屏幕上是岑嚀陰沉的臉。姜斯言獨自坐在電腦前，板着一張令人琢磨不透表情的臉目不轉睛地盯着岑嚀。
幾分鐘的沉默如同幾年的煎熬。岑嚀不曾有過這樣的經歷，此刻的她手腳冰涼，心亂如麻，卻又不敢開口說話，只能獨自忍受着這種無聲的精神折磨。
姜斯言掐着時間，覺得時機成熟後，開口道：“岑嚀，你的願望實現後開心嗎？”
岑嚀愣住，驚恐地看着面前屏幕上不曾見過的面孔，難以置信自己聽到的問題。
姜斯言繼續追問：“怎麼不開心嗎？那後悔嗎？”
岑嚀：“你？”
姜斯言：“我都知道了。”
岑嚀：“知道了？怎麼可能？”
姜斯言：“許願樹。”
岑嚀：“你也看到許願樹了？”
姜斯言：“所以你承認你許願了？你許的什麼願望？和你弟弟有關對嗎？”
三連問，岑嚀語塞，她知道自己落入了對方的陷阱裏。
姜斯言：“岑嚀，現在有個孩子和弟弟一樣失蹤了，而他可能還活着，他需要你的幫助。我希望你能爲我們提供線索，救出這孩子，也解救出那個做了錯誤決定的孩子。”
岑嚀猶豫道：“我。”
姜斯言知道感情牌打得還不夠：“這些年午夜夢迴時，你是否也看到你弟弟哭喊着你的名字？我知道你的弟弟一直都是你的心魔，這些年恐怕你沒睡過一個安穩覺。”
岑嚀垂下眼，淚水滑落，梨花帶雨的模樣惹人憐。
姜斯言並沒有被其影響，反而一鼓作氣接着說道：“而且你這麼聰明應該能想明白，我們來找你必然是有了一些證據證實了你和你弟弟失蹤案是有關的，只是現在還不夠完整，需要你來幫我們填滿整個故事。我們今天私下找你而沒有直接找上你的父母，不爲別的，只爲給你一個機會。”
岑嚀：“你們真的不會告訴我的父母嗎？”
姜斯言看向韓唯，得到了一個肯定的眼神後，說：“只要你願意把你知道的都告訴警方協助我們破案，我們會對你的父母保密。”
岑嚀：“那我會坐牢嗎？”
姜斯言：“當年的你未成年，而且你也不是主謀，只是被他人利用，加上你這次的協助，算是立功，我們也會替你說明情況，我想法官會酌情考慮。”
岑嚀點了點頭，眼淚早已成串，哭着說：“我當年只是一時意氣用事。”
姜斯言：“具體發生了什麼？”
岑嚀；“有一天我登錄學校的論壇，突然我的電腦屏幕跳轉到另外一個頁面。”
姜斯言：“另外一個頁面？”
岑嚀：“是的，而且怎麼都退不出去。”
姜斯言：“那頁面上有什麼？”
岑嚀：“背景是一個大樹，然後出現了一堆測試題。”
姜斯言：“測試題？關於什麼的？”
岑嚀：“具體問題我記不清了，只記得最後的結果說我的困擾來源於家庭，我身邊有一個惡魔般的存在。我當時覺得特別準。”
衆人聽了岑嚀這番話，用同樣疑惑的目光相互看着彼此。
姜斯言追問道：“然後呢？”
岑嚀：“然後又是一堆問題，每一個問題都是直戳我心，都是我身邊真實發生的，最後的問題是想不想要惡魔消失？”
岑嚀點頭：“是。”
姜斯言：“之後還有嗎？”
岑嚀：“之後就提示我已經許下了一個心願，我收到了一個類似於計劃書的事情。”
姜斯言：“計劃書？”
岑嚀：“就是告訴我要如何做。上面時間，地點，以及怎麼做。弟弟丟失那天，我本來就沒想過接他，都已經想好了理由。沒想到正好有考試，順理成章就沒有接。”
姜斯言：“計劃書長什麼樣？”
岑嚀：“就是出現在屏幕上，兩分鐘就沒有了，那個網頁也消失了。”
姜斯言：“你不去接你弟弟，他不會等你嗎？”
岑嚀：“不會，他回自己回家。以前也有過一兩次我因爲被老師壓堂，沒能準時接他，結果他自己回家了，然後和爸爸媽媽告了我一狀。所以我知道如果我不去，他就會自己走，不會等我。”
姜斯言：“弟弟失蹤後還發生了什麼嗎？”
岑嚀：“弟弟失蹤後，我一直都很不安。直到有一天我再次登上學校的論壇，那個頁面再次彈了出來，一棵大樹佔滿整個畫面，樹上的花全開了，然後出現一句話。”
姜斯言：“什麼話？”
岑嚀：“許願樹已經實現了你的願望，還有一個警示。”
姜斯言：“警示？”
岑嚀：“如果你不想也消失的話，就不要對外說出許願樹的祕密。然後頁面就消失了，自此之後我再也沒有見過那個頁面。”
姜斯言：“所以你不敢告訴任何人。”
岑嚀點了點頭，懊悔地說道：“我本來想要再許一次，想要弟弟回來，但是沒有機會了。我不是故意的，只是在那個時候我太生氣了，也不知道怎麼就跟着了魔一樣，滿腦子都是希望弟弟消失。”
姜斯言沉默，事情的真相比他最初的預想還要複雜。犯罪者不光是一個變態，還是一個電腦高手，對所有受害者的情況都瞭如指掌，實行每一個犯罪都有一個周全的計劃。
視頻通訊結束後，特案組的人開始內部討論。
杜勳最先開口道：“所以所謂的許願樹是一個網頁？”
田一海棠：“可以這麼說。”
杜勳：“那是不是隻要找到這個網頁就可以了？”
袁哲：“理論上沒錯，但是並不容易。我們並不清楚這個網頁是怎麼出現的，其次它會消失，這種情況下追查起來非常麻煩。”
韓唯：“如果頁面不出現，還有沒有可能查到？”
袁哲：“我只能試試看，如果對方的電腦技術也很厲害，抹去了所有痕跡，我很難查到。”
韓唯：“你先試試看。”
齊佳：“不過對方有點太狡猾了，他完全是在利用孩子心裏的仇恨和不滿，幫助他完成犯罪。”
姜斯言點頭：“沒錯，他用測試先得到學生的信任，然後再一步步激化他們的仇恨，影響他們的思想，簡單來說就是一個PUA洗腦的過程，讓學生完全沉浸在他營造的仇恨氛圍裏，聽從於他的命令，全程協助他拐走孩子，最後還威脅對方保守住這個祕密。光從他做的這些來看，這是一個懂心理學，又懂網絡技術，而且心思縝密的人。”