有殺氣!
陶禮夾緊了雙腿,潛意識的在保護着什麼東西,然後忍不住朝外面看了看,但是卻並沒有發現有什麼人的蹤影。
陶禮也沒有多在意,權當是小弟弟對於自己二十多年沒有開葷的抗議了。
一直到討論裏轉過身繼續課,夏涵靈才從陶禮視野的盲區走出來,練了十幾年的跆拳道了,如果夏涵靈連這點警覺性都沒有的話,那她也太對不起自己那個“師弟殺手”的稱號了!
教室裏,陶禮正在給18班的學生複習課,這已經是陶禮的第八節複習課了,對於複習課的準備以及教案設計等,陶禮也逐漸有了自己的想法,雖然有時候不免會藉助系統的幫助,但是陶禮近幾節課都是自己獨立完成的教案編寫。
系統只是個輔助工具,陶禮沒指望所有事情都依靠系統,然後自己睡在一旁坐享其成,算沒有系統,他也會是一個很好的老師,而系統的出現,只是讓他變成了一個更好的老師而已。
站在牆邊的夏涵靈,找了一個合適的位置,一個自己能看到講臺的陶禮,但是陶禮以及教室裏的學生卻不容易發現自己的位置。找好這樣的視角以後,夏涵靈開始認真的欣賞起了陶禮的講課。
複習課的內容,是關於三角函數的知識點,一週陶禮已經帶着學生將書本的知識點過了一遍,現在則是按照模塊的形式來進行復習,相當於高考的第二輪複習的形式。和之前看書時候的複習不同,這種模塊化的複習,知識點之間是相互關聯的,不像第一輪複習時候那樣,各個章節之間的知識點相對獨立。
模塊化複習當,三角函數的知識點之,會摻雜着數列、解析幾何,甚至是立體幾何的知識,這樣一來,原本較簡單的三角函數,卻因爲這些知識點的混入,一下子變得複雜了許多。
而陶禮的複習方式,也是很簡單,拿一道題,從最基礎的三角函數知識引入,然後慢慢的加入其他的知識點,一點點的昇華這一道題,把一個原本十分簡單的題目,最後變成了填空題最後一題的難度!
實際,所謂的壓軸題也是這麼來的,題目的雛形可能是一道很簡單的小題,慢慢的加入其他條件,再隱藏另外的一些條件,讓原本十分明瞭的題目變得晦澀起來,這樣成了一道學生們眼的難題。
陶禮採用這種倒着演繹推理的方式,將一道難題分解成許多簡單的小題,這樣不僅能鞏固學生們對於題目所涉及到的知識點的掌握,還能強化學生們的解題技巧,可謂是一舉兩得。
雖然這一次陶禮的教案並沒有加入“身臨其境”和“聲臨其境”這兩種特效,但是底下的學生都聽得十分認真,陶禮的知識點講解的由淺入深,很多學生都覺得很受用。
而站在窗外的夏涵靈,此刻也是被陶禮的講課吸引了,雖然沒有之前看的視頻裏效果那麼震撼,畢竟那節課是公開課,陶禮認真準備一下也是可以理解的。但是夏涵靈還是聽得很入迷。
能作爲新未來公司教師的招聘人員,夏涵靈對於一節課的評判能力,還是十分強的,再加她本身是師範類專業畢業,自然知道一節課到底的是好是壞了。
而且越是往下聽下去,夏涵靈越覺得陶禮很有魅力,不是因爲他長得帥才覺得有魅力,而是那種對於自己所從事的職業的熱愛,尤其是當他拿着粉筆開始講題的時候,那一絲不苟的樣子,一顰一笑,甚至是皺一下眉頭,夏涵靈都覺得他很帥!
一言以蔽之,認真的男人最可愛!
如果說十分鐘前,夏涵靈因爲找不到他而想憤而捏爆他的xx的話,那麼現在,夏涵靈真的是恨不得含在嘴裏怕化了,捧在手裏怕摔了!
親親抱抱舉高高!
“好有魅力哦!”
“好想去保護他哦!”
“好想給他肩膀依靠哦!”
夏涵靈站在窗邊,忍不住自言自語道。
“呀!忘記拍視頻了!”
夏涵靈剛剛光顧着聽課了,卻忘了這次來的根本目的,從她剛剛聽課的感受來看,對於陶禮她是勢在必得了!
夏涵靈可不會相信,這麼一位循循善誘的老師,會是靠着家裏的關係才成功轉正的!
別說是金陵學了,是全國任何一所高,陶禮都可以在兩個月之內以這樣的教學水平成功轉正!
只不過,夏涵靈剛掏出手機伸出去準備拍攝,被坐在窗邊的一位學生髮現了,
“老師,有個死變態偷拍你!”這名學生一把搶過手機,然後對着陶禮喊道。
陶禮一驚,居然有人偷拍他!
豈有此理,也不知道開了美顏沒有!
“小弟弟,把手機換給姐姐好不好?”手機被拿,再加確實是自己做得不對,夏涵靈連忙把頭湊過來,對着拿着她手機的那名學生說道。
“切!誰是你弟弟!九零後的吧你!老阿姨還在這裝嫩!偷拍我們小鮮肉乾嘛!舔屏啊!”
這名男生非但沒有被夏涵靈的美色所吸引,反而一臉嫌棄的看着明顯自己大很多的夏涵靈。
姐弟戀?
不存在的!
男孩才喜歡老阿姨呢!男人都喜歡自己小的女生!
夏涵靈一聽到老阿姨這幾個字,臉立馬紅一陣青一陣的,敢情說你們零零後都已經這麼跳了嗎?
敢叫老孃阿姨!
信不信一腳把你踹回孃胎?
陶禮眉頭一皺,對於這種干擾課堂秩序的追星行爲,陶禮有些不悅,但出於對自己“迷妹”的愛護,陶禮的不悅也只是稍縱即逝。
“你們先把這道題做一下,李賀,把手機給我。”
陶禮從那名男生手裏接過手機,然後徑直走到窗外,
“是不是想要簽名?說吧,簽在哪裏?”
陶禮看着站在自己面前的“小迷妹”,一臉認真的說道。
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