山路上，周彤家長裏短的跟張寒聊天，在外人眼裏看來，還真的有點像是兩口子。
“哦對了，最近這兩天，我發現小慧幾個經常在念叨什麼土豆、梨、鴨蛋之類的，我問她怎麼回事，她又說沒有什麼，你知道不知道她們在做什麼？”
張寒搖頭：“我哪會知道這些？”
周彤聞言有些疑惑了，“你這兩天不是經常帶着她們去玩的嗎？你確定你不知道？”
“我能知道個啥？”
張寒笑了，“小朋友的世界我們不懂，也有可能是我教過她們‘土豆哪裏挖，一挖一麻袋’吧，我說周老師，我發現你今天很不對勁啊，我都跟不上你的思路了。”
周彤還是覺得哪裏有問題，重申道：“以前她們不是這樣的，小慧更沒有自言自語的習慣。”
張寒：“小朋友就不能有自己的小祕密了？你得給她們尊重與自由，事無問鉅細，可不是一個好老師該有的行爲。”
周彤：“可能真的是我想多了吧，不過我也就隨便問問，沒有別的意思。”
開着勞斯萊斯將周彤，從水頭村送到古亭鄉，張寒突然說：“我就不送你去縣裏了，周老師你自己做客車出去，沒問題吧？”
周彤有些意外，好奇的問道：“你不跟我一起去開會？”
這段時間，她早看出張寒在村子裏呆得非常無聊，很多時候就一個人在院子裏曬太陽，心事重重的樣子。
“暫時還沒有那麼快。”
張寒說：“再說了，你出差去了，我不得看着點修路的工程？救助基金會的事情，你去就夠了，我去了反倒可能被人誤會是在作秀，不合適。”
於張寒的一番解釋下，最終周彤還是答應了獨自一人進城開會。
兩天後，周彤風塵僕僕的坐着通鄉小客車，回到古亭村，剛下車，就看到了張寒的勞斯萊斯自由女神。
周彤開心的笑了一下，沒有比到站有人接，更讓人覺得開心的事情了。
古亭鄉至水頭村之間的泥路，已經平整好了地面，固定好了槽鋼，下一步只要澆築混泥土就可以了，工程進度非常之快。
水頭村至古木村這一段，因爲原先沒有路基，目前還在用挖掘機開路坯，目前也挖了大半的路程，進展也很快。
剛從陡峭的石壁臺階上來，周彤就看見一個學生，忍不住尋問道：“今天是星期五，鐵柱你怎麼沒有在學校上課？”
鐵柱小朋友沒有回答，扭頭就往學校方向跑，像是一個翹課偷溜出來，不小心碰到班主任的壞學生。
周彤想都沒有想，放好行禮就往古木方向走，她必須弄明白爲什麼正常上課時間，會有學校翹課跑到村口裏來。
一路上都正常，進了學校也正常，但是往第一個小教室裏看去，就顯得非常得不正常。
這個小教室裏擠下了整個學校的五十多名學生，剛纔翹課的鐵柱小朋友，也在其中。
桌子也被移動過，黑板前空出一塊小空地，這個時候應該管着學校的廖老師，完全不見蹤影。
比如正對門一張小課桌上，橫放着廖老師帶過來的吉他，詭異的是上邊還擺着一根二胡的拉弦。
比如，教室裏有些學生的桌子上，擺着小鼓、小鑼、大銅鑼。
鄭小明幾個更過分，手裏還拿着裝着沙子的礦泉水瓶，以及一些不知道從哪裏找來的螺絲釘。
鑼鼓那些周彤熟悉，村裏紅白喜事都會用到，但這些村裏老前輩家裏的傳統物件，跑到這教室裏來，就一點都不熟悉了。
“坐。”
張寒把周彤帶到黑板前，讓其於那張椅子上坐下。
周彤剛想問到底怎麼一回事，卻見張寒輕輕衝提大銅鑼的小朋友，輕輕一點手——
咣~~~
銅鑼低沉的聲音響起，旁邊的那個小朋友，直接將華夏傳統小鼓當成了手拍鼓，有節奏的反覆拍起了一個簡單到不能再簡單的鼓點。
與之同時，鄭小明小朋友手裏裝着沙子的礦泉水瓶，也有節湊的搖了起來，發出沙沙的聲響。
只是這三件簡單的東西，起了這麼一個簡單的前奏，周彤就感覺自己彷彿意識到了什麼。
可是聽了一會，她很想往藝術方面去想像、去欣賞，可沙子就是沙子，瓶子就是瓶子，而且節奏也太簡單了，根本聽不出來什麼有欣賞價值的東西。
就在周彤想轉頭看向張寒，問他到底在幹嘛的時候，突然，她的頭皮一麻。
張寒手二胡的拉弦拉在了吉他之上，用古箏控音的方式，發出一個像大提琴又不似大提琴的聲音。
好聽！
張寒的這個琴音出來，之前那三個小朋友已經不斷重複的簡單節奏，突然就完全變了味，突然就全跟着得到了昇華。
一種名爲意境的東西快速而柔和的散開，周彤沉浸了進去，教室裏所有的學生陶醉了進去。
坐在黑板前的周彤，看着自己的學生，兩個手已經忍不住，跟着鼓點輕輕點動。
然後絲帶飄飄、盛裝之下像是換了個人的廖老師，款款走進了教室，像一位古畫裏走出來的仙女。
廖老師頓住，琴聲停歇，站起身的張寒用粉筆當成指揮棍，於空中劃出一個優美的弧線，由鄭小慧打頭的七個女生，踩着點，齊聲開唱——
“山楂啊~~~梨~啊~土豆~~~梨，統統拿啊洗，統統拿啊洗，山楂啊~~洗過，送給~~~咱啊~~喫，土豆~~~拿喫，誰給滴蛋呀~給呀~呀哈，誰給滴鴨蛋仨啊哈，仨啊哈，誰給地呀給呀~呀哈，誰給滴鴨蛋~仨~~”
開口跪！
周彤整個人失神了，坐在教室的椅子上，就像是坐在一架時空機上，穿越千年，看到了華夏燦爛無比的藝術文化，沉浸其中無法自拔。
小朋友清純的歌聲，空靈純粹，只有美好與嚮往，猶如一羣天使在祈禱。
廖老師的舞蹈絕美，神聖不可侵犯，像一位翩翩起舞的女菩薩，像世人展示着神蹟。.七
空靈，美好，嚮往。
神聖，意境，昇華。
感觸萬千，不一而足！