不用她催來催去，一週簡簡不過也只有一兩次不能按時起牀了。加上實行的“1制度”，也基本上餓不着什麼肚子。
雖然不能百分百的消除賴牀這個壞習慣，但是顏如舜已經不急了：她用的是管理人事的方法，但再好的管理方法也不能保證百分百的效果，現代管理理念只是儘可能地激發被管理者的主動性，以及儘可能地消除他們的消極性。
當然，激發主動性永遠不如自發主動性來得好。
所以，顏如舜開始了第二項計劃，就是興趣培養。
只有對自己很感興趣的事情，人才會不需要催促的主動投入。
如果每天的學習和活動都是孩子感興趣的事情，她肯定比誰都想更早更快的起牀。
當然，事情是說起來容易做起來難的。因爲簡簡只是一個普通人，不是她爸爸那樣的天才。
辛微揚這樣的人，因爲天賦秉異，所以天生的就對知識或技能具有親近感。你給他一本書，不用多說，他也想再看第二本、第三本，求知若渴。
而簡簡呢，哪怕顏如舜花費了很多心血，她自己也認字了，但是也沒有那麼強烈的求知慾。有時候不用大人說自己也看會兒書；有時候顏如舜自己忙，建議她一個人先看看書，人家壓根不願意；大部分時候，還是要顏如舜陪着，她纔有興趣多看幾行字。
簡而言之，一個普通平凡的孩子，她的興趣是需要家長不斷引導和培養的。
讀書是這樣，其他事情也是這樣。
興趣培養也要趁早，說起來現在也差不多是時候了。
不過兩口子在這一點上很是爭執了一陣。
辛微揚比較堅持傳統的觀點，就是女孩子應該主要培養樂器啊、舞蹈啊這類塑造氣質的特長愛好從這一點看，哪怕是個天才，他還是免不了直男屬性的。
顏如舜的出發點就比較複雜，既希望女兒能夠全面發展，又希望培養一些具有實用意義的特長。
舞蹈不是不可以，因爲能夠鍛鍊身體，並練習肢體協調力。
音樂也不是不可以，因爲能夠陶冶性情，豁達心情。
但是，在她看來，女孩子不能僅僅侷限於唱歌跳舞就算了。
女孩子思維訓練尤其重要，否則光憑感情行事，早晚被人玩弄於股掌之間，所以，學點兒圍棋之類的很有必要啊。
以後既然希望簡簡子承父業，是不是現在就可以開始培養她對科學的興趣如果是，那也該有所行動了。
還有，現在社會這麼亂，三千萬男人娶不到老婆會不會生出什麼亂子所以，要不要保護自己要吧，還是學學跆拳道什麼的比較好吧。
不過，學跆拳道和學舞蹈都是肢體鍛鍊，人的精力有限，恐怕不能二者兼得。
她是打定主意，只給簡簡培養兩門興趣愛好，最多三門，再多堅決不行。
辛微揚覺得“技多不壓身”，她就回：“簡簡就是個普通孩子，你不能用你的標準來衡量她的能力。你能很快學會一門技能，但是簡簡需要反覆練習多次才能習得，她根本沒有那麼多精力學習那麼多東西。”
在早教和幼兒園裏的時候，她沒少見那種一口氣給孩子報五六門培訓班的家庭，基本上最後的結果都是：門門懂樣樣瘟。
還不如集中精力，學好兩三門，夠自己日後行走江湖就行了。
這樣，兩個人很是爭執了一段時間，最後是辛微揚大獲全勝，顏如舜只是小勝。
原因很簡單：音樂和舞蹈差不多三歲就可以開始培養、學習，但圍棋和跆拳道都嫌太早。只有一個科學現在可以接觸一下。
顏如舜想了想，日後的事情可以日後再說，音樂、舞蹈和科學先拉起來也不錯。
這一下，她的工作量就大大增加。
音樂和舞蹈的培訓班考察自不必說，科學興趣怎麼培養，她也要拿出個章程來。
別看辛微揚自己是個搞科研的，但他太天才了，從小跟普通孩子走的就不是一條路子。別的孩子需要培養興趣，他直接跳過這一步驟，大踏步往前去了。
現在顏如舜問他該怎麼培養女兒對科研的興趣，他說他準備直接把初中生的課本擺出來，然後給簡簡上課。
呸
要碾壓人去碾壓別人，簡簡現在可經不住這麼高能的打擊。
這樣一來，整個規劃工作只能完全由顏如舜自己扛起來。
唯
一值得安慰的是，辛微揚表示：顏如舜但有吩咐，他在所不辭那赴湯蹈火的派頭讓顏如舜生出一種組隊打怪通關的感覺來。
首先，顏如舜並沒有着着急急的去報班，而是先關注本城所有的音樂會和舞蹈表演活動，她準備用半年的時候，帶簡簡多去看看這些音樂會和表演，受受感染和薰陶。
別的不說，至少讓孩子多一些興趣和基本概念，不至於迷迷糊糊的就開始學習，學一段時間就說不是自己喜歡的，堅持不下去，跟大人擰着來，最後搞得大人孩子都痛苦。
不管培養什麼特長，都應該興趣先行，她稱之爲磨刀不誤砍柴工。
至於科學課，她在萬能的某寶上查到大量的教材教具，物理化學生物編程無所不含，三歲到十八歲都能找到適用的，簡直打開了她的新世界。
顏如舜歡歡喜喜的收藏了一大堆，然後每週一個的買回來，交給辛微揚，要求只有一個：一定要給簡簡培養好興趣，培養好科學思維和習慣。
辛微揚看着手中冠以“彩色噴泉”之名，加起來統共就兩個步驟，不用量匙，不需要精度，不追求到底發生了什麼變化，只講究好看不好看，所以簡單粗暴把白醋、色素和蘇打粉倒在一起就算的酸鹼中和實驗，十分痛苦的琢磨：怎麼才能在這兩個步驟中體現出科學思維和習慣
所謂淺水淹死會水人，這一點簡直再正確不過了。
顏如舜敢打賭，辛安小朋友一定能在辛微揚的執教生涯中拔得“最難教學生”的頭籌。
一想到自己給天才出了個天大的難題，她的心情就如同這季節一樣秋高氣爽起來。
當然，充實的生活之外，她還有一個棘手的問題需要處理，那就是婆婆媽。
自從上次吵崩以來，辛母雖然在私下裏做了很多手腳，也跟辛微揚斷斷續續的見面，卻再沒有主動登門了。
她是個好面子的人，離開的時候既然放出了狠話，自然不願意打自己的臉，又屁顛屁顛地主動回去。
這段時間正是糾正簡簡行爲習慣的關鍵時期，顏如舜自己每天覺還沒睡好呢，自然能少一件事就少一件事。
婆媳兩個都不去捅那層窗戶紙，於是，在近半年的時間裏，兩人不通音信、互不來往，你不理我我也不理你。
辛母本來指望着小兩口把自己請回去的，但顏如舜這麼不上道，辛微揚又裝聾作啞，她就有點兒忍不住了，開始見天的跟兒子抱怨，說她怎麼怎麼想念孫女了，她又買了什麼什麼好東西給安安啦，又問安安有沒有想奶奶她會不會不認得奶奶了
辛微揚當然知道母親的意圖，但他也看到這段時間顏如舜跟簡簡之間是怎樣辛苦的較力，實在不忍心把她的苦心給破壞了。
他便說：“媽，如果在教育的事情上，您能完全聽舜舜的，那隨時歡迎您過來。”
辛母勃然大怒：“我喫的鹽比她喫的飯還多，你讓我聽她的，沒門兒”
那就沒辦法了。
辛微揚只能在自己在家的時候，讓簡簡跟奶奶打電話說上兩句話。
每逢這種時候，顏如舜都裝作沒聽見的避開去，辛微揚就知道老婆還是不樂意母親過來插手女兒的事情。
而簡簡人雖小，卻很有自己的主意，父母的安排她未必都會聽。
辛微揚讓她跟奶奶說話，十次裏面有五六次都說“不”，無論怎麼哄也哄不回來，而長久不見面後，她話雖然還是很多，卻不怎麼願意跟奶奶說，剩下的四五次說不到一會兒就直接說拜拜。
辛母因此分外懷念以前被孫女燙電話煲燙得放不下來的時光。
眼看夏去秋過冬又來，她終於坐不住了，拐彎抹角的向辛微揚暗示，叫他設法讓自己回去看看乖孫女。
辛微揚也不瞞老婆，直接跟她商量。
顏如舜就知道，這件事該是解決的時候了。
婆婆媽既非大奸大惡，又不可能切斷跟辛微揚和簡簡的血緣關係，她總不能永遠把人拒之門外吧。
別的不說，她對簡簡的心至少是不能否認的。
顏如舜自覺無權斷絕女兒的親情。
可是，她也不想服軟把人請回來，這樣搞得好像她在婆婆媽面前低頭了一樣。
低頭當然也不是不可以，但是她絕對不能讓婆婆媽產生“從此以後又可以在簡簡的問題上指手畫腳”了的錯覺。
她準備輕描淡寫地化解僵局，但又把關係維持在客氣的層面上，保持一點距離，也免得以後大家再鬧得不愉快。