當然了,那個少年俠客賀建華是個例外。
人家始終看不起漢軍,並堅定的認爲自己是對的。
對此,無奈的衆人也只能選擇將其放掉。
雖然這人對大乾愚忠,但也是感恩之人,林時他們很是相信,這賀建華不會出賣他們的,至少現在不會。
至於將來,那就是將來的事情。
到時候區區一個俠客,也影響不了什麼大局,林時心中有這個自信。
同時,因爲秋季的緣故,很是興兵戈殺伐的時候。
雖然羅剎蠻這兩年不打大乾,但是這不代表他們漢軍不會主動出擊攻打羅剎蠻啊!
而且,他們的編制可是一個整編旅,配上三個輔兵旅,滿編足足需要三萬人。
而現在他們的兵力連區區百人都沒有,一個大隊都湊不齊,這算是什麼事情。
所以主動出擊,解救百姓,擴大自己的軍事實力方纔是重中之重。
同時,培養人才,發展大同社員,爭取讓漢軍在北疆五洲遍地開花。
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而在林時等人在北疆搞風搞雨的時候,長沙郡的發展也在劉武的領導下逐步進入正軌。
其中打擊土豪劣紳、分田地、民兵訓練、大搞開發,都在有條不紊的進行着。
甚至關於教育問題、宣傳問題同時全面展開。
以說書、說話本的方式,在民兵訓練和開發結束的時候爲大家宣傳。
不僅如此,趁着空閒的時間還要所有人讀書識字。
這些事情都落在了識字不多的民兵隊長和能夠勉強讀懂文章的村鎮文書身上,高舉掃盲的旗幟。
其實對於識字來說,很多百姓並不是太過看重。
當然了,這不是說他們不看重讀書人,而是不看重自己學習而已。
在他們看來,讀書識字,最好是讓自家孩子們來,他們年齡小,聰明伶俐,讀書識字快。
爲此,漢軍以利誘之,言論你若不識字,怎能看懂地契合同所寫的是什麼?
同樣,你若是不識字,你又如何能夠看懂漢軍的政策命令是對你好或壞?
這一舉動,事關百姓自己的身家利益,故而踊躍學習。
不過仍有大聰明從另一個奇特的角度辯論。
曰:“我雖然不識字,但是我可以讓識字的人幫我看,然後轉告與我啊。”
文書當即反駁道:“若那人騙你,你又該當如何?”
大聰明回道:“我可以讓我兒子讀書識字,他必然不會騙我!”
文書道:“世上不孝子也很多,而且事關自身,你又怎麼能確定你兒子不會騙你?”
大聰明奇道:“縱然外人騙我,我兒子騙我,難道你們漢軍還會騙我不成?”
文書:“............”
針對這種回答,文書是極其沉默的。畢竟這話直接說到頭了,你讓他該怎麼回答。
事後,此事上報了駐地,由劉武提出解決辦法。
不管、不問、攀比。
即針對這些大聰明,實在是勸不了就不要去管他們,先將精力放在其他人身上。
當然了,這只是針對特定人羣,不一定通用。
所以還要實行攀比,即全村或者身邊的鄰居全都學習了,甚至他們每天還經常交談比較,自己今天學了幾個字,現在已經徹底認識會寫了幾個字。
這樣下來,被冷落的大聰明發現自己不合羣,一般來說就會想辦法融入進去。
如此一套下來,這種大聰明自然而然就少了。
至於還有,漢軍現在人力資源緊張,不能顧忌到每一個人,那就真的對他不管不問吧。
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而就在長沙郡開展大練兵、大開發的時候,其情形自然也會引起大乾和白蓮的注意。
此時距離長沙郡最近的白蓮長沙郡內,王德發看着情報人員送回的消息。
其中最主要的兩點就是漢軍的大動靜和其在陽臨縣所使用的甲冑。
首先是漢軍的大動靜,這一點不用多說,身爲漢軍鄰居的王德發很清楚,漢軍的老傳統了。
這種大練兵、大開發說實話他是真的羨慕,畢竟只需要短短的幾個月,就能訓練出來數十萬大軍。
這樣的話,從明年開始,漢軍就不在缺少士兵所用。不說橫掃雷州,一兩年以後,再拿下一兩個郡還是可以的。
再說大開發,水利工程的修建,必然會讓糧食增產,稅收增多,這都是穩定局勢的大好事。
至於興修道路橋樑也是如此,雖然不能增加糧食產量,但是大大促進了交通的繁榮。
如此一來,行商必然增多,物品流動增多,物價也會逐漸便宜下來,百姓的生活也會越來越好。
再加上漢軍不徵賦,不徵其他稅收,只收取一個糧稅和一個不怎麼清晰的商稅,如此一年下來,百姓的生活都會變好很多很多。
到時候,這些被漢軍分給百姓的田地,就會被百姓死死攥住,從而不在接納大乾,甚至是爲了保證田地,主動參加漢軍抗擊大乾。
王德發有理由相信,未來縱使聖教想要在漢軍中擴展,也會遭到百姓的瘋狂抵制。
只可惜,漢軍所施行的政策,好是好,但在聖教和大乾之中,註定是無法實施的。
而且王德發可以斷言,未來聖教和漢軍,必有一戰。
只是這一戰是什麼時候,他不清楚。
所以,他很關注漢軍所用的甲冑兵器。
知己知彼,爲未來有可能發生的衝突做好準備。
只不過他看着面前探子所畫的圖紙,勉強可以看出人形,甲冑到底是啥完全不清楚。
隨後,他又看向經過探子口述,由畫師執筆所畫的甲冑,方纔滿意的點了點頭。
圖畫上,甲冑上的甲片猶如鱗片一般,形狀極其漂亮。
在看探子所描述的話語,遠觀,甲如白銀,日光下明亮耀眼。細看,甲冑則猶如魚鱗,甲片層層疊疊,好生堅固。
甲士行走間如地動山搖,面見甲士猶面鐵山,駭的人兩股顫顫,心神被攝。