做好了充分的思想準備後,張明瑞將目光投向了這道題目。
這道題目的難度還是不小的,而且正如宋一凡所說,要比他們此前練習過的題目難上很多。
如果沒有思路的話,整道題目看上去,就是一團亂麻,根本無從下手。
所以想要解答這道問題,理清解題思路,是首當其衝的事情!
首先需要確定的,是這道題目的核心問題。
檢查高等教育的脈搏和溫度。
其中有三個關鍵詞,“檢查”、“脈搏”,以及“溫度”。
這道題比較抽象,但是表達了接受高等教育的羣體所面對的問題,也就是不同國家、地區的高等教育機制差異。
毋庸置疑的是,不可能所有國家都適用相同的教育機制,如何給出健康可持續發展的模型或建議是本題關鍵。
針對問題1,也就是創建一個教育機制健康評估模型。
需要做到的,是基於成本,獲取權,公平性,資金,學位價值,教育質量,研究水平、平臺優越性等指標,建立健康評價模。
這其中,大致還能分出三個要素,1、層次分析,2、模糊評價、3、綜合評價模型。
“這一部分,宋一凡你來做。”
一邊整理着思路,張明瑞一邊下達着作戰計劃。
“你需要將這些指標全部用數字的形式表示出來,將整個模型轉換成一個數學問題。”
“這部分是你的強項,應該沒問題吧?”
張明瑞看着宋一凡嚴肅問道,因爲這一部分,是整個題目的基礎,也是最重要的部分,一旦出錯,就會影響到後續進展。
“沒問題!”
宋一凡大手一揮,信心十足道。
問題2:模型求解
根據各國相關指標數據,求解部分國家的健康指數,舉例分析有改善空間的國家教育水平。
“這一部分我來做前期準備,等你的模型做好後,我來編寫模型程序,你再來根據我的準備進行分析。”
“盧欣怡,這一部分需要你幫忙收集數據,我們的研究方向主要是華夏,所以你也主要收集我們自己的數據即可。”
張明瑞扭頭看向盧欣怡,此前還以爲自己要全程打醬油的她當即鄭重起來,立刻點頭。
問題3:模型分析。
這道題目需要根據舉例說明結果,給出針對國家的改善建議,確定調整哪些指標可以改善國家的教育健康程度。
問題4,同樣是模型分析。
分析不同指標的變化過程,構建國家的教育水平改善過程隨時間的變化關係,給出時間表。
問題5,模型評價。
這裏需要解釋模型解決問題的有效性,預期效果等。
問題6,模型擴展。
分析表示國家在改善教育健康水平的過程,如過渡期、最終階段中關鍵的困難,以及建設性解決方案。
……
將每一個小問的思路和邏輯都理清楚後,整個題目就變得清晰明朗起來。
問題的關鍵,其實還是在於最開始的模型製作,後續的一些問題,都是基於模型的存在,進行一些理論上的分析和建議。
不過針對什麼教育政策,張明瑞可不覺得他們三個人可以站在學生的角度上就大談特談,所以主要精力,還是需要放在模型的製作上。
“各位,我們一共有四天時間。”
“今天和明天,我們儘量將模型中的數學部分計算出來,後天,我來編寫模型程序,同時你們開始思考後面的分析題目,同時,盧欣怡開始寫論文。”
“最後一天,我們一起查缺補漏,爭取在零點之前,將答案准時提交!”
張明瑞衝二人鄭重其事道。
雖然在此之前,所有的考試,張明瑞擁有都是提前交卷的那個。
但這次的考試不同於以往,因爲它沒有一個絕對正確的答案,所以張明瑞必須一次又一次的將其優化,直到用完所有的時間!
“這四天,將是一場相當辛苦的戰鬥,你們準備好了嗎?”
張明瑞再次問道。
“準備好了!”
宋一凡和盧欣怡也相當配合着莊重回答!
“開始戰鬥!”
下一刻,三人當即開始行動!
……
這樣的情況,同時出現在華夏的各所大學內。
所有的參賽隊伍,都面對着這七道問題,抓耳撓腮着。
復旦大學,龐利民三人終於確定了他們要做的題目,是糧食的那道,只是到了理清思路時,卻陷入了僵局,腦子裏猶如塞了一團棉花,很是僵硬。
龍城大學,劉邦奇、黃天宇、周永宏宿舍三人組,選擇了蜜蜂的問題。
因爲周永宏這個數學系學霸的存在,這道題對於他們而言,還算是比較簡單,因爲數學模型比較好建立。
所以對他們而言,難點就在於程序的編寫,以及後續問題的分析。
共濟大學機房,此刻卻是一片叫苦連天。
孫涵等人雖然興致勃勃的完成了組隊,可面對這七道問題時,是沒有一道題有思路,表情很是煎熬。
可如果就此放棄?
也太丟面子了,所以仍舊在苦思冥想着,希望可以靈光乍現,想到解題思路。
而就在全體參賽學生們開始戰鬥時,各大學校的老師們,也看到了這些題目。
共濟大學計算機系副教授李燁:“雖然對張明瑞很有信心,不過今年的題目也太難了一些吧?”
共濟大學數學系教授馮軍:“這個難度的題目,宋一凡怕是做不出來……不過如果計算機系的張明瑞可以做出來,他們興許還有一線生機。”
復旦大學計算機系教授雷博淵:“完了完了,龐利民他們三個人,怕是又要輸給張明瑞了……看來過兩天的帝都之行,只能帶張明瑞去了。”
帝都大學信息學院院長王浩東:“今年的題目真有些難度,尤其是最後兩道糧食和教育系統的題目,如果做出來的話,也許可以幫整個華夏解決一些現實問題!希望帝大的孩子,今年可以獲獎!”
水木大學理化學院院長秦榮懿:“國際建模比賽結束後,交流會就要開始了,到時候,應該可以看到今年較爲出色的學生了。
希望今年,可以看到一些好的苗子!”