五分鐘過後，鈴響了。隨後，校長教導主任史地組的任課教師魚貫而入。最後面是葉迎冬，她面帶笑容步態輕盈，如不認識一樣看了看趙守志後，尋了一個座位坐下。趙守志眨着眼睛看葉迎冬，過了好幾秒纔將目光移開，轉向全體同學。
“上課。”
“起立。”
“坐下。”
安靜下來後，趙守志環視教室，然後說：“我們中國的軍事、經濟、科技、文化等曾長期領先於世界各國，只是到近代，我們衰落下去了，並被帝國主義國家欺凌侮辱。這些帝國主義國家有哪些呢？英國！我現在想請一個同學來回答我的問題，林則徐爲什麼要在虎門銷煙？”
趙守志的目光掃過每一個同學，最後落在於鳳蓮的臉上。趙守志好像看到了於鳳蓮眼睛裏的期許，於是點手說道：“於愛蓮同學，你來回答。”
趙守志看着於鳳蓮，希望她站起來回答，但於鳳蓮的眼睛只是與趙守志對視，像是充滿了疑惑。趙守志稍微愣怔了一下，意識到了自己的口誤，馬上補充道：
“於、於鳳蓮同學，你來回答。”
趙守志以口喫的情態顯示自己對於同學名字的生疏，這就很好地掩飾了他內心裏的一點小尷尬。於鳳蓮站起，回答道：“因爲鴉片毒害人的身體，還有白銀走出去了。”
於鳳蓮的回答雖然不那麼標準，但大體上是對的，所以趙守志很滿意，那麼，接下來，他開始教授各種屈辱條約的簽訂。趙守志以他醇厚又不失清亮的語言去講解闡釋課本里的內容，引領同學們重溫那段歷史，不忘民族的苦難。
因爲趙守志揉進了許多課本里所沒有的人物與故事，所以整個教室裏的人聽得安靜投入。
在研討上，趙守志被校長等一干領導肯定，讚揚他知識面寬廣知識儲備豐厚，能旁徵博引引經據典，充分調動了學生聽的慾望並順勢引導學生勿忘國恥增強民族自信心云云。最後，校長又總結說，趙守志的課堂氣氛不夠活躍，沒有運用啓發式教學，老師說的多學生答的少。在點評地理課時，趙守志被校長示意講幾句，不要只是領導們說。趙守志醞釀了一下，然後列舉地理課上之所得，極盡溢美之詞，最後說：
“當然，張老師在這節課中還有疏漏之處，就是在後半堂課中有些散漫不緊湊。俗話說，編筐織簍全在收口，課沒有收得乾淨利索就讓整節課失了分。但瑕不掩瑜，這一點小小的失誤不影響全局，我相信張老師以後的課會更精彩。”
趙守志的點評結束後，校領導們報以稀落的掌聲，這算是給趙守志一個肯定。趙守志隱約覺得事情有些不對，但又不知道哪裏出了差錯。所以，當葉迎冬讓他晚上住到她家裏時，趙守志就有些惴惴不安。
下班時，葉迎冬等在校門口，見趙守志過來，就問：“你讓學生捎信說你不回家了嗎？”
趙守志迎着葉迎冬的目光，見她的表情並無異樣，就輕鬆地答道：“捎了，我讓趙梅玲告訴我媽說我不回去了，別等我喫飯。”
旁邊的幾個年輕女教師喫喫地笑，其中一個還故意眨眨眼睛。
“笑什麼笑，有什麼好笑？”葉迎冬板起面孔，一副認真嚴肅的樣子。
“哈哈哈，迎冬，新姑爺進門小雞沒魂，新姑爺上炕花被捂上……哎呀，迎冬。”那個年長一點的女老師咧着嘴拖着長腔說。
葉迎冬臉一紅，緊忙轉身向前飄去，同時說道：“你個大破老孃們，淨瞎亂亂。”
嘎嘎嘎的一陣笑後，那幾個向東走去。