設立研究院，提供足夠的人手與器械，讓諸葛亮專心地研究。
一邊研究，一邊教授。
教授的對象，除了那些已經在騾騎將軍府任職的那些技術官之外，還有一些善於教學的老師。
告訴這些在實踐和教學中，已經有着豐富經驗的工匠和老師們，讓他們把理論和實踐對照起來，然後在理論的基礎上，不斷的進行重複實驗，將那些實驗的步驟，全部都記載下來。
而在教授的過程中，諸葛亮則會分辨什麼人是隻顧埋頭研究，不擅長教學的，什麼人比較擅長教學一些，然後分開來，將他們放在更合適的位置上。
諸葛亮的官職也安排好了，那就是技術學院的院長，享受兩千石的待遇。
這是劉備現在這個騾騎將軍，能夠拿出來的最高級別的官位。
當然，也是因爲諸葛亮是技術官，才能夠直接就擔任這樣的位置，在劉備現在的體系內，行政官和軍事官，都不能一蹴而就，需要慢慢地積累功勳提拔，這樣更公平，只有技術官是可以越級提升的，畢竟技術方面的水平，強就是強，弱就是弱，沒有一點水分的。
諸葛亮依靠自己淵博的學識和出衆的頭腦，第一時間就震懾住了所有的技術官，坐上那個位置，他也是臺無爭議。
對於其他的官員來說，一個技術官驟的高位，雖然也許會有不少人嫉妒，可是卻也不好說什麼，因爲那已經是另外一套體系了。
只是有些官員在說酸話，比如什麼”以前以爲技術官低人一等，現在才知道，技術官才能一飛沖天啊”之類的話，這種怪話哪兒都會有，諸葛亮不在乎，王易不在乎，劉備也不在乎。
於是乎，在王易的操作之下，諸葛亮從歷史上的千古第一賢相，突然就變成了……可能的未來華夏科學鼻祖與奠基人。
中國古代當然不缺乏科學元素，卻缺乏科學沉澱下來的條。
按理來說中國這麼多聰明人，就算是一代代遐想，也能想出很多有用的科學知識來，實際上這種事情屢見不鮮，然而最大的一個問題就是，那些瞭解科學的士子文人，往往脫離實際，而在一線製造的工匠們，卻又不懂文化，所以理論和實踐往往不能結合在一起，少數科學發展都是靠偶爾有人兩者能夠相結合，然後可以碰到開明的官員推行下去，這纔可以發展一兩項技術。
之前王易讓人教授工匠們學會簡體字，就是讓工匠們在實踐之餘，有可能創造理論。
現在諸葛亮參與進來了，以他的能力，加上學了這麼多的科學理論，和那些實踐經驗豐富的工匠在一起，必定能夠改變很多的東西。
未來什麼樣子，王易也許看不到，然而他卻打好了一座宏偉的科學大廈，所必須要的基礎！
從這個角度來說，把諸葛亮安排在這個位置上，倒真不算浪費。
他歷史上能幹的事兒，別人都能幹。
他現在乾的事兒，別人則幹不了。
也只有寧靜致遠的諸葛亮，才能安心地做這樣的研究，也只有他有這個能力，做這樣的研究。
“此乃萬世之事。和這事情比起來，世間的任何事情，都成了俗務。亮平生所求的是什麼，連亮自己都不知道，現在終於知道了，我就是在等着少使君給我送來這些奇書啊！”
看着像個宗教狂熱分子一樣的諸葛亮，王易就知道自己做對了。
他沒這個能力去做這樣的事情，那麼當然就需要找更合適的人去做。
現在他找到了這個人，諸葛亮的形象也不會比歷史上失色，也許會更加的高。
孔聖的聖人地位，是來自他的有教無類，那是中國歷史上第一次教育普及到了平民身上。
而諸葛亮接下來的聖人地位，只怕就來自他真實的改變了這個世界吧！
帶着這樣的想法，王易帶着諸葛亮來到了江陵－－江陵是個好地方，處於荊州的保護之下，極其的安全，而且劉表在江陵的勢力不算很強，現在又有劉備鎮守在這裏，再安全不過了。
而且這裏水路縱橫，也有平原，各種地形都有，諸葛亮要做試驗，也正常得很。
現在總算是什麼事情都算塵埃落定了，荊州基本穩定下來，諸將也重新學習完畢了，各地太守的安排也穩定了下來，陸遜協助程秉安撫交州，呂蒙則是去了荊南，與抽調到荊南的張昭一同，和當地的五溪蠻進行良好的合作，推行屯田制度，改善五溪蠻的生活－－這事之前就是呂蒙一直在做，他和五溪蠻王的兒子沙摩柯結下了深厚的友誼，之前五溪蠻起兵，就是呂蒙深入五溪煽動起來的。
當然五溪蠻會聽從他的指示，除了他和沙摩柯關係好之外，還有個關鍵因素就是，呂蒙承諾的接下來的好日子，讓五溪蠻人深深地被打動了。
承諾了，當然就要做到，王易之前安排了這樣的計劃，後手當然也要跟進纔是。
人無信不立。
一路諸侯如果沒有信義，就算暫時能獲得一些好處，接下來也會有很大的弊端。
除了呂蒙陸遜兩個後起之秀在交州和荊南做着策應工作之外，周瑜魯肅兩個水軍都督也進駐了荊州－－荊州是揚州的門戶，現在荊州既然已經拿下來了，他們當然要守在荊州。
所以魯肅在江夏，周瑜在南郡，他們手下的水軍，足夠通過長江沿岸密佈的水網，達到荊州的任何一個地方。
經過整編和新招募士卒之後，劉備麾下的正規軍和之前比起來，暴漲了一倍，然而戰鬥力卻並沒有下降，六十萬的正規軍，已經足夠展現出了可以和袁紹對抗的表面實力一一內部隱藏的實力，還不知道有多少。
這也是劉備軍內部，對一統天下已經沒有任何疑問的原因。
拿下荊州之後，劉備不管是明面上的勢力還是潛勢力，已經是當之無愧的天下第一大諸侯了！