邱少辰喝完了水杯裏的水，將被子遞還給夏若彤，微笑着誠懇地說道：“謝謝你的水，也謝謝你剛纔的一番教導。”
邱少辰轉身就要跨出辦公室大門的時候，後面傳來了一聲夏若彤的聲音：“等一下。”
邱少辰轉過身來，看見夏若彤急匆匆的跑到自己的辦公桌子上，又急匆匆的跑到了邱少辰的身邊，遞了一本書給邱少辰說道：“書本都不帶，上哪門子的課啊，真是。”
邱少辰咧嘴一笑，臉色有些微紅，他倒是忘記了這一茬。
邱少辰不想浪費同學們寶貴的上課時間，於是接過書本便馬上向高一（4）班的教師走去。當然，這所謂的寶貴的上課時間可能會是邱少辰的一廂情願，說不定同學們更希望他不要來上課纔好。
夏若彤看着邱少辰的背影輕聲呢喃道：“除了好色一點，其他還是可以的。”
如果邱少辰聽到這句話，大概會是一個踉蹌摔倒在地，這事哪門子的事啊。。
當邱少辰快到高一（4）班的教室門口的時候，他愣住了，因爲此刻，他的腦海裏響起了系統的聲音。
“發佈系統任務，請宿主自行查閱。”
支線任務：震懾高一（4）班的學生們
任務內容：高一（4）班作爲一個死亡班級，已經有不少老師在他們這裏折戟沉沙，希望宿主可以打破這個僵局，用自己的魅力震懾這一幫學生。
任務程度：由於考慮到任務的困難性，初次只要超過三分之一的學生對宿主心服口服，就可以完成本次任務。
任務獎勵：任務完成獎勵100點知識點。
任務口號：長江後浪催前浪，前浪死在沙灘上。那些老師已經死在沙灘上了，宿主作爲後浪，希望可以直掛雲帆濟滄海，來一個乘風破浪。
任務懲罰：任務失敗將取消宿主的一個初級技能，或者降級一個高級技能。
邱少辰看完任務之後，正式的上課鈴聲也響了起來。邱少辰深吸了一口氣，整理了一下衣衫，擡腳邁進了教室的大門。
教室真的跟他想象中完全不一樣，教室很亂，現在已經是上課時間了，依然有很多人交頭接耳，還有一大部分人在埋頭，當然不是埋頭苦讀，而是埋頭睡覺。
邱少辰深吸了一口氣走上了講臺，將書本放在了講臺上，看着這一羣年輕的學生們，他們這個年齡段應該是最有活力時候，卻看上去一副死氣沉沉。
可能是第一次見到邱少辰的緣故，所有的學生都擡頭看着這個是否是走錯教室的老師。大概是老師吧，畢竟當學生年齡大了點，但當老師的話，也未必太年輕了一點吧。
人生有許多的第一次，這是邱少辰教師生涯的第一次，他不想讓這第一次過得太過於悲涼，不過看着死氣沉沉的教室，貌似悲涼是已經註定的結局了。
學生們看了一眼邱少辰也就失去了興趣，繼續幹他們各自的事。
邱少辰敲了敲桌子微笑地說道：“大家好。”
這個開場白真的有些傻，至少在這些學生看來是這樣的，邱少辰說了一句話之後，作爲響應不少學生看了邱少辰一眼，這算是一種極大的恩賜了。
邱少辰有些尷尬，學生不理他，這算什麼事啊，他總不能自言自語吧。不過邱少辰不知道的是，其實很多老師基本都會自言自語的技能，也就他想着要與這些學生互動。
邱少辰接下來好像真的不知道要說些什麼，不過好在前排的有一個女生還算有點良心，提醒道：“你是新來的同學嗎？老師要來了，我覺得你還是先找個地方坐下來吧。”<b
有人說話自然就有人接話，同樣前排的另外一個男生對着邱少辰豎起了大拇指：“同學，你可是牛逼了，我們雖然膽大包天，可也沒你這麼明目張膽的佔領老師的位置啊。”
經過這兩個人的兩句話，就像是一石激起千層浪，教室活躍了起來，反正是不知道他們哪裏找到的話題。
看着亂糟糟的教室，邱少辰算是一掃陰霾，雖然亂，但是活躍啊，至少可以擺脫自言自語的尷尬。
邱少辰輕咳一聲，提高了聲音說道：“你們的老師今天有事，所以，這節課由我代課。希望各位同學多多關照。”
“哦NO。”一個男生拍了一下自己的額頭說道：“這麼年輕的老師，你確定不是猴子派來的逗比嘛？”
另外一個男生接口說道：“就是啊，你確定你能教得了我們？雖然我們是學渣，可那也不是可以隨便忽悠的啊。”
這個男生話剛出口就被同桌賞了一個敲頭：“誰跟你我們，你纔是學渣，不要把老子拖下水。”
這個男生的話得到了大多男生的支持：“就是就是。”
邱少辰也不管他們如何的吵鬧，拿起了粉筆，在黑板上寫下了自己的名字，字有些潦草，潦草算是遮住了字不是那麼好看的事實。
“這位同學真逗，來吧，我這邊有空位，做我這邊。以後哥罩你。”一個男同學霸氣的說道。
邱少辰又將聲音提高了幾個分貝，無形之中有了那麼一絲老師的威嚴：“好了，不多說廢話了，現在上課。”
一個男同學不屑小聲嘀咕道：“上課？你算哪根蔥啊。”
雖然聲音並不是很大聲，但是很多學生都聽到，邱少辰也是聽到了，邱少辰盯着那個說話的男學生說道：“這位同學，請問你叫什麼名字？”
這位男同學顯然有一點慌亂，雖然他是一個刺頭，不過公然頂撞老師，這位老師問自己的名字不是想要報復自己吧？叫家長他是最害怕的。
不過在這麼多同學面前，此刻他的面子纔是最重要的，於是硬着頭皮說道：“你只是一個代課老師而已，真以爲你能管得了我。而且是不是老師還不知道呢。雖然我認識老師不多，可也確實沒見過你這一號人物。”
這個男生的同桌也算是一個講義氣的人，看事情到了這個份上，於是幫腔說道：“我也沒見過，可能是隨便叫了一個高年級的學生，拿了一本課本過來照本宣科的吧。”
面對他們的懷疑，邱少辰也並不生氣，因爲這一切都還在他的掌握之中，於是邱少辰笑眯眯地說道：“哦，那你們覺得怎麼樣才能讓你們相信，讓你們心服口服呢？”
“這個。”男生一下有些語塞，不過隨後便馬上想到了一個方法：“除非你能不看課本，然後講講關於《網絡安全》的知識。”
邱少辰點了點頭，環顧了一下四周：“你們都同意他的說法嗎？”
面對這樣的一個賭注，不少學生來了興趣，這課好像挺有意思的，不少學生開始起鬨：“就這樣，就這樣。我們倒要聽聽，你怎麼給我們講這個網絡安全。”
邱少辰也不急着證明自己，而是笑着反問這些學生：“你們有誰知道網絡安全的核心問題是什麼嗎？”
噗！
不少學生已經鬨堂大笑。
“連這麼簡單的問題也要問我們。還好意思說要教我們。辣雞。”
不少學生很贊同這個同學的觀點，紛紛爲這位不畏強權的同學點贊，實在是班級的一股清流啊，當然，這樣的學生在老師們眼中就是野蠻的泥石流。
現在幾乎所有學生都覺得邱少辰是一個離開課本之後，什麼都不會的騙子，但邱少辰依然淡然微笑，好像胸有成竹。