飄天文學 > 戰國俠義 >第95章 詭辯之術
    好事難出門,醜事傳千里,田巴得意之餘,到處宣揚,消息很快傳來,學生們都知道了。

    魯仲連定要出這口氣,讓老師帶自己去見田巴,徐劫搖頭嘆氣:

    “他說話不講理,是個出了名的人,你去徒取其辱。”

    魯仲連卻胸有成竹:

    “他不講理纔好呢我把他拽回到理上來”

    田巴的態度很傲慢。

    迎,只到房門,而且自己先坐下,用手一指魯仲連:

    “他是”

    徐劫按預定的回答:

    “我的學生,成績挺好,大家都誇是個千里駒呢,要來見見你。”

    魯仲連忙恭恭敬敬地跪下磕頭:

    “小子仲連拜見天下名賢、田大聖哲,對您不勝仰慕之至,今後還想經常聆聽您的教誨。

    不知先生肯見納否”

    小孩兒長得清秀可愛、彬彬有禮、嘴巴又甜,上來先灌一頓加了糖的“米湯”,田巴舒服極了。

    他非常高興:

    “起來坐下吧。”

    轉臉問徐劫:

    “你這弟子比你有出息多了

    交給我吧,興許真能教出個千里馬來。”

    上“套”兒了

    魯仲連卻又拱手問道:

    “小子愚魯少識,在鄉下只見過驢,不知與這千里馬是否爲一物,請聖哲指教”

    這本是田巴用來難爲徐劫的話題,魯仲連上場就又擲回給他,竟使他陷於進退兩難的困境:

    若遵常理,承認馬、驢是兩種不同動物,就等於承認自己那天對徐劫的批駁全是錯的,給人家徐劫平反。

    這個面子栽不起,所以他必須違背常理,按自己的邏輯推下去,繼續證明“馬、驢同類”。

    做爲“詭辯家”,精心研究的就是如何“顛倒黑白、以甲爲乙”,何況驢、馬間相似很多。

    極易從語言概念上進行混淆。

    所以他還是有辦法走出“困境”。

    突然,田巴產生了一個懷疑:

    師徒如父子,他老師從我這兒吃了虧,他倒“欽佩、仰慕”我

    八成不是來“討教”而是要“討伐”吧

    從這見面的一“斧子”就知不是“善茬兒”。

    但又一想,不過一個鄉下小毛孩,能有多大本領

    給他幾句硬話還不打發走

    “爾等鄉下小民,少見而多怪,確實無知,所以把個子大的稱馬,對個子小的叫驢。

    其實二者本是一物,他們的外形有什麼區別”

    田巴這麼回答,看似沒什麼新意,卻暗含機鋒:

    如果魯仲連真是來“討教”,當然自己怎麼說他都得洗耳恭聽;

    他若是來“討伐”,農村人對驢、馬在外形上的不同點非常清楚。

    自己硬說“沒區別”,小孩子定會一一指出,與自己爭辯。

    自己就可在爭辯的過程中使出慣用的“偷天換日”手法,讓這小子陷於那些難以解釋的名詞概念中。

    鄉下孩子能讀幾本書

    最後還得讓自己哈哈大笑地教訓一頓,師徒倆狼狽而逃

    料錯了

    魯仲連並不同他爭辯,而是沿着自己的思路繼續進擊:

    “既然驢、馬同類,那爲什麼比驢小的馬駒子能長成大個的馬,而驢卻永遠也長不大”

    這也難不住田巴:

    “馬如人中之上品,居宮室、受供奉,所做的是治理國家的大事;

    驢則是勞力者治於人的小民,日出而作、日落而息,以其汗水產衣食、供奉君子。

    他們是天生的賤種,怎麼能長成爲高貴的馬”

    魯仲連心中暗笑:

    “你竟以物喻人了,那咱們就以人做文章”

    臉上卻還是一本正經:

    “小子久聞先生乃少有的能人,名滿天下的才子,當然屬於人中的珍品了。”

    田巴一笑:

    “不敢當。”

    魯仲連隨後就用上轉折話:

    “但糧食之所以寶貴,因其飽人飢;

    布帛之所以寶貴,以其御民寒;

    鋼鐵之所以寶貴,以其能製造工具和武器;

    人之所以寶貴,是因爲他們能治國安民。

    目前,齊之南陽遭到楚軍進犯;

    高邑受趙的攻打;

    聊城被十萬燕軍圍困;

    秦軍也要趁火打劫,可說是已面臨滅亡之險,請問先生將以什麼辦法退敵”

    “詭辯術”在作戰中用不上,田巴只得推辭:

    “那是將相們的職責,我一介書生管不着”

    魯仲連這時可要撇着嘴笑了:

    “那驢雖是畜中下品,還可以給你代腳步、馱糧柴、拉梨耠。

    先生自稱名士居人中上品,還是王之宗室。

    在國難當頭、民不聊生之際卻束手無策,拿不出任何拯救的辦法。

    盡不了一點兒心力,連一條驢的作用都起不了,何必還腆着臉搖脣鼓舌充能人”

    田巴被一個小孩子損了一頓,方寸大亂,顧不得發動進攻,先急於給自己爭臉面:

    “伐木則掄斧、過河須乘船,物不同,各有其用。

    我雖不能臨戰破敵,作爲一個學者,卻可以辯是非、明道理、解疑惑、教愚民,怎說無用”

    魯仲連本想損他一頓給師傅找回面子出了氣就收兵,怎奈他還要掙扎不肯服輸,不禁哈哈大笑:

    “小子已經領教過了,先生之辯是非乃混淆黑白;

    明道理則白馬非馬;

    要說解疑惑更是以驢爲馬;如此教下去,您的教愚人是把明白人都教糊塗。

    我建議您還是先調整一下自己認識世界的標準吧。”

    田巴讓他挖苦得急眼了,大拍桌子:

    “小子太張狂了膽敢蔑視我們堅白學派”

    魯仲連收斂笑容也繃起臉:

    “小子初入學途,無才無德,怎敢妄議各派的長短高低

    但從先生的言談中可知,閣下一派,逞口舌之能,喧囂於市,譁衆取寵爲有餘;

    應國計民生之需則無用

    古代聖人說:

    廳堂中有垃圾,就先別忙着剷除院子裏的草;

    在短兵相接的近搏中,就不能分心提防遠處射來的箭,這是因爲事情有輕重緩急。

    太平年代,可以用你們的胡辯消閒取樂,不失爲一種解悶的手段;

    國家面臨危難,你們卻還沉湎於語言遊戲。

    就算才能再高,上不能安國、下不能治民,又何濟於世

    無國,則無家;無家,自己又何處存身

    一個既不能保國家,又不能保自己的學派憑什麼讓我重視

    憑什麼讓世人重視

    今天聽了先生的教誨,才知道你們這些所謂的名人,不過是一羣呷呷亂叫的鴨子。

    小子很以同你鬥口舌爲恥,對不起,告辭”

    在魯仲連犀利的攻擊下,田巴臉紅脖子粗地只能“張口結舌”、“目瞪口呆”,徐劫得意地問他:

    “怎麼樣稱得上千裏駒嗎”

    田巴一聲長嘆:

    “豈止千里駒,簡直就是飛兔”

    魯仲連從此揚名,十五歲便周遊列國,一邊繼續求學,一邊結交豪俠之士。

    所到之處,扶弱抑強、濟困救危,爲人排憂解難,惟不肯入朝做官。

    多少權貴傾慕其名,以禮相待而難得一見。

    但與“墨家”關係密切,受其影響,也往往是飄然而至,又倏爾而逝,給人一種“神龍見首不見尾”的神祕感。

    他唯一的“闊”朋友便是信陵君,也只有在信陵府,他才能既“見首”又“見尾”地呆上一段時間。

    他之所以要走,並不是瞧不起孟嘗君。

    其實能讓他欽佩的天下“權貴”也只有這“二君”,但他確實有急事。


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