
在大學裏面開設科幻課程到底有什麼作用呢？
林翰覺得這可以將科幻作正確而系統的介紹，讓大衆對科幻有個正確的概念，以及進一步培養國內的科幻寫作人才！
傳統教育太偏重記憶知識，而科幻作品正好可以開啓孩子們的想象之門，彌補正統教育的不足。
能考上燕京大學的人，絕大部分都是學霸中的學霸，甚至稱得上是學神級別，他們大多數都不是死讀書的人，而是多項素質齊頭並進的。
林翰想要改變國內的科幻大環境只能一步步來，先從最容易接受科幻思維的大學生抓起。
其實除了推廣科幻和培養想象力之外，科幻研究這樣一個學術方向能否得到主流學術圈的認可，能否獲得更加深入的發展，高校裏面的科幻課程都是很重要的指標！
甚至當初美國科幻研究進入主流學術圈也是從上世紀五十年代科幻進入大學課程開始的。
科幻類到底在大學的課堂上能教什麼呢？
無外乎是幾個最大的分類而已，比如科幻文學、科幻影視、科學哲學、科學知識或者科幻小說創作。
先前林翰教授的就是科幻文學鑑賞，因爲文學是科幻最早和最主要的類型，因此這在歐美是最常見的科幻課程內容！
林翰兩學期內教的分別是通識課程跟專業課程，通識課程就是第一學期，它涵蓋面非常廣，包括科幻的各個子類型和主題，但以淺嘗即止的介紹和欣賞爲主，面向各個背景和層次的學生。專業課程就是第二學期，等學生們吸收了上學期的內容之後，自己抓住某一個主題或者方向進行深入的理論挖掘。
科幻影視這次是被林翰新加入的課程內容，科幻電影是另外一大科幻類型，而且相較於科幻文學來說更爲廣大學生喜聞樂見！
剛好眼前是大一新生進入校園的時候，林翰決定使用科幻影視作爲課程的材料，讓學生們提前去觀看某一部電影，然後自己再跟學生們在課堂上面對這部電影進行鑑賞或者評論。
很多時候，科幻文學和影視的內容在課程中可以互相結合，甚至相互印證，所以林翰纔將課程名字定爲“科幻文學與科幻影視”！
科幻哲學有哲學系的教授們負責，而科學知識乾脆就不是林翰的知識領域，科幻文學創作的話就基本上是針對文學系或者中文系的學生，不適合面對全校！