平時，小兩口自己照看孩子，只是午飯晚飯到顏家報到，週末兩人就帶着孩子去見爺爺奶奶。這樣既避免爺爺奶奶、阿爺阿婆有太多寵溺孩子的機會，也能讓祖孫得享天倫之樂，還可以讓顏如舜騰出空來碼碼字。
不能說人人十分滿意，但總算大家都覺得能過得去，吵架的時候也少了許多，日子舒心多了。
顏如舜定下心來，仔細地教導簡簡。
一晃眼，就是上幼兒園的時候了。
在這之前，簡簡喫飯、睡覺、穿脫衣服都算熟練了，只是三歲半了運動還有些笨拙。
顏如舜使了喫奶的力氣帶她練習，然而她依然雙腳不能連跳，也不會單腳跳，還有上洗手間也不會自己擦屁股。
顏如舜不由暗自嘆氣：看來有些事情確實不是光憑努力就能改變的。
幸而她早有心理準備，沒有期待孩子是個360°無死角的全才，所以也沒有着急忙慌，非逼着簡簡補齊短板，只是每日儘量帶着她散步、運動，想着不管怎麼說總比不動的好。
一邊散步，一邊就給女兒講幼兒園的趣事，有些是她自己經歷的，有些是某度上搜出來的，簡簡笑得前仰後合，老早就盼着去幼兒園。
終於到上幼兒園的日子，一羣小屁孩抱着媽媽不肯放開，哭得稀里嘩啦的。簡簡在其中左看看右看看，不僅不傷心，還懵懵懂懂的問：“你爲什麼要哭啊你爲什麼不放媽媽走呢幼兒園裏除了老師，其他大人是不能留下來的。”
好些家長都因此注意到這個小丫頭，紛紛說：“喲，這個小朋友真會說話，跟小大人一樣。”
聽得辛母心裏一陣得意，嘴上卻謙虛：“她就是平時喜歡自己讀書，所以說話比較老成。”
於是，大家又討教起孩子讀書的問題，把辛母得意得嘴都合不攏。
顏如舜和顏母在後邊兒交換眼色，均面露無奈。
第一天放學，簡簡又蹦又跳地撲進顏如舜的懷裏，然後歡快的說起幼兒園的事情：
什麼自己一天都沒有哭，有好幾個小朋友一會兒又哭一會兒又哭；什麼老師大大的表揚了她，說她所有事情都做得很好，應該發小紅花；什麼幼兒園的午餐和晚餐超級好喫，她天天都要到幼兒園來喫飯；什麼她交了幾個好朋友，但是好朋友把她的玩具搶走了
一路嘰嘰喳喳沒有片刻安寧。
顏如舜笑容滿面的聽着，時不時說聲“哦，是這樣嗎”或者“然後呢”，簡簡就會興致勃勃地繼續說下去。
到後面，也不知道是不是說無可說，就開始編故事，她講得十分之玄幻，說幼兒園裏有一個巨大的游泳池，所有的小朋友都在裏面遊啊遊，游到空中還在遊啊遊。有小朋友遊得太遠了，還不肯回來，老師就很生氣，把鞋子拖下來扔他
顏如舜唯有呵呵：好吧，她是不是應該考慮培養簡簡去寫另一篇愛麗絲漫遊奇境
不過，女兒說的話到底能信不能信啊
d大的附屬幼兒園難道會是一所虐童幼兒園就算老師真有惡習，但第一天就暴露本性，是不是太蠢了些
這種事自然不好直接問老師，哪怕語氣委婉，只怕也要引得老師多想。
幸而，開家長會的時候家長們建了個羣。她在裏面打聽情況，把幾個家長透露的孩子的話對了一對，發現簡簡壓根就是胡說八道，這才放下心來。
不管怎麼說，簡簡能夠順利平穩地度過入園的日子，實在是很令人慶幸的事情。
好幾個家長在羣裏討教如何哄着孩子心甘情願去幼兒園，爲此大傷腦筋，顏如舜穩坐釣魚臺，莫名欣慰：至少，辛苦的這三年沒有白費。
現在的簡簡活潑大方，性情開朗，肯講道理，好奇心強，怎麼看也是積極向上，充滿正能量的小蘿莉。
人家說三歲看大。
她交出的第一階段成績單應該還算過得去吧。
以後，簡簡必然會越來越喜歡和小朋友們相處。到時候，她上學以後，她就好好碼字掙錢，等她放學以後，她再安安心心陪她讀書做遊戲。等她睡着，她就去跟辛微揚擠在一個被窩裏說說知心話，做做那啥的事。
這小日子簡直越來越圓滿了。
她想得美滋滋的，豈料，人算不如天算。
入學的第一個月，簡簡就感冒發燒了一次。
這一生病，頓時就人仰馬翻。
簡
簡生病難受，成天呼喚要媽媽抱着，顏如舜所有的安排全被打亂，白天黑夜的照顧她，一點兒喘息的時間都沒有。
到第二個月，簡簡病了兩次。一次在家歇了四天，一次在家歇了五天；
第三個月更讓人吐血，因爲患上了皰疹性咽峽炎，幼兒園直接讓人在家休息半個月。
顏如舜忍無可忍，拍桌子說：“乾脆不去讀幼兒園了”
辛微揚嚇一跳：“爲什麼”
“現在上兩天學就病三天，不僅大人受煎熬，簡簡也受折磨。你看看她一下子瘦了多少”
“不是說剛上幼兒園的孩子多多少少都會病個幾回嗎”
“要是病得越來越少，那我就忍了。可眼下的趨勢是越來越多，我們難道就任由簡簡這麼病下去嗎”顏如舜心疼地抱着女兒抱怨，“本來該用於生長髮育的能量全用來抵禦病菌，這人還能長好嗎還不如留在家裏，至少是健健康康的。”
辛微揚想想也是，這好幾次的連夜開車送去醫院，他也不容易。
雖說城裏人沒有不讀幼兒園的，但是他小時候只在幼兒園呆了幾天，覺得沒意思，就退學回家了，所以也不覺得有什麼不好。
再說，顏如舜又不是不能自己教女兒，簡簡在幼兒園也沒見學到更多的東西。回家裏來，繼續跟着顏如舜學好了，那進度肯定比在幼兒園還快上數倍呢。
因爲留在家裏就需要恢復以往的時間表，辛微揚兩人就必須與雙方父母商量。
而小兩口這個想法一拋出來，就像油鍋裏倒了一碗水似的，立馬炸開了鍋。
“什麼，不上幼兒園”兩個媽異口同聲，“你們瘋啦”
不就是留在家裏不上幼兒園嗎，怎麼就至於瘋了
小兩口都覺得兩位媽小題大作，把自己的理由解釋了一遍。
然而，兩位爸也不同意：“簡簡現在不小了，她需要跟同齡人交往，不然關在家裏一個人閉門造車，一點兒交際能力都沒有，跟社會完全脫節，以後怎麼生存”
這確實是在家上學的家庭需要考慮的最重要的一個問題。
但是，這一點，顏如舜從接觸在家上學開始就在琢磨了。自從簡簡生病以後，在家上學的念頭開始切實的浮現在她腦子裏，到如今也是好幾個月了，她自然不是全無準備。
“簡簡留在家裏，並不代表她就沒有交際了。我已經在她的幼兒園班級羣裏組建了好幾個活動小組，現在每週都定期活動，她不會孤獨寂寞的。”
她一邊說，一邊把手機裏拍的照片給衆人看。
一羣孩子或一起讀書，或一起在戶外遊戲，或一起畫畫，看起來頗有意趣，每個孩子臉上都漾滿了笑容。
四位老人家看得仔細，顏如舜心裏隱隱發虛。
活動小組是真的有，不過人數兩隻手就數的過來，到目前爲止也只組織了這麼三次活動，說服力實在不太夠。
不過，看照片的人也沒有在意這一點。
他們質疑的是另外的問題：“這些活動只能在週末組織吧那能組織一次到兩次就頂天了吧難道簡簡一個星期就等着這麼一兩次活動才能和小朋友一起玩”
顏如舜迴應：“當然不是，她現在也上興趣班啊，音樂課、舞蹈課和體操班也有和小朋友一起學習。音樂課一週一次，舞蹈課一週兩次，體操班一週一次，再加上週末我們自己組織的活動，一週也有六次了。基本上還是達到了每天一次的頻率。”
辛微揚也說：“現在簡簡總生病回家，也等於切斷了跟小朋友的聯繫，算起來連一天一次的頻率都沒有，還受了一大通罪，我看不如留在家裏，偶爾她想去幼兒園玩一玩再去玩一玩就是。”
口氣裏把幼兒園當成了一個大型遊樂園一樣。
不過，話說回來，對於他這樣的天才，幼兒園不也就那麼一回事嗎
辛母聽得冷笑：“你當年回家，那是因爲你跟別的孩子不一樣。但是你們自己也說了，安安就是個智力正常的普通孩子。你們非讓她回家來呆着，那萬一沒教好，影響的可就是安安一輩子你們負得起那個責任嗎”
這句質問相當有力。
就算是父母也未必能擔得起這麼大的責任。
辛微揚心中沒有章程，面對母親犀利的眼神，頓時頭皮一麻，只能求救般的看向顏如舜。