不過現在不叫義塾了，李興國在大門上方掛了個牌子，上書“希望學校”四個大字
因爲他也不要工資，食物問題暫時也是村民們每家湊一點能喫個半個月，還能讓孩子們讀書，所以村民們也樂得送點米糧油。
這個時代的人們對讀書人還是有一種天然的崇敬，不過只是現在中華民國剛剛成立，大多數人的思維方式還是比較傳統的，雖然在縣城裏國家已經陸續辦了很多小學，但是在這些村民心中還是認爲讀書那都是老爺們纔讀的起的，自己一輩子泥腿子，自己兒子以後也是泥腿子，不用讀太多書，能寫兩個字就可以了，當然也有一些有遠大目光的村民，但是又奈何家境貧寒，無力支持自己的孩子上學。
看着眼前的三十多名小孩，有男有女，爲了讓男女同堂也是費了一番口舌，小的只有七八歲，最大的一位十一二歲，這幾乎是全村的適齡兒童了，再大一些的已經要開始承擔家裏的重任了，父母也不會讓他們再來浪費時間上學了。
這羣孩童的父母，他前幾天也跟着村長接觸過，基本上他們的父母都是抱着讓孩子認識點字就可以了的心態，要是運氣好能有讀書的天賦能混到個秀才的那種程度就算是祖墳燒了高香了，有了這種程度那日後可以依靠知識能到縣城謀個筆桿子的差事也就能擺脫種地的命運了。
這倒不能怪村民們志氣低下，主要是環境所致，這個時期，雖然中華民國開始宣揚新學，在全力提倡老百姓送孩子上學校學習新學，意圖讓新學取代舊社會的私塾以及私塾文化。不過清廷剛剛覆滅沒幾年人們的核心需求還是喫飽穿暖，哪有心思想着更高的目標呢？而且人們私塾上習慣了，包括私塾裏傳遞的價值觀和理念也不是短時間能改變的。
哪怕是村長，他想的也是讓自己孫子跟着李興國讀幾年書，能寫能念就可以了，以後也好接他的班，繼續當個小地主，有點文化方便和縣城裏的官老爺們打交道。此時中華民國新立，小村子裏的他們的見識決定了他們完全沒有意識到時代將會在未來二十年間迎來鉅變，一個大變革時期徐徐拉開了帷幕。
這幾天時間裏，李興國也把腦子裏那個系統摸索清楚了，與其說叫知識寶庫，不如叫工業寶庫，這個系統裏面全是工業技術圖紙，理論學術等一系列的知識，裏面涉及的產品類目一應俱全，小到一盒火柴，大到宇宙飛船，全部都有，他還在系統裏面找到了ak，阿帕奇直升機等等一系列的後世出現過的武器，他十分懷疑這個系統會不會是未來的人類文明創造的。
這個系統就像是一個工業百科全書，只是極其的智能和全面，比如你想生產某一個東西，不僅僅是給到一個圖紙那麼簡單，系統會從原材料到生產工藝再到數據原理等等從零開始剖析的透透徹徹的。
既然有了這個強大的系統，這段時間李興國也思考了一下未來的發展道路，首先他肯定是不會去投奔軍閥，有了這個系統老子自己當軍閥，幹嘛還跑去給別人打工，他打算走實業起家的這條路，不然不就白瞎了這個系統了嗎，至於如何起家，如何規劃，還得再仔細思考一番。
眼下先把這個老師當好，未來這個村子就是自己的根據地了啊。
“先生，你的鬍鬚呢？以前的先生都有長長的鬍鬚”
思索間，一個稚嫩的聲音大聲響起，李興國低頭一看，一位七八歲的男孩正歪着頭看着他，他的發言引得衆孩童發笑。
“圓少爺，他是洋學派，我聽大人說的，洋學派的都不喜歡留鬍鬚。”另外一位十一二歲的男孩子解釋道。
李興國記得他，這個小的孩子是村長的孫子，大名叫劉瑞，小名叫圓圓、原因是他有一張胖乎乎的小臉，所以別的小孩喜歡叫他圓少爺。
大的那位小孩，叫高齊，因爲皮膚有點黑，小名就叫黑子，據稱他是這個村裏的孩子王，而且非常調皮，喜歡拉幫結派欺凌比他小的孩子。
哪怕是村長的孫子都被他欺負過，爲此村長還教訓過他好幾次，打過他屁股，打完第二天他又忘了，屢教不改，全村上下都沒辦法，他父母也很無奈想着送過來受受書香的薰陶改改他性子。
“我不留鬍鬚不是因爲我是洋學派，只是因爲鬍鬚長了，喝湯不方便。”李興國的一番調侃，引來衆人哈哈大笑。
李興國環顧一圈等所有人都坐定後再開口問道：“同學們，以前你們都學的什麼啊？”
“先生，學了三字經。”
“還有論語。”
“先生，我…我兩年沒念書了，都忘了。”
……
孩子們七嘴八舌的回答着。
李興國點點頭說道：“嗯，很好，不過我們今天不學那些，我來講故事給大家聽，好不好。”
”好呀，好呀。”
一聽不用學習那些乾枯的文言文，還能聽故事大家都高興的手舞足蹈。
“在此之前呢，首先，大家得改改稱呼，以後叫我要叫老師，知道嗎？”
“老師好！”衆孩童瞬間齊口高呼，對於李興國的一系列做派，他們顯得是非好奇，像學校，老師，同學，這些詞彙是他們以前從來沒有接觸過的，所以各個都摩拳擦掌顯得急不可耐想要看李興國接下來如何。
“孺子可教也！”李興國摸了摸他那並不存在的鬍鬚。
……
接下來，李興國給大家講了我們生活的地方叫地球，爲什麼鳥能飛，爲什麼東西會往下掉，太陽爲什麼會發熱，月亮又爲什麼不發熱等等一系列的物理常識。
他沒打算一上來就教孩子們一些繁瑣的知識學問什麼的，而是以一種講故事的方式先告訴孩子們這個世界的一些基本原理。
這些信息是鄉下孩子們從來沒有接觸過的，聞所未聞，果真把他們聽的目瞪口呆。
“吹牛吧，還地球，我們都生活在一個球上，你真的是先生嗎，哈哈哈。”
李興國聞聲望去，正見高齊靠在椅子上哈哈大笑，言語中也絲毫沒有把他放在眼裏，果然是個刺頭啊。
再看了看其他孩子，雖然其他人並沒有像高齊那樣肆無忌憚，但是眼神中也充滿了疑惑。
“先生…老師，您說我們腳下的大地是個圓球，那爲我們完全感覺不到呢？還有您還說在我們的背面就是一個叫美國的國家，他們爲什麼不往下掉呢？難道他們像蜘蛛一樣能爬在牆上？”
劉瑞很是疑惑，急切的發問，李興國在他的眼中看到一絲求知慾，以及一絲絲狂熱。
心想這個孩子看來是個天生的理工生啊。
李興國笑了笑，也沒有理會高齊的戲虐，而是鄭重的解釋道：“地球是圓的，但是我們平時感覺不出來，是因爲地球太大了，有多大呢？”
“相當於大家從我們村到安順縣城的距離的一千倍，也就是大家要走一千次才能走完。”
“我的乖乖，這麼大。”
“一千倍是多大？”
“笨蛋，一千比你頭上的頭髮還多。”
“看到天上的星星了嗎，那就有成千上萬顆。”
“那是千大還是萬大？”
“你真是豬，肯定是萬大啊。”
……
李興國的話在課堂上炸了鍋，他們去的最遠的地方就是縣城了，縣城對於他們來說已經是非常遠的地方了，每次趕集得走上小半天才能到呢。
雖然他們沒出過遠門，但是大一些的孩子對與一千倍的這個數字還是有所概念的。
以前大人們總說地的盡頭是無邊無際，無邊無際到底是多大有多遠，他們都不清楚，問起來就是很大很遠。
這是他們第一次對這個世界的大小有了一個數字上的感受。
“然後呢、那爲啥地球背面的人生活在上面不會掉下去。”
“在宇宙中是沒有上下，正反之分的，因爲引力，這種力是宇宙中天然存在的一種力，質量越大的物體引力越大，因爲地球太大了，所以我們被引力吸引黏在上面，就好像磁鐵那樣。”
“？”
“什麼意思？”
“…”
下面的孩子全部都是一臉懵逼，什麼引力什麼質量一個詞也聽不懂，只有磁鐵他們知道是一種好玩的玩具。
李興國無聲的緩緩在教室裏踱步走，孩子們目不轉睛的跟隨着他的身影，等待着他的解答，直至他走到高齊身邊。
高齊盯着他不知道他要幹什麼。