在两个月的培训过程中，他们除了学会一些简单的教学方法，而且重点学习如何把*****的思想传播给学生，让学生喜欢日语，喜欢日本文化，坚定地和日本国站在一起。
培训的最后一天，满洲国负责文化教育的一名日本顾问向他们训话，要求伏威他们这些年轻人要肩负起文化战士的光荣使命，传播日本文化，使他们的课堂成为宣扬日满支亲善共荣的阵地，使占领区的学生都能成为*****圈的支持者和建设者。
听了他的话，伏威感到热血沸腾，他主动上台发言，坚决做一名日本文化的传播者，要让大和民族的文明之光，让*****圈的光辉思想遍洒东亚大地。伏威的发言赢得一阵热烈的掌声。
来到滨河小学堂之后，伏威踌躇满志，他觉得在自己的努力下，滨河小学堂的学生一定都能被培养成为坚定的亲日分子，日本文化的仰慕者。但现实却与他的设想相差甚远，不仅他跟学堂里的那些先生说不到一块，而且，班上的学生也不喜欢上他的课，有高年级的学生甚至在他的衣服上贴了一张写有“野狼”二字的纸条。
很快就到了中秋节，中秋节的上午，学校给师生放了一天假。看到学堂的师生都离校回家了，伏威就独自一人去了广川县城。
下午，伏威来到了宪兵队。令他没有想到的是，和他一同来到广川县的那几位日语教师也先后来到了那里。他们坐到一起就谈起了各自在学堂的经历，伏威这才知道，原来他们的情况大致相同，他们同病相怜，便一个个地诉起了苦水。
当天晚上，松下太郎命手下在宪兵队的大院里摆了十多桌酒席，并请来了渡边武夫和军政部的其他日本人，伪县长也带了几个随从前来同乐。渡边武夫讲了几句后，他们就开始开怀畅饮。几杯清酒下肚，那些日本兵就兴奋了起来，他们一起高声唱着日本的民歌。渡边武夫受到了感染，就大声唱起了日本国歌。听到这熟悉的歌声，伏威顿时热泪盈眶。其他的日本人和那些日语教师也随着唱了起来。
听到宪兵队里传出的狼嚎般的歌声，附近的一些人家都很紧张，他们忙不迭地锁上自家的大门，免得那些禽兽随时会闯进来作恶。
唱罢国歌，曹发印给渡边武夫等人敬了一杯酒，就带着几个随从匆匆离去。随后，渡边武夫给松下太郎等日本军官以及那些翻译也敬了酒，接着，他又特意给伏威等日语教师敬酒，伏威他们都受宠若惊。又喝了一杯，松下太郎和几个手下也离开了。
没过多久，一大群喝得半醉的日本兵叫嚷着去了县城西大街的“御料理”，还有一些日本兵三五成群去了大街上，他们在大街上叫嚷着，看到有人家的大门开着，他们就闯进去为非作歹。对于这些禽兽来说，这是一个狂欢之夜；但对于广川县城的一些人家来说，这是一个永远不会忘记的屈辱之夜。
中秋节过后，伏威又返回了滨河小学堂。喝了渡边武夫敬的酒，伏威很是激动，他的心中又重新点燃了为大日本帝国效劳的热情。他不知疲倦地备课、上课、批改作业，继续给学生灌输日本是东亚国家朋友的思想。看到学生对他所讲的不太理会，他没有气馁，他觉得功到自然成，他说得多了，学生慢慢就会接受他的这些思想了。
但又两个月过去了，伏威却没有得到他想要的结果。
伏威教授那些学生唱日本国歌，但跟着他唱的学生寥寥无几。伏威向学生了解情况，大多数学生都说学不会。伏威很是心焦。
有一天，伏威便跟杜一鸣说了此事，“杜先生，我来到这个学堂之前，县长的秘书给我们几个日语教师开过会，他说让我们用半年的时间教会学生唱日本国歌。这都三个月了，大部分学生连一句都没有学会。这可咋办啊？”
杜一鸣笑着说：“伏先生，你不用着急，一口吃不成胖子，慢慢来吧，只要功夫深铁杵磨成针。有你这么好的先生，学生一定都能学会这首歌的。”
“杜先生，学生都听你的，你能不能跟他们讲讲，让他们以后都好好学习国歌啊？”伏威恳求道。
杜一鸣有些为难地说：“伏先生，不是我不愿意帮你，我也听学生说了，他们就是学不会这首歌。我就是跟他们讲了，他们也学不会啊！”
“杜先生，你就跟学生讲讲吧。”
“中啊，有时间我跟他们说说吧。”杜一鸣不紧不慢地说道。
但一直过了两个星期，杜一鸣始终没有找到时间跟学生讲这件事情。
没有完成让学生学会日本国歌的这个任务，伏威忧心如焚。在一个星期天的上午，他来到广川县城跟曹县长汇报了此事。曹县长对他反映的情况非常重视，他答应伏威会尽快派人到各个学堂督导此事。县长的表态让伏威很满意，他就高高兴兴地去宪兵队找那些日本人聊天去了。
几天后，曹县长果然就派郏秘书来到滨河小学堂巡视开设日语课的情况。杜一鸣接待了这位县长秘书，并喊来伏威让他说一下上日语课的情况。见到郏秘书，伏威便向他倒起了苦水。
“郏先生，也不知道是怪本人才疏学浅，还是其他的，我现在都快黔驴技穷了。我的嘴唇马上都磨破了，那些学生就是不好好学习唱歌。即便有几个人学了，唱得就跟苍蝇哼哼的一样！”
郏秘书听得很认真，并不时在笔记本上记录着伏威反映的情况。